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托福听力高分练习方法托福听力考多少分总成果才有望破百假如根据平均分来算,听力至少要达到25分,但由于托福听力考试是客观题,所以分数要稍高一些才更有盼望下面我就和大家共享托福听力高分练习方法,盼望能够关心到大家,来观赏一下吧托福听力高分练习方法一.托福听力多少分总成果有望破百依据熊老师收集的近年分数数据分析来看,在听力单科上,拿到的分数应当在27-30分缘由是听力的力量还需要支撑口语和写作的综合部分,几项一起努力才能突破100分这个坎假如听力达到30分,总分一般能到105或者110分以上那么假如要把听力练习到27-30分,我们应当做哪些预备?二.托福听力高分练习方法
1.听力词汇基础要打好单词是语篇理解的根基,背单词的过程中肯定要对单词发音做到特别熟识,必需能在听到单词发音的3秒之内说出单词意思,才算是背熟这个单词假如对于所背诵的单词只能做到会写会认,但是无法通过发音听辨出来,在听力考试中假如遇到,是不能顺当识别的从而会在听力理解的过程中暂停下来去回忆单词的意思,形成语篇理解的空白区平常同学们应当用听写的方式检测自己是否背熟单词睁大双眼,认真辨识单复数结合原文综合思索
六、由于某个关键词而选择该答案托福听力陷阱选项中有一种迷惑型极强的选项,里面包含了原文中的某些关键词,但是整句话做了细节篡改导致似是而非,部分同学由于只看到关键词而没有认真翻译整个选项的意思就做出选择导致选错例What characteristicof notothenioidshelpsthem survivein subfreezingtemperatures A.They maintain an unusuallyhigh bodytemperature.B.A specialtissue in their eyesenablesthem tosee throughice.C.Special proteinsmake theirbloodcirculate toofast tofreeze.D.Ice crystalsin theirbodies arepreventedfrom growinglarge enoughto harmthem.这道题原文中的表述是notothenioids这种南极鱼由于体内有某种蛋白质导致它们能在零度以下的水温里生存,许多同学看到C选项中的proteins直接选择了改答案,但是整句话中对proteins的解释和原文是不符的,是典型的细节迷惑型选项,正确答案为D,对proteins的正确解释解决方法了解这种细节迷惑型选项的普遍存在性,留意解题时思索避让
七、对题型的解题思路不熟由于对题型的解题思路理解不透彻,不遵守,主观排解正确答案例Whathad theman assumedabout humanimpact on the environmentA.Thathuman impact on the environment isdifficult tomeasure B.Thathumans haveonly recentlyhad animpacton theenvironmentC.Thathuman impactontheenvironment isalways harmfulD.Thathuman impactontheenvironment cannotbe avoided这道题正确答案是c,许多同学认为c选项的描述过于或者不符合事实所以直接主观排解,但是这道题的题干是一道转述型细节题,即问的是文中的男生过去认为人类对环境的影响是什么状况C选项的确是原文中男生的想法解决方法认真讨论听力部分的8种题型,遵守相应的解题原则
八、选错位型选项错位型选项是普遍存在的一种错误选项类型,托福听力出题规律是每一段有一道题,假如某一道题的选项里包含了其他段落的表述,则此类选项叫做错位型选项,应予以排解许多同学做每一道题都用全文的信息去找答案,这种思路是万万不行的例:What doesthe professorsay aboutthe functionof thepapillae A.They producedye indifferent colorsB.They propelthe octopusthrough thewater C.They changethe textureof the octopus skinD.They helptheoctopuscontract intoa smallershape这道题题干中的papillae是和原文中的texture相关的表述,所以直接对应C答案,A答案对于color的阐述以及C答案对于shape的描写都是其他段落内容,属于错位型选项解决方法了解错位型选项的普遍存在性,做题时按层次思索找答案
九、没有综合应用解题方法在信息漏听时,有一些推举的某种程度上可以弥补的答题小技巧,时而可以提升答题正确率,部分同学对这些方法把握不娴熟遗忘应用导致可以选对的题目后还是选错了例What isthe professorsopinion aboutcoraltransplantation A.Itiscost-effective B.Itislong-term solutionC.Itisproducing encouragingresults D.It doesnot solvethe underlyingproblems这道题在听音信息缺失的状况下,可以应用三正一反原则选择D答案,即ABC都是乐观确定的描述,只有D是消极否定的,所以优先考虑D答案解决方法在信息漏听时,综合应用老师讲过的方法答题,但留意不要用这种方法纯粹的投机取巧,在平常练习听力时,还是以提升自身实力为主此外,肯定要积累大量的学科词汇当然,许多同学会觉得很费劲的是,这些学科词汇太过于生僻,日常生活里面根本用不到,太简单遗忘了!那么,假如同学们想要避开单词背完之后简单忘的问题,可以根据单词背诵和学科分类练习相结合的方式来做听力
