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文本内容:
97擘年度第1擘期二年级^文领域卷果程言十副魏口士理言言果程各罩元内涵分析X【校本^程】必须融入言十耋编:W^南言吾文皿-1培餐聆醵^南^的初步能力1-1-2能夥懂^南^日常生活的曾短言吾句1-1-3培餐醵辨^南言吾言吾言橙貌的初步能力1-1-4培餐醵取教自币^南言吾教阜言吾言、教阜内容的基本能力1-1-7能培餐H接未复述的初步能力,奠定《冬身擘雪的初步能力1-1-8能II出日常家庭舆阜校中^南言吾言吾言橙貌及^南言吾言前司使用1-1-11能^用^音檄、言吾言擘曾檄醵辨自己或别人的^南言吾口言吾言吾段,以建立聆11的基本能力2-皿1能建用^南^舆教自市迤行教擘冏答典交音类2-1-6能自行蒐集^南言吾口豆能吾言教材2-1-7南言吾中的基本言吾音成分,旋且能彝音正硅2-1-8能建用南言吾^出流利自然的曾短生活言吾句2-1-9能建用^南言吾以生活^言舆家人、朋友馨髭交^2-
1.15能先想再言兑,用^南言吾表逵言吾言橙貌2-1-20建立南言吾口5真表逵的典趣
2.1-22能主勤在校外擘^^南^的一般生活□言吾起]麋感I言吾文B-1-1-6-7能擘曾使用橙貌言吾言,遹富)1封B-1-1-2-1能自然安静的聆哥分段能力指才票B-1-1-2-2喜歉聆臆别人赞表B-1-1-5-4能在聆醵日寺凝视^言舌者B-1-2-1-1能注意夥B-1-2-7-4能有脩理的掌握聆II到的内容B-1-2-8-5能结合科技资,提昇聆醵的能力,以提高擘雪典趣C-1-1-1-2能曾军介貂自己C4-2-5-2能先想然彳爰再言兑,有橙貌的雁封生活2-1-4了解自己在群醴中可以同日寺扮演多槿角色4-1-1^^式各不重媒醴,噢起瞿富的想像力,以优事祝受、、重力受的蓼秣亍活勤,感受盒u作的喜舆满足4-1-2墓用器受、萩窿的翱而觎乍形式,表逵自己的感受和想法7-1-1建用五官觐察物醴的特徵7-1-2建用五官觐察物醴的特徵7-1-10由别人螯寸事物特徵的描述,知嗓事物粽合1-1-1描述自己以及舆自己相^的人事物1-1-21覆俄自己在家庭舆班级中的角色1-1-12建立擘^^南言吾文的典趣2-1-7南言吾中的基本言吾音成分,旋且能彝音正硅2-1-8能建用^南言吾言兑出流利自然的曾短生活言吾句97擘年度第2擘期二年、幺及言吾文领域言果程言十^^士卷吾言言果程各罩元内涵分析X【校本^程】必须融入言十重编:^南言吾文1-1-1培餐聆^^南言吾的初步能力1-1-4培餐H取教^^南^教擘翁、教擘内容的基本能力1-1-5能注意聆H日常生活中他人所^的言吾言1-1-7能培餐H述的初步能力,奠定^身擘雪的初步能力1-1-11能建用^音檄、言吾言擘曾械醵辨自己或别人的■言吾口言吾言吾段,以建立聆11的基本能力1-1-12建立擘雪葡南言吾文的典趣2-1-1醴曾食物在生理及心理需求上的重要性2-1-7南言吾中的基本言吾音成分,加且能彝音正碓生活2-1-8能建用IW南言吾^出流利自然的曾短生活言吾句2-1-11能建用南言吾舆教肺暹行教擘冏答典交^2-1-13能初步建用^南^介貂或描述各槿人日寺地事物2・
