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托福听力专业词汇记忆高效方法参与过托福听力考试的同学可能都会有这种体会很多听力材料本身难度并不算高,但假如涉及到一些有专业内容学术词汇的听力素材考生就很简单听不懂,今日我给大家带来了托福听力专业词汇记忆高效方法,盼望能够关心到大家,一起来学习吧托福听力专业词汇记忆高效方法反复记忆加深印象是基础同学们都会有这样的感受,单词背完之后下次再观察它又不熟悉了,因此特别的苦恼感觉自己似乎很笨,记不住单词,其实这是背单词的方法出了问题建议同学们假设每天60分钟背单词,45分钟的时间用来记忆新单词,剩下的15分钟时间用来复习之前背过的单词和当天记忆的单词,并且肯定要坚持每天复习,8-14次复习后,才能达到好的记忆效果结合术语词汇的词根词缀来及
1.词缀当同学们的单词有了肯定的积累,就会发觉英语单词特别的可爱,有自己的“偏旁部首”,它的“偏旁部首”就是它的词缀,下面Flora老师举一些常见例子来说明re-表示again submit:提交resubmit再次提交view:看review再看一次复习de-表示变少,变坏compose组成decompose分解mean意思是demean贬低
2.词根词根是什么?词根是一个单词的根本部分,是一个单词的核心单词的意义就是由词根的意义而产生,如vis表示看,所以visible就是看得见的,下面的例子可以更具体的表明此方法的妙用pos二put放置expose揭露【ex表示外面,pos表放置,所以放在外面就是揭露出来】compose组成【com-表示一起,pos表放置,所以放在一起就是组成】dispose配置【dis-表示分开,pos表放置,所以分开放置就是配置支配】oppose抵抗【op-表示相反,pos表放置,所以放在相反位置就是抵抗】根据词义同近反类型记忆解决单词记住又遗忘,还有一个奇妙的方法就是同义词反义词,把这些单词根据意思分类并且可以同义反义对比着记忆,比如表示美妙的单词handsome,gorgeous,attractive,stunning,elegant,etc表示聪慧的单词quick-witted,intelligent,smart,wise,diplomatic,etc表示懒笨的单词dumb,stupid,ridiculous,foolish,silly,idle,etc结合发音谐音进行联想pest害虫【拍死它,害虫要拍死它】ambulance抢救车【俺不想死,所以抢救车来了】maid:少女【美的,少女很美】根据术语学科分类来记忆讨论表明,在记忆事物的时候,将事物分类去记忆,可以达到事半功倍的效果,由于听力涉及各种专业学科,词汇五花八门,建议同学们在记忆的时候,根据学科去分类记忆,如关于地质的单词insular海岛,oasis绿洲,meridian子午线,volcano火山,lava熔岩关于艺术地单词rehearsal彩排,repertoire全部节目,debut首次演出,protagonist主角关于生物的单词amphibian两栖动物,mammal哺乳动物,reptile爬行动物托福听力重要步骤1)找茬听挑几自己预备的听力材料里面的前1-8个听力材料,反复的听录音里的语音、语调记住,先不能看文字,始终听或者可以像学校时候听写拼音一样,边听边抄对于自己听不清的地方,反复的听,多听几遍就有语感了然后才对比文字这里肯定要掌握住不要看文字,不然就会依靠文字,效果就不好了2)讨论听把前面听剩下的听力材料用来做真题,每一套题要经过3遍第一遍自己做,做完了以后对答案(不要怕受打击);立刻其次遍对比《听力文字答案》来听,搞清晰每个听力考点,音的连读,习语,词伙,小字,题型,段子题的信息点,等等,这一遍越仔细越好,尽量把握每个考点;第三遍在隔一天或几天(依个人感觉)以后再听,目的是熟识托福的听力考试固有的规律,这样3遍下来,也许一个月左右,是实力提高的必经之路练习之余背一点习语,讨论一下题型,揣摩一下语气,设想一下场景(场景尤其重要)3)忘我的听有空就把耳塞挂在耳朵上,但是不能只是泛听,要把留意力集中,仍旧是要听里面的内容的每天坚持3个小时以上当然,听听力时假如持续10分钟以上感觉听到的是一堆噪音,就不要再听了,否则会损害留意力4)最终,再讨论听得多了,难度没那么大的时候,就要练习挑取重点来听,例如文章里面的关键字,短语由于考试时不行能像平常练习这么多的时间讨论,所以必需熬炼听关键字这样才能够承上启下,知道答案托福听力如何解决不熟悉的单词语音pronunciation入手从语音入手猜词是解决solve猜词的主要方法main way,只要语音学问knowledge扎实,一般状况下都能依据according to发音找到相应的词从语音入手猜词时要留意以下几点1不要一遇到听不懂的地方就去看书中的听写记录report或问别人,否则来得简单走得也快即所谓Easy comeeasy go,不会在自己的脑子brain里生根2反复听录音tape,直到能仿照出播讲人的发音为止搞清晰听不懂的地方有几个词,每一个词有几个音节syllable组成,然后依据语音学问试拼出一个词后去查词典dictionary,查不着再试拼一个再查例如听到一个L的音,它可能是li……可能是le…、可能是lee...