文本内容:
中班音乐游戏活动《幸福拍手歌》
一、教育目标
1、感受音乐活泼欢快的心情,体验音乐嬉戏的欢乐
2、感知音乐节奏的快与慢,能够用肢体语言表达自己的心情体验,幼儿能够依据生活已有阅历按歌词创编出动作
3、初步了解节奏型
二、预备
1、幼儿阅历预备生活环节放音乐《幸福拍手歌》,让幼儿熟识主要旋律
2、物质预备音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干
三、教学过程
(一)幼儿律动《洋娃娃和小熊跳舞》(幼儿戴头饰
(二)师生问好X X/X x//小朋友好李老师好
(三)节奏练习打气气气放炮啜崂让幼儿练习(气气、喙嚼)为《幸福拍手歌》的主要节奏型做预备
(四)老师谈话理解音乐内容
1、孩子们今日老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》,仔细听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了?(幼儿回答问题)
2、请你再听一遍音乐,然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些,你可以用动作跟着音乐做一做
(五)出示节奏谱,幼儿练习
1、再听一遍音乐,你哪儿看懂了?(幼儿回答)
2、你最喜爱这图的哪儿?你最喜爱这图的哪儿?(幼儿回答)
(00)这怎么办呀?跟着老师打打拍子
3、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱
(六)活动延长请你选择自己喜爱的乐器,来为乐曲伴奏
(七)听音乐律动走出教室。