1.16透谩^曾吾口号吾擘曾,言群散南文化2-1-17能建用南言吾舆兄弟姊妹或同擘迤行互勤2-1-22能主勤在校外擘^^南言吾的一般生活口言吾考可麋4-1-2建用视、重力受的蓼葆焉【J作形式,,表逵自己的感受和想法7-1-1建用五官觐察物醴的特徵粽合分段能力指才票1-1-1描述自己以及舆自己相^的人事物2-1-4^康战加欣赏周遭璟境3-1-2醴曾廛1陵合作的意羲,加能豳匐H除的成具生活1-1-2描述住家典阜校附近的璟境4-1-1管就各槿媒If,噢起瞿富的想像力,以优事祝受、、重力受的蓼彳而活重力,感受削作的喜攀舆满足4-1-2建用视、勤管的蓼秣mU作形式,表逵自己的感受和想法5-1-2醴瞬各槿色彩、[H像、磬音、旋律、姿熊、表情勤作的美感,旋表逵出自己的感受7-1-1建用五官觐察物醴的特徵7-14比敕13檬或^物,辨^相昊J®,^出共同虑7・1・10富式由别人螯寸事物特徵的描述,知嗓事物健If1-1-3言舞散身If赞展的1囿予典值1别差累6-1-1描述自己的特色,加接受自己舆他人之不同十大基本能力
一、了解自我典彝展潸能
二、欣«、表现舆创新
三、生涯规副典冬冬身擘雪
四、表逵、清通典分享
五、尊重、信期暖舆m除合作
六、文化擘者舆ISE祭了解
七、or A、建用科技舆资言乱
九、主重力探索舆研究相^领域、六大^题能力璟境教育性别平等教育人榷教育家政教育指襟施罩遇主即期元阜曾目襟教擘策略典重黑占押量方法教擘资源次题名M耦1一各槿常见的文具用品
1.教白币可拿金告肇道具,冏擘生口言吾押量朗
1.情境BI、道是什麽束西,以带入本^主题^押量哪t遁激2■果文挂HH咱
2.教白币揭示^文情境H,生觐歌曲表演律重
3.CD来去察Hl中的景象,引溥出文具用品力表演
4.大金告肇道具上的意象
5.各槿常见的文具美
6.能蒙住眼睛的乾浮布2/
083.播放言果文部分的CD曲目,1^^生聆醵加脸^甬,同日寺解释W脩或手帕--S擘的1果文°
7.多媒醴光碟2/14春
4.迤行「斶大考瞬」,教自市先天^^生蒙住眼睛,再拿文具东合他『删蜀摸,以测瞬出施的角蜀受霆敏度最强,也可分名且迤行此遁激
5.配合歌曲,表演律勤一擘曾各槿文具用品的南言吾^□言吾押量
1.CD、法
1.播放言磊司部分的CD曲目,2周卡咱教阜生^^三果文言吾能1,^^正其3,多媒醴光碟来彝音去上分佣「文具大凰吹」的避激,加强擘生言黑散文具用品的南言吾称兑,去2/
153.赢币^^生拿著自己的金占肇擘―S1盒,用^南言吾向全班介貂金告肇盒中的义具2/214,全班分向暹行「我重你猜」,各^^流派代表上台抽取卡片,然彼限畤10秒在黑板上重出卡片上的文具,若^余且在10秒内一次猜中所重的圈],即得2分;但未於日寺^内翟出B1案而猜中者,彳堇得1分一明白各稹文具用品的用途
1.逗取11力穗雪部分的CD曲口音吾押量if
1.CD、目,^^生女柬雪力名柬雪2,曾作挂HU咱
2.迤行本^的飞柬雪」军元,加引3,各槿常见的文具来
4.藜糊或月蓼水去醇擘生女柬雪擘雪军2/22上5,多媒醴光碟
3.教自币可以^^生就著用^南言二S1吾来介貂各槿文具的用途2/
284.擘生甬刖^一名且,以「你冏我了答」的方式名柬曾呈掂舌,加交换冏答,最彼可由教肺抽冏
5.教自嗣生利用髀附件自行裂作「肇套-手指娃娃」O一知道擘校中各彳固不同的埸所1,教白市迤入教室彼可以先冏擘□言吾押量朗
1.情境[»、O生「恁上合意擘校的啥乜所言磊平量歌曲
2.言果文挂卜园I3/1§咱在?」|襄擘生自由彝表意见,由演唱律勤表演
3.CD四来
14.多媒醴光碟3/6去此迤入本^主题上
2.教肺揭示^文情境[ffi,^阜生觐察m中的景象,引醇出擘t lL^B LE SB L^f fi rf lt
2.校埸所的意象
513.播放言果文部分的CD曲目^重擘生聆II、脸^甬及演唱,同日寺力解,薪果文堤
4.配合歌曲,表演律勤擘曾擘校中各彳固埸所的^南券L教自百可以利用擘校平面(I,口^押量4畲重
1.CD兑法或带著擘生^除到校圜参觐,她逐押量Hit遁激2周卡一介貂阜校狸的各彳固埸所3,雪作挂卜圈来O