2.不同基础备考方法不同对于听力起点分数在16分以下的同学,主要的问题还是在基础不够扎实上对于听力材料中词汇和表达的处理速度过慢,影响了全篇的理解给这个阶段的同学的建议是先拿短语篇来做逐句精听,打好听力基础短语篇可以选择老托福的93篇,科学美国人SSS,也可以选择官方真题Official真题当中的对话理解,这些总时长在3分钟以内的音频都是很好的素材逐句精听之后,准时做一个梳理对比,把原文中没有被听出来的信息做一下分析,看看是词汇不熟悉还是语音现象的问题假如是词汇问题就做个积累,登记来多读多背几次;假如是语音现象问题,就到对应的出处多听几次精听完了之后再做一遍看稿跟读,仿照语音语调语速对于听力起点分数在16-23分的同学,主要的问题是对于长句子和详细细节层次的处理速度过慢全文能听懂梗概和框架,但是细节含混不清给这个阶段的同学的建议是:用长语篇来做复述和听译练习,提高对于语篇中细节层次的理解精确度和具体程度长语篇在选材上选取官方真题Official真题中的学术讲座即可复述练习是听英文说英文,而听译练习是听英文说中文两个不同的练习达成的目标有所不同复述练习可以训练提高对所听信息还原的精确度,可以运用在综合口语或者综合写作的听力训练中听译练习可以训练提高听力分项中学术讲座的长句子信息的理解速度以上两种练习方式都可以循序渐进地先从小切片开头,比如每个句子为单位进行复述或者听译,然后逐步扩大到每1分钟左右为单位,甚至是每2分钟左右为单位来练习在这个过程中可以同时训练自己记笔记的速度和整理加工信息的力量对于听力起点分数在24分以上的同学,主要的问题是在细节上会有一些信息的遗漏但是考试所考到的细节都是关键细节,所以消失细节的遗漏主要还是由于对于考点的预判不够精确肯定要多关注语篇的整体篇章结构和内容绽开的过程,要训练自己对考点的预判力量给这个阶段的同学的建议是根据不同的学科来分组梳理语篇结构(相同学科的文章结构特点往往是类似的),并做整篇的复述练习通过比对原文之后,分析推断所遗漏的信息是否为考点或者与原文中心思想亲密相关的内容,来进一步加深对信息重要性的推断此外,假如想提高自己对于语速的适应力量,可以在平常训练官方真题Official真题的时候将语速调整为
1.2倍(主要是官方真题0fficial30以前的素材),这样在考试的时候会有更多时间思索和反应,并准时对考点进行预判
3.制造英语听力环境同学们课余可以多做一些日常的泛听,拓宽自己学问面的同时,可以加强自己对于连读等语音现象以及长句子的理解力量,从而进一步对快节奏的语篇内容提高反应速度从力量上讲,听力理解水平的提高其实是蕴含在每天的日常训练中潜移默化提升的,由量变引发的质变各位同学在力量提升的各个阶段虽然不行跨越,但是通过我们的努力可以尽量缩短各个阶段的过程假如托福总成果想要考到100分,那么听力单科成果要尽量达到27分以上,这样高分才更有保障托福听力高分别不开多听多练,大家要依据自己的听力基础制定详细的提升攻略,在练习过程中打好词汇基础,制造英语听力环境,这样才更有盼望拿到托福听力高分托福听力如何挽救你做题的正确率托福听力是托福四项科目中比较难以提高的一项,首先是由于对词汇的要求较高,考生不仅需要背会基础词汇和学科基础词汇,还要能在文章中听到单词后瞬间反应出含义,理解上下文意思,但大部分考生平常背单词的习惯和这种对单词读音的快速反应力量要求是不相符的,由于大家都习惯看单词,而不是听单词其次,单词把握了以后,还要具备理解句子的力量,在托福听力正常语速下要提取出句子的主干信息,或者通过上下文推知句子的信息后,还要具备对段落和篇章信息梳理的力量,要对考点信息有预判和定位,熟识托福听力的出题点假如以上三项基础力量都很扎实,那么恭喜,你已经具备了托福听力通关的基础实力,但这只是拿到抱负分数的步,更重要的是如何把题目做对,这才是我们接下来要争论的重点许多考生会想,我把材料听懂了,做对题不是水到渠成的事情吗不完全对,且不说听到、听懂、听准材料信息这三个状态在做题的时候是完全不同的体验,即便听准信息了,也会受到干扰选项的影响,ETS在设计托福听力正确选项和干扰选项时有一套科学严谨的方法,不能由于是形式简洁的选择题而掉以轻心近遇到一个学员案例来和大家共享,学员的词汇和语法力量已经足够理解材料,而且基本能够复述出主要信息,所以理解材料基本是没有问题的,但是做题的正确率较低,通过让学员叙述自己选择答案的过程,发觉学员做题时有些思路方面的错误,比如学员看到题目时会自己先设想一个“标准”答案,然后用四个选项去匹配自己设想出来的答案,一旦发觉匹配不上,就会“将就”着选择自己听到的单词,很简单跳入干扰选项的陷阱,由于听力材料中常常会拿原文消失过的单词做干扰选项又比如,托福听力中有一个固定题目叫主旨题,学员在选主旨题的答案时,会倾向于选择含有自己印象中比较突出的词或表述的那个选项,没有完整理解选项整体的含义,而一个正确的主旨题答案,必需是一个能包含文章各个部分内容的选项,即概括任何一个部分都适用,而且选定主旨题的答案后,双向检验,假如自己选择的是正确答案,那么根据该选项文章结构和规律应当是怎样的,是否与自己听到的材料相符听力考试其实是对语言综合力量的考察,这里的综合是指在听力的过程中我们需要调动的大脑资源,不简简洁单是“听”,更多的是“力”,理解力,想象力,记忆力,推理力量,以及分析题目和选项的力量,等等有些考生看似能轻松把答案选对,实际上是这些综合实力在他身上发挥作用的体现,而有些考生觉得自己长期陷入难以提分的瓶颈,其实可能在某一环节存在短板,只有找准问题的关键,针对问题制定解决方案,才能挽救自己做题的正确率,才能离好分数越来越近托福听力考场上要避开九个错误
