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文本内容:
这次系统的学习多媒体的教育,学到很多的知识和应用,对以后的教学有很大的帮助其实我对多媒体的教学有很大的兴趣,一直也想学习,这次有了很好的学习机会作为中学教师的我,对教学媒体和资源总是充满了兴趣在上课的时候,我更喜欢利用多媒体,来引导学生学习新知识但有的时候上课的效果却不尽如人意现在知道如此丰富的多媒体技术,知道了学习多媒体的必要性和重要性,这对于做老师的来说也更加方便;还有PPT的学习也让我印象深刻,以前制作PPT只是按i说的内容直接写到幻灯片里,只需改一下背景就觉得很好了通过学习了老师的课程,我又学了新的本领制作自定义动画,也许对别人来说已经轻车熟路了,但是对我来说很新鲜,我也很乐于接受新鲜的事物,但因为网络的限制没有太多接触,这次课让我受益匪浅.在教学的过程中应用多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果,极大程度地吸引了学生的视听等感官需求,可以有效的增强教学直观性和生动性,在很大的程度上提高学生的学习兴趣,在多媒体课件中频繁地出现与教学内容无关的画面、声音和小动画,过于繁杂的画面和动画有的时候使学生分散注意力,不能专注于所学的内容,最终效果适得其反所以,我们在设计课件时,要根据真学习掌握好计算机的功能,这样我们才能在以后的工作中得心应手,学以致用,为今后的工作打下良好基础教学内容和学生的认知规律,适当选用多媒体效果要避免采用与教学内容无关的动画,以免分散学生的注意力通过这次培训我学着用Flash制作点小课件,给自己很大的锻炼和学习,制作课件的时候要讲究精美也要讲究实用不同的制作软件具有不同的特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量这次学习提高了我教育技术应用能力和信息素养,也提高教育教学软件制作水平,能够将信息技术与课程整合,尝试着将信息技术在教育教学中的应用在接受培训的过程中,我深深感觉到自己的不足,因而就产生少许的惶恐和不知所措,学然后知不足这样的培训机会不多,庆幸自己有这样的机会时,我也深感压力的巨大认为首先应该抓住机会,认真学习,努力提高自己的能力变3月12日一一4月2日,我镇教委利用每周六的时间,组织了为期四天的多媒体课件制作培训活动,我有幸参加了这次活动培训时间虽然短暂,但我受益匪浅,感触颇多在培训之前,我可以说是只会欣赏ppt、flash等课件,对于如何制作是不可想象的这次培训我们是带着任务去的,因为回园后要进行全园性教师培训,当我接到这个任务时,既欢喜又担忧,欢喜的是领导让我去,是对我的信任;担忧的是怕自己学不好,对全园老师没个交代,所以觉得任务挺重的,只能暗下决心,认真学习,绝不辜负领导对我的期望负责这次培训的老师是县教育局电教站的—老师学员是由镇中、小学及幼儿园的老师组成,共51人,来自17处学校地点是—中学微机室培训的时间非常紧凑,上午从8点到11点半,下午从1点半到5点前两个周六学习ppt制作,后两个周六学习flash制作我们深知,在所有学员中,幼儿教师对课件制作是基础最差的,对我来说,更是从零开始所以在学习ppt制作过程中,我们一刻都不能马虎,生怕漏下一点一滴,总是先记下理论,再进行操作,每天不到时间,就早早来到微机室,本着不耻下问的方式,趁老师在、学员在,有问题快解决,不留任何遗憾功夫不负有心人,经过两天的ppt学习,在以前看来无从下手的东西,现在觉得是那么简单,无论动画的设置还是声音的添加,真所谓会了不难,难了不会从而让我有了在以后实际的教学活动中,一定要使用信息技术的信心后两个周六是学习flash制作,学以前老师就告诉我们,flash正规学习需要80节课时,而我们两天只有12课时,所以只能是学习一些工具的使用及简单的动画制作在这两天里,内容多,时间短,所以老师就本着让我们走近路,采用讲练结合的学习方式,形式灵活实用在学习中,我好像对简单的flash课件的制作有了一些感觉,明白了它的工作原理,但真正动起手来却没有一点感觉,觉得无从下手授课老师便像领路人一样给我们讲解、演示,将我们带入了flash创作天地,从而激发了我们的创作欲望和学习员感,让我们在制作课件的同时,有了更多的思索老师还告诉我们想要制作一个好的课件,一定要勤于实践不断探索在学习期间,我常常遇到这样一些问题,比如在理论中我本来已经掌握了某个知识点,可是在操作时常常出错,向老师说的,原因就是我们练得太少了,再比如:在flash中,设置“按钮”的动作时,刚开始我尽管也设置了转到了某个场景中,但没有分清楚是“转到并播放“还是“转