4.阜校平面H去
2.播放官磊司部分的CD曲目,上教阜生^^言果文言统司,加黑|正
6.多媒It光碟3/8其彝音勤
3.教自巾可配合音果本彳爰面五S1「放大燎」遁激军元,^^生更加3/14埋熟悉阜校各埸所
4.迤行「小重家」活勤,娉生重出校圜平面圄,她向大家介貂自己重了哪些地方或言青阜生自行官殳言十心目中的校13埸所檬貌,加重出言殳者十111,冉和全班一起分享一明白擘校各埸所的不同功能
1.逗取力穗雪部分的CD曲目,口^言平量
111.CD、O^生冬柬雪10力测瞬2,雪作挂HH咱
2.迤行4果的「穗雪」罩元,加3,剪刀来
4.^・糊或月寥水去引醇阜生冬柬雪擘雪罩上3,迤行「趣味速接法」遁激,
5.多媒醴光碟教3/15白币先考热合每位擘生三张纸六S勤1片,分别嘉出自己的姓名、言果3/21埋文中的埸所、做什唆事情,接著由教白市抽出,加号兑出「某某某彳宁XX(埸所)XX(做什麽)j,下一彳固就由被抽到的「某某某」来耐用南言吾言兑4,可^^生裂作^本附件的「阜校■箱」一能11懂加以南言吾言兑出舆擘L教肺引醇擘生雪作^^一口音吾押量
111.CD、校埸所有^的言吾句
2.可利用^本彳爰面「文具王力测瞬2彳复留一挂HH咱阈」遁激军元,^生禳雪第
一、3,雪作挂HS来
4.看园|夥故事挂HII去二言果所擘3/22上35,多媒It光碟.教肺揭示看[»醵故事挂HH,§加播放CD,^^生醵取置1中的七13/28故事堤
4.暹行「猜一猜」的活勤,由教肺提示擘校某埸所的特黠来出堰,丸襄阜生以揖答方式,回答教白市所描述的埸所是哪一偃1也可以分名且暹行此遁激二^^各槿常见的水果
1.教白市暹教室彳爰可以冏擘生口音吾押量朗
1.情境BI、最喜歉吃什麽水果,再带入本^^押量歌曲演
2.2挂HU彩3/29色主题唱律勤表演
43.CD
2.教肺揭示^文情境m生觐察曾重押量八S的
4.HI卡世1ID中的景象,引醇出水果的意
5.色肇4/4界
6.多媒It光碟工象
3.播放言果文部分的CD曲目^阜生聆H、脸^甬及演唱,同日寺B Z51B ZW BZ51S]M分析^文臼咽
4.配合歌曲,表演律勤5苴襄阜生符自己最喜歉吃的水果重出来°擘曾各槿水果的^南言吾^法
1.播放言的可部分的CD曲目,口音吾押量
1.CD O、
2.18卡彩教擘生^^言果文言统司,加斜正其
3.喔喔槌色彝音4,雪作挂卜圈的2,迤行「敲敲看」遁激,教白市5,多媒醴光碟世界先招各彳重水果圈卡固定在黑板上,再揩全班分成丽乐且,每^翰4/5流派一名代表,以嗥喔槌去敲打教九鼠1S4/11白币所口念的水果HI卡
3.教白巾可配合^本彳爰面「冒^迷客」遁激军元,加强擘生熟悉各槿水果的^南言吾^法
4.迤行「水果推金肖具」嘘青擘生用撕带番兑出常季的水果或自己喜歉的水果,出味道及好虑°二明瞭多吃水果的益虑
1.逗取11力^^部分的CD曲口言吾押量
111.CD、力测瞬
2.曾作挂HU彩目,生穗雪色
2.迤行本^的飞柬雪」军元,或3忽、肇的引醇阜生穗雪擘雪H4,多媒醴光碟世
3.迤行「水果^果」的遁激,言4/12界工青擘生型借一张白余氏,重出9十S1格,在格子狸嘉上^本中的任九槿4/18鼠水果,然接由擘生翰流用南言吾者兑水果的名耦,先速成3脩名泉者5at
4.教削J可以列聚一些常见水果所含的管餐成分,及其封人If的益虑°二官忍^各槿颜色
1.教日市可指著身上的衣服或某口言吾押量朗
1.情境圈
1、一檬柬西冏擘生「适是什麽颜器指平量歌曲2某果文挂Hffl彩色色?」待擘生回答彳爰,再告他『聒演唱律重力表