、可能是lea.、可能是lie...、可能是ley....、可能是lae……等等这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了试拼单词时要特殊留意相近的similar发音,例如t.d之间;p.b.f、v、gh.、ph之间;i、r之间;tion、sion cian之间等要留意不发音的辅音,例如听到一个发音为“Irainou]的字后,试拼出rino去查,词典里没有依据山连在一起时h不发音的规律,试拼出rhino就对了,作“犀牛”解要留意元音的特别special发音,例如geyser间歇喷泉一词中的叮发“d”的音,amoeba变形虫,阿米巴一词中的Oe发[i]的j上、曰留意以下一些简单混淆的mixed语音there、their和they,were和will等TOEFL听力中需要特殊留意的是,由于录音中有干扰,有的声音不是特别清晰的clear,全部这些的确给初学者beginner带来了不少困难因此大家在平常练习中更要从心理战里战胜干扰,只有不断地continually练习与积累阅历,才可取得优异成果从语法grammar学问入手有时可以觉察到某处录音中有个词应当说,能觉察出来某处有个词也是有肯定英语听力的表现,比起根本觉察不出来的人的英语水平要高,但是抓不住其精确的correct发音此种状况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多遇到这种状况,可以运用语法学问进行推断judge o假定这篇短文essay由你来写的话,此处应当用什么词例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the相互混淆,依据不定冠词a an与定冠词the惯用法,有的差错是可以自己推断出来的有了一个初步推断以后再去听录音,可能又会有些新的体会experience,说不定也就知道是什么词了录音中有比较大的干扰时,就语音论语音往往很难说清晰应当是什么词,但是与语法联系就可以作出推断例如一次有的人把in fighting听成in Friday,但是依据语法,假如是Friday的话,应当是on Friday,而不是in Friday,听成in Friday明显是不对的,连续推敲下去有可能听出in fightingo英语水平提高到了肯定程度extent以后,遇到听不清的词就假定自己是的author话,在这个地方应当用什么词经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了英语新闻中常常使用同位语解释主语subject或宾语object,留意这一点有利于快速判定句子的语法结构structure例如听到不是看到以下一句In Jordan,three men,one policehit bystone andtwo menhit byrubber bulletswere wounded;如能熟识到能马上地听出one policehit bystone andtwo menhit byrubber bullets是three men的同位语,就可马上听懂否则可能把意思搞错以内容content含义人手多次试拼找不着时,可以依据上下文的关系推想一下可能是什么意思,要逐步养成依据上下文推断生词的释义meaning在初学阶段一有问题就应当查词典,水平提高了以后,是否还必需一遇到生词就马上查词典呢不肯定可以先依据上下文的内容多断一下可能是什么意思假如自己多!断出来的意思与文章的内容没有什么冲突,就先这么理解着,等到发生冲突时再查词典look upo虽然世界上各种语言不同,但是人们的思维规律是全都的,是有可能依据上下文的意思多断出新词的含义或者词的新义的有的单纯从语音人手很难说是哪一个,但从内容含义人手可能一下子就能断定应当是什么should be例如在报道美国对伊拉克的政策时说Present Clintonsaid doingnothing willset abad precedent.克林顿总统说不实行行动会树立一个坏的先例看的人把它听写为President Clintonsaid doingnothing willset abad president.总统克林顿总统说不实行行动会树立一个坏的总统precedent一词中的ce的发音为si,presiden二中的si的发音为zi假如渐渐地单独separately读这两个词,有肯定辨音力量的人或许能区分出两者的区分difference,而作为一条消息中的一个词快速读出和一带而过时,不太简单听出来两者的区分但是只要从内容含义方面认真想一下,就可以发觉set abad president是讲不通的,应当是set abad precedento从词语常用搭配关系connection人手句子中的某些音不清晰时可以从词语常用搭配人手去猜想例如听写He hasbeen accusedof spyingfor foreigncountry一1句,如能听写出He hasbeen caused前面的音听不清of spyingfor foreigncountry,依据词语常用搭配关系,一般状况下可以认为这个词是accusedo。