到并停止”所以点击按钮未出现预想的效果,怎么调试也没有成功最后晚上回家后通过多次操作研究,才得到了解决由此,我觉得有些知识点是不能死记硬背的,只有自己真正动脑思考,才能做到举一反三在这次培训中,顾老师对ppt和flash的基本制作原理都做了深入浅出的讲解,使我们懂得了课件的简单制作方法原来ppt也可以有这么多的用途,也可以制作出如此丰富的课件通过对Flash简单的学习,我为让一个物体可以自由变换,一个形状可以多种形式动起来等等的成功操作而欣喜不已总之,通过这次培训活动,使我对课件制作有了初步的了解,老师精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动使我们不仅学到了许多计算机方面的知识,还对制作课件有了新的认识,制作课件既要讲究精美又要讲究实用这次培训虽然结束了,但我们的学习并没有结束,他就像一个永远游不到边际的大海,俗话说“师傅领进门,修行在个人”只有平时不断学习,不断锻炼,才能使之更加灵活运用,这就需要我们有一个好的心态和积极地态度,继续认真学习掌握好计算机的功能,这样我们才能在以后的工作中得心应手,学以致用,为今后的工作打下良好基础3月12日一一4月2日,我镇教委利用每周六的时间,组织了为期四天的多媒体课件制作培训活动,我有幸参加了这次活动培训时间虽然短暂,但我受益匪浅,感触颇多在培训之前,我可以说是只会欣赏ppt、flash等课件,对于如何制作是不可想象的这次培训我们是带着任务去的,因为回园后要进行全园性教师培训,当我接到这个任务时,既欢喜又担忧,欢喜的是领导让我去,是对我的信任;担忧的是怕自己学不好,对全园老师没个交代,所以觉得任务挺重的,只能暗下决心,认真学习,绝不辜负领导对我的期望负责这次培训的老师是县教育局电教站的—老师学员是由镇中、小学及幼儿园的老师组成,共51人,来自17处学校地点是—中学微机室培训的时间非常紧凑,上午从8点到11点半,下午从1点半到5点前两个周六学习ppt制作,后两个周六学习flash制作我们深知,在所有学员中,幼儿教师对课件制作是基础最差的,对我来说,更是从零开始所以在学习ppt制作过程中,我们一刻都不能马虎,生怕漏下一点一滴,总是先记下理论,再进行操作,每天不到时间,就早早来到微机室,本着不耻下问的方式,趁老师在、学员在,有问题快解决,不留任何遗憾功夫不负有心人,经过两天的ppt学习,在以前看来无从下手的东西,现在觉得是那么简单,无论动画的设置还是声音的添加,真所谓会了不难,难了不会从而让我有了在以后实际的教学活动中,一定要使用信息技术的信心后两个周六是学习flash制作,学以前老师就告诉我们,flash正规学习需要80节课时,而我们两天只有12课时,所以只能是学习一些工具的使用及简单的动画制作在这两天里,内容多,时间短,所以老师就本着让我们走近路,采用讲练结合的学习方式,形式灵活实用在学习中,我好像对简单的flash课件的制作有了一些感觉,明白了它的工作原理,但真正动起手来却没有一点感觉,觉得无从下手授课老师便像领路人一样给我们讲解、演示,将我们带入了flash创作天地,从而激发了我们的创作欲望和学习员感,让我们在制作课件的同时,有了更多的思索老师还告诉我们想要制作一个好的课件,一定要勤于实践不断探索在学习期间,我常常遇到这样一些问题,比如在理论中我本来已经掌握了某个知识点,可是在操作时常常出错,向老师说的,原因就是我们练得太少了,再比如:在flash中,设置“按钮”的动作时,刚开始我尽管也设置了转到了某个场景中,但没有分清楚是“转到并播放“还是“转到并停止”所以点击按钮未出现预想的效果,怎么调试也没有成功最后晚上回家后通过多次操作研究,才得到了解决由此,我觉得有些知识点是不能死记硬背的,只有自己真正动脑思考,才能做到举一反三在这次培训中,顾老师对ppt和flash的基本制作原理都做了深入浅出的讲解,使我们懂得了课件的简单制作方法原来ppt也可以有这么多的用途,也可以制作出如此丰富的课件通过对Flash简单的学习,我为让一个物体可以自由变换,一个形状可以多种形式动起来等等的成功操作而欣喜不已总之,通过这次培训活动,使我对课件制作有了初步的了解,老师精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,给了我很大的触动使我们不仅学到了许多计算机方面的知识,还对制作课件有了新的认识,制作课件既要讲究精美又要讲究实用这次培训虽然结束了,但我们的学习并没有结束,他就像一个永远游不到边际的大海,俗话说“师傅领进门,修行在个人”只有平时不断学习,不断锻炼,才能使之更加灵活运用,这就需要我们有一个好的心态和积极地态度,继续认。