3.CD的亥槿颜色的^南言番兑法演4,多媒醴光碟安世,以暹入本言果主题全4/19§界
2.教肺揭示^文情境[ffl,鹏生十的14/25花^察园1中的景象,引醇出H色的生意象活3,播藕果文部分的CD曲目^擘生聆H、口念言甬或演唱,同日寺解析言果文
4.配合歌曲,表演律勤知道各槿颜色的^南言吾^法L迤行「我是大重家」,娉口音吾押量1,廉告颜料或色冬氏O、生符各槿渗直色的颜料搭配在一廛1醴遁激
2.CD彩起,看看曾燮成什度颜色,擘生封
3.1果文挂HS色颜色更有概念;也可用撕重的方式,4,多媒醴光碟的4/26世利用各槿不丽色的色尔氏拼贴出一幅重十S界12•教白巾口」利用擘雪罩,弓摩擘5/02花生符混色东吉果樊表出来
3.播放言吾同部分的CD曲目,教擘生言器亶言果文行磊司,^^正其密音
3.M M4H4H4,全班分东且尔且成「颜色搜索除」,^察教室狸有哪些颜色,然彼各名且翰流以^南言畲兑出来O二能辨别各槿颜色1,暹行「自我介4召」活置J,^□言吾押量
1.CD、擘生翰流介貂自己身上有哪些颜
2.曾作挂卜圈1彩色色,例如毛是扁的」
3.多媒醴光碟的,也可以言兑者兑自己最喜戳:的世颜色及其原因界5/
032.逗取11力4柬留部分的CD花曲目^^生^^十S
13.迤行本言果的各项东柬雪5/
094.迤行「颜色螯寸螯寸碰」,教白市以冏答方式.,吉襄阜生做颜色聊想,也可以由教白市指定某槿束西,生回答^柬西的颜色,以加强冬柬雪颜色的^南音磊兑法能以^南言吾^出舆颜色有n L教白市引醇擘生雪作未复留二□言吾押量
1.CD、的曾短言吾句2彳复留二挂H1彩
2.教白币揭不看mil故事挂ns,东畲重押量
3.看mil故事挂卜1»色加播放CD,^擘生夥取圈|中的4,曾作挂HS的
5.色肇世故事界3荒襄擘生裂作各颜色的色卡,以
6.多媒醴光碟5/10迤行「颜色大考瞬」,擘生根摞花十S教肺所指物品的颜色聚起色卡,1四加用^南言吾言兑出颜色或^^生5/16利用官果本附件的罡色遁激,按照提示罡颜色,加以^南希I兑
4.教白市先带令直阜生^^第一到四言果的言吾能],然彳爰配合^本彳爰面「神奇海盗船」遁激军元,^^生^^所擘谩的言髭司三^^身醴的各彳固部位
1.教白币在正式上^之刖,先和口音吾押量朗
1.情境H、阜生玩五官猜「我凭人的五官可^押量歌曲演2M果文挂卜圈1我的以用来看柬西的是什麽j擘生回唱律勤表演
3.CD身答「眼睛」由此带入本^主
4.多媒醴光碟题,介名召身醴各部位的南言剖我念法的
2.教肺揭示^文情境m,㈱生觐十5/17§身察ia中的景象,引醇出身醴部位躺1五5/23的意象
3.播放言果文部分的CD曲目^阜生聆H、口念^及演唱,同日寺分析^文4,配合歌曲,表演律重力
5.教白巾可以^^生回家^教家人各彳固身醴部位的^南音融兑法O擘曾身It各部位的^南官统兑
1.教白市揭示人醴挂HH加播放口言吾押量
1.CD—*5/
24、法CD,^生聆11身If各部位的^南4曾重押量
2.人It挂HH我兑法IHlt曲威
113.曾作挂卜圈1十S的
12.教自币以H画前言吾望寸照方力测瞬
4.色肇六5/30身式,教溥阜生人11各部位的^南
5.多媒醴光碟晋吾脸法,加条柬留言兑者兑看4H4H M
5.M
5.3,擘生封身If各部位有一定的我了解彼,即可迤行「口令遁激」,的富教自流兑的是身If部位日寺,阜身躺生就拍手,若不是即不重力,做金昔的人就出局
4.逗取11力穗雪部分的CD曲目^^生穗雪
5.迤行^本的「穗雪」罩元,加引醇擘生穗雪阜雪罩6,可引醇擘生完成^本附件「速速看」,加壅上颜色三明白身醴各部位的不同功能
1.丽人一女且迤行「器官拳」避m,口音吾押量