一、原文信息漏听这是比较常见的一种错误缘由,在听音过程中,由于种.种缘由导致考点细节漏听,种.种缘由可能包括
1、听音基础不好,比如单词量少,语法差导致各种听不懂
2、由于听力材料语速较快,思路跟不上语速
3、由于外界干扰走神儿或者习惯性留意力不集中解决方法
1、做听写、背单词、学语法提升基础听音力量
2、做跟读仿照提升信息处理速度
3、做连续听音练习提升听音耐力或做抗干扰练习,比如做听力时,同时播放英文电视广播等
二、选项中的单词不熟悉选项中的单词不熟悉直接导致选项无法正常翻译理解例Why doesthe professordiscuss refugiaClick on2answers A.To explainthat thelocation ofcoralwithin areef affectsthe coralsability tosurvive B.To pointout whysome coralspecies aremoresusceptible tobleaching thanothers C.To suggestthat bleachingis notasdetrimental tocoral healthas firstthought D.To illustratethe importanceof studyingcoralthat hasa lowvulnerability ofbleaching这道题B选项中的susceptible,C选项中的detrimental,D选项中的vulnerability许多同学不熟悉,不知其意,所以在选择答案时消失困难解决方法课后通过单词书大量积累词汇,做题时在文章中和选项中积累生词,形成自己的生词本
三、选项翻译错误由于对句子成辨别识不清,导致翻译出错例What pointdo the speakersmake aboutthe backgroundof TheDreamer A.It isa goodexample ofBeauxsunusual styleof brushstroke.B.It resemblesthe backgroundsofother Beauxportraits.C.Its lackof clarityemphasizesthe themeof thepainting.D.It ismeant tosuggest thatthewoman isinadark room.这道题的正确答案为c,正确翻译是缺少清楚度的背景强调了这幅画的主题许多同学把这句话中的lack看成了谓语动词,翻译成背景没有清楚的强调这幅画的主题,和正确的翻译截然相反,导致选错解决方法认真讨论语法,确定好词性和句子成分
四、形近词看错由于把选项中的形近词看混,或者把某个词看成另外一个形近词,导致理解错误例What isthe lecturemainly aboutA.The environmentaleffects ofheap roastingB.The reforestationefforts inthe CopperBasin C.The processof miningand producingcopper D.Damages causedduring anattempt toclean upindustrial waste有部分同学把AB选项中的effect和effort看混,或者把B选项中的reforestation看成deforestation,导致理解的意思截然不同,所以选错解决方法睁大双眼,认真审题审选项,二次检查
五、没有关注单词复数在内容主旨题中,做主语的名词的单复数有截然不同的意义,假如是复数名词则意味着这篇讲座必需讲解多个事物或者从多角度多方面讲解某个事物,假如此篇讲座只讲解了单一事物或一个方面,则复数选项为错,许多同学没有认真关注单复数的变化,导致选错例What arethespeakersmainly discussingA.An architectfrom theUnited Statesand ahouse designshe createdB.The disadvantageof housesbased ona squaredesign C.Difficulties facedby residentialarchitects inthe nineteenthcentury D.Women whohad amajor influenceon architectureintheUnited States这道题的正确答案为A,许多同学选D,D选项的主语是women,而这篇讲座只讲了一个女建筑师的事情,所以排解D解决方法:。