1.CD、O加限定遁激靶圉悬「目相、下亥真、Miletic11力2多媒醴光碟我5的鼻仔、耳仔」其中一人先喊另一测瞬3#复雪三挂H1身人不可舆喊的人指出相同部位,否
4.看mil故事挂卜置!即就用俞了
5.^另曷遁激挂HH O我的
2.教白巾可配合^本彳爰面「不思5/31身^至竟」遁激军元,加强擘生熬^躺各身醴部位+七S
13.教自巾可以告^^生身醴各彳固6/06不同部位的功能,生能封身醴部位有更深的言器能
4.教白币引醇擘生曾作^^三
5.教白币揭示看匿111故事挂Hffl,加播放CD,H擘生H取圈|中的故事
6.全班分^迤行「^信日避激」,最快谩踹者即掩月券附^^欣赏台湾僖统口念
1.教白币先以情境H1引彝阜生口音吾押量朗
1.CD的想像力,由此谨入本考果主题言黯平量歌曲2万果义褂圈1阿时
2.教白币播放^文CD曲目,IS演唱律勤表演
3.多媒醴光碟6/07天擘生聆H加口念言甬,然彼言善解十S音果义内容1八跋
3.教白巾可教醇擘生演唱本言果6/13落歌曲,加三殳^肢醴勤作做律重来力
4.全班分^
4、5偃1小冬且,每名且逗一槿身醴部位作卷代表,附熬后战或了解台湾俗音彦L教日市可以言旬冏擘生「有没迤行「蕤葡蹲」的避激口音吾押量朗
1.CD有眼睛昏花,看金昔柬西的日寺^押量
2.^文挂阍2候」加告^他形容造槿情况的俗
3.多媒醴光碟俗^,由此带入本^主题6/
142.教白币播放^文的CD曲目,+S言襄擘生聆醵加脸者甬1九3,教白市分析言果文6/20,方襄阜生硅J解俗言彦4,迤行「俗^重力重加辍」,由教白市先描述某槿情境,再^^生找出本^中最遹合形容^情,兄的俗言彦6/21附能欣赏五言古爵的磬^美
1.教白市迤教室彳爰,可先冏擘口音吾押量朗
1.CD生:「昨天晚上你(H睡得好不言布平量歌曲十S13好j由此带入主题演唱律勤表演
3.多媒醴光碟6/27古
2.教肺揭示^文挂Hffl,^^生!!
5.^1T M爵觐察圈I中的景象吟唱
3.播放言果文部分的CD曲目^春阜生聆II、吟言甬及演唱,同日寺分析^文
4.配合歌曲,表演律勤5某襄阜生用^南言吾自由赞表爵人的情境,例如爵人身在何虞等等6/28s十1^名吉吉平量神复智H t2-1-11能建用南言吾舆教白市迤行教擘冏答典父目炎2-1-16透谩•翰吾□言吾擘雪,熬神南文化3-1-2醴曾困陵合作的意羲,通^徐慎H除的成员健it24-8能建用^南点般兑出流利自然的曾短生活言吾句2-1-13能初步建用^南言吾介貂或描述各槿人日寺地事物2-1-20建立阜雪葡带吾口颗逵的典趣4-1-5透谩童玩、民俗等身醴活勤,了解本土文化6-1-1描述自己的特色,曲妾受自己舆他人之不同
一、了解自我典彝展潸能
二、欣:*、表现舆创新
三、生涯规副舆^身擘曾
四、表逵、清通舆分享十大基本能力
五、尊重、信昌慎舆m除合作
七、Oba且4戢舆^^
八、建用科技舆资考刊
九、主勤探索舆研究相^领域、六大^题能力璟境教育家政教育性别平等教育人榷教育指檄施罩内即次主元擘者目才教擘策略典重黑占押量方法教擘资源名票期一擘曾各槿冏候^的斶^吾舜去1,教白市向擘生打招呼言兑口言吾押量朗L情境圈
1、「逐家好」溥人本三果主题称甬押量歌曲求果文挂卜BI
2.揭示言果文情境U,生觐察11演唱律勤表演
3.CD台中景象,引溥出冏候言吾的意4某果程教擘律重力快象VCD喜阜3,播放^文CD曲目^^生聆H、8/31§上台脸^甬,^^解言果文内容—19/
64.指醇阜生演唱本三果歌曲她做去律勤
5.暹行「角色扮演」活勤,生翰流上台扮演老自币跟大家打招呼明白各槿冏候言吾的建用日寺□言吾押量
1.CD喜擘檄
1.播放言吾起ICD曲目,指醇擘11力测瞬
2.盖果文挂HH台生《柬曾本^冏候行吾的^南言吾
3.曾作挂卜圈1^法,加纨[正其彝音°9/7§
2.教醇擘生冏候言吾的建用日寺一檄,加介《召其他常用的冏候言9/131吾
3.迤行「冏候言吾冏答」活勤,探螯插舌方式迤行,教白币封擘生^冏候言吾,阜生鹰答也可分条目比1a M^^B B§B B§r a1t M赛
4.指醇阜生聆夥加穗留「11看竟」言果程内容5选殳晋十各槿不同情境,B行「情境表演秀」,指醇擘生翰流上台依情境建用冏候言吾能建用^南^迤行曾军的
1.迤行「《柬雪」考果程活勤口音吾押量
1.CD鹰螯寸迤退O11力测瞬2,曾作挂卜置12,可舆阜生一同言才^正硅的上^
3.擘雪罩
3.迤行「我言吾」活勤,指定擘生4,剪刀或小刀翰流上台候言吾,但不可赞出磬5力蓼水或^糊音其他同阜依其言允日寺的唇形猜出是哪句冏候^,答封最多者攫9/14月券—*S
14.指醇擘生完成^本附件「彩虹借9/20忘厚尔氏板O5藤青擘生回家曾作阜雪罩O真擘曾各槿橙貌用言吾的葡菊L教白市提冏「咱道班啥□言吾押量L情境圈1好合法人上有橙貌?」引醇擘朗言踪平量2选果文挂卜置1生自由彝表,她由此迤入榜主题歌曲演唱律勤
3.CD
2.教肺揭示^文情境B1,^^生觐表演4茕果程教阜律勤察IH中景象,引醇出使用橙貌VCD用言吾的
5.布偶O
3.葡编果文CD曲目^^生聆H、口念言甬,加解析言果文
4.指醇阜生演唱本^歌曲她表演律9/21勤四S
15.暹行「大家来演激」活重力,教9/27自巾可利用布偶,或^自顾的擘生上台,依照^文内容符情境表演出来^生藉祭的表演,加深堂寸本三果言果文的印象明白各槿橙貌用言吾的建用L播放^言司CD曲目,指醇口言吾押量
1.CD日寺檄擘生^^言吾言可,加恚[正其彝HI飕遁激醵2,果文挂HH3,曾作挂音力测瞬卜圈
14.情境卡5,晖9/
282.指溥阜生本操各橙貌用言吾的晖槌五S用法及建用日寺械,她介名召其110/04他常见的橙貌用承3,教白币利用各槿情境I®卡,^生分女且迤行「敲敲看」遁激每a且彝a合一支支嗥槌,教自币任逗一句冏候言吾,各^代表即拿哮喔槌敲打止碓的情境圈1卡,又快又正硅的a且即得一分分最高的一女且狸月券
4.教肺揭示「醵看竟」W作挂H1加播放CD,暹行「11看竟」言果程教^多襄擘生穗留11力真能在遹富的日寺檄使用曲言吾的L教^^述「橙貌」的小故事,引醇□言吾押量廛LCD好橙貌用言吾擘生了解「人悬什麽要有橙貌?」1ft避激2,曾作挂HS12,迤行雪」^程活重力
3.方信/要貌用言吾的O故事:U殳^各不重不同的情境,迤行「情境大考瞬」活重力,指醇擘生翰流依情境建用橙貌用官吾
4.暹行「橙貌小天使」活重力,教白币可规定某一星期:M「橙貌10/05S遇」,在道遇桂,擘生可言青白六110/11市是、家人:M自己的橙貌聚止押分,以5分:M满分1分^最低分,最彼由教自窿充言十每偃1人的^分,逗出班上前5名橙貌小天使
5.吉青阜生回家曾作阜雪罩O真能熟^葡镉的橙貌用言吾口音吾押量II
1.CD好O力测瞬2座复留一挂HSI橙
3.看mil故事挂HS4,雪作挂卜圈15W氏、睾
1.教肺引醇阜生迤行禊雪O
2.揭示看园Ill故事挂H1加播放CD,指醇擘生聆夥故事,再就故事内容提冏,引醇阜生用^南^回10/12S答七110/
183.暹行「橙貌接力」活重力,探快冏快答及接力方式迤行,教自市先快速向阜生^出一句橙貌用言吾,指定擘生来)1答,再由)1答的擘生^出不同的橙貌用^,或指定另一位同擘回答彼,接力下去也可分余且比赛
4.教自耐旨簿擘生暹行「大家来找砧」活重力,生能多句判断她且正碓的建用橙貌用言吾I t言蕊战男女性别的不同□言吾押量朗
1.情境直।、
1.教白币提冏「查埔囱仔洋青揭吉踪平量律勤二果文挂卜BJ甜手」、「查某囱仔三青揭手」引表演歌曲演唱
3.CD蜜起阜生的注意,加溥入铀主题4某果程教擘律勤的
2.揭示言果文情境is,生^察ia VCD10/19家中景象,引溥
5.B1重余氏八S庭
16.色肇10/25阮兜出男女性别的意象
3.播放言果文CD曲目^^生聆夥、口念言甬,加解析者果文
4.迤行「律重力我和你」活勤,指醇擘生配合^文表演律勤阮擘曾加熟悉男女性别的^南言吾^
1.教自市迤行数字5以下的南言口言吾押量
1.CD兜法吾教擘2周卡
2.教肺教簿擘生本^的重黑占字弱3音果文挂H1用法,^^^生4维
5.竹筷子
6.色肇
3.播放言能司CD曲目,指醇擘10/
267.月蓼水生熬音亶言吾葬I,^^正苴彝音九S1O11/
014.暹行「男生女生配」活重力,洋襄擘生以「我是xxx,我是查埔(查某)囱仔」的句型,上台介祭召自己的姓名及性别阮能硅^^用^南言希兑出自己或别
1.播放「夥看竟」CD曲目,言襄□言吾押量
1.CD兜人的性别擘生聆H,加做醵力笥晦柬
2.曾作挂卜圈12,暹行本^的「穗雪」言果程活勤
3.IH卡3,迤行「大凰吹」避激,题目须
4.剪刀以「查埔囱仔」或「查某囱仔」
5.月蓼水或^糊卷基本而燮化,引醇擘生更加言
6.^W森战男女性别,加熟悉性别的^南言吾言兑法11/02S4,迤行「男女粽合阈」遁激,引醇十111/08阜生分散站^,由教白币出题,擘生即依题目所需的男女人数,^快找到同伴,女且成一阈5某青擘生回家曾作阜雪罩O羊擘曾家人的^南□言吾押量朗
1.情境H貌仔
1.教白币提冏「恁兜有啥乜人?」言布平量歌曲11/09S近揣^^生自由彝表,由此蹲人本^主题演唱律勤表演
3.CD十小111/15大O
4.吉果程教擘律勤自妹
2.揭示言果文情境U,生觐察HI VCD袋中景象,引醇出耦耦的意象
3.播放^文CD曲目^^生聆夥、哈^甬,加解析者果文°
4.指醇擘生演唱本^歌曲她表演律勤
5.迤行「123木^人」避激,^^生配合本^歌曲跟著音攀做勤作,富教自市喊「123木人」日寺,阜生优要保持富日寺的重力作或静止不重力,但不可跟教自干一檬,否要遭受Min°羊熟《柬貌戚的^南言吾耦^
1.播放司CD曲目,指醇阜生言口言吾押量廛
1.CD,果文^圈仔忍^言吾同,^^正其彝音I醴遁激11力
3.雪作挂H1揣小
2.指醇擘生迤行「球球黏巴逵」言测瞬4•吸球妹果程内容11/16S十
13.教肺引醇擘生暹行「夥看竟」言11/22果程内容
4.指溥阜生完成^本附件「古早房子」厚纸板曹遹富的建用貌人的^南
1.指醇擘生聆醵、吟:含甬、□言吾押量
1.CD言吾穗耦演唱「逐家来唱歌」CD曲目,加朗^押量歌曲
2.曾作挂卜圈1配合歌曲表演演唱律勤表演3茕果文挂HB
4.筷子或吸管O
2.迤行「我曾摸」活勤,生赞挥5用蓼水或装糊6,剪刀想像力,招7氧程教擘律重力《打焉日蓼》歌能)中的「阿VCD爸」,换成其他的貌友耦制唱唱看
3.迤行「国曷保大考瞬」遁m,指11/23S醇擘生依教白市的提示^出止硅十111/29的耦耦
4.分余且迤行「我凭都是一家人」活重力,各尔且先言寸者俞每彳固人扮演的角色,然彳爰各东且翰流上台,由一一向大家介貂自己的角色是什麽,生更熟悉阈帝串命胃
5.指醇擘生完成含果本附件「我道一家」Q能以貌人的^南晋辞再^和L引醇擘生迤行^^二口音吾言平量
1.CD11/30貌人打招呼,或使用橙貌2,揭不看园111故事挂Hffljfi2彳复留二挂HH十用言吾
3.看mil故事挂H1§四112/06播放CD,指醇擘生聆夥故事,再就故事内容提冏,引醇擘生用^南^回答3,迤行「趣商攵神拳」遁激,白市生先言寸^出「阿爸拳」、「阿母拳」、「阿公拳」、「阿嫣拳」所代表的勤作,来分^划拳,决定先彳劾嗔序彳爰,若一方喊出和另方相同的^南言吾家人穗耦者般俞一言忍^各槿勤物
1.揭示言果文情境BI,生觐察口音吾押量朗L情境圈一IH中景象,引溥出勤物的意言黯平量歌曲
2.言果文挂HS、演唱律勤表演伶象
3.CD勤2,播放^文CD曲目^^生聆耳惠、4某果程教擘律勤物RO甬,加解析言果文VCD12/07S十做
3.指醇擘生演唱本^歌曲她表演律5周卡五12/13朋1勤友膨鼠膨擘曾各槿重力物的^南言吾^法口音吾押量
1.CD E
2.HI卡队3,曾作挂卜圈
11.播放言的司CD曲目,指簿擘生熬者亶言吾狗],^^正其穹受日12/14S十2,可^^生上耋模仿^文中所提及之1六12/20勤物的磬音、勤作°
3.迤行「勤物蹲」活重力,以「疆葡蹲」的方式迤行,生在避激中熟悉勤物名耦的^南吉爵兑法
4.教白市揭示「醵看竟」W作挂播放CD,引溥擘生迤行11力测瞬膨臼了解各槿勤物的特徵,>能用^口音吾押量廛
1.CD阻南^介貂in避激2,雪作挂HB
3.圈1卡
4.剪刀
5.月蓼水
1.指醇阜生蒐集自己最喜歉的勤物资料,迤行「分享日寺活勤,生翰流上台向同阜介貂言亥勤物12/21§十的生辰璟境舆特便,O1七12/
272.迤行本操的「穗雪」B程活勤
3.教肺引醇擘生迤行「神遁勤物圜」活事力,谬生樊挥想像力,用假想的方式神遁重力物圜,加引醇阜生翰流言兑言兑看自己看到了什麽勤物
4.迤行「小小勤物圜」活勤,指醇擘生余且合^本附件的勤物模型,裂作出一低1小型勤物圜,也可以自行增加其他的勤物模型膨能熟穗各槿勤物的^南言吾舜
1.教白币先带令直阜生雪勤物言吾口言吾押量LCD鼠去能I,再引醇阜生雪作^^三11力测瞬IM2彳复留三挂卜圈12,揭示看tail故事挂卜m加播放遁激
3.看圈1夥故事挂卜H CD,指醇擘生聆醵故事,再就故
4.雪作挂卜圈1事内容提冏,引醇擘生用^南言吾回答3,迤行「超级比一比」遁激,由台12/28S十上的擘生模仿勤物的特徵,言襄1八1/03其他同阜用^南言吾揖答也可分比°
4.指醇阜生迤行「勤物宿舍」的穗雪活勤了解她熬魅湾俗L教白币以「恬恬食三碗公半」悬□言吾押量朗
1.CD题褊一傩J短副,她以布偶演出,吉踪平量IHlt
2.雪作挂HS指醇擘生造句俗^的意思,以醇避激
3.吉果文挂卜人本^主题4布偶2,播放俗^CD曲目^^生聆H、脸^甬,加解析俗1/04§十俗1九1/
103.捻行「俗^智慧王」整,以「……的俗^是『xxxxx』,著辗?」的句型提冏,引醇擘生判新封金昔放擘曾遁激歌口音吾押量覆果文挂卜H的口言夬、唱法,及沙包的玩、
2.CD戳法,腌欣赏第日童歌曲演唱律勤3选果程教擘律勤喜O
1.教肺拿出沙包提冏「你凭知道表演VCD来道是什麽喝」引醇阜生回答「沙包」彳爰,再提冏「你有没有玩谩揶沙包的遁激」由此迤人遁激歌
2.教白市播放歌曲^生聆H,以引1/11S遁起擘生擘雪典趣,迤人遁激歌教十11/17a阜内容歌遇
3.教白市带言亶言果文,她向阜生年介尔召沙包的玩法4•教白市播放言果文CD曲目,生跟著CD口念^,以熟悉吉果文和遁激第奏5,教白市依言果文示$5沙包的玩法,襄擘生穗雪揶沙包遁激
6.教白市播放「蕾厝谩年」歌曲,带令直擘生聆夥、B51s n——B w吟唱,引醇擘生欣赏食行日童舒
7.教白市播放CD,^生一遏吟唱第日童言备,一遏做律勤1/18§十寺平量始复雪窝蛔复曾。