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2022年教师信息技术能力提升网络培训研修计划新时代的教师,要做发展型和学习型教师,就要立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念从学习的意义上来说,教师也是学生因材施教,变被动培训为主动自修,这一原则性变化为我的研修学习指明了方向,为了达到理想的学习效果,我拟订了个人研修计划
一、研修的目标在本期培训期间,不断学习,认真思考,反复实践,提高业务能力,锤炼专业精神,丰富教学智慧,形成教学风格并积极开展校本教研,成为教学的业务能手
二、研修计划
1、勤于学习,树立终身学习的观念活到老,学到老,树立终身学习的观念多渠道地学要做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀:也要在“无字处”学习,学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的广泛地阅读各类有益的书籍,学习各种领域的知识、技能,特别要学习现代信息科技不断构建丰富自己的知识结构
2、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟教学工作中进行教学反思,反思自己教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
3、提升业务,乐于动笔,扬长补短加强基本功的训练,不断丰富自己的内涵转化为教学的动力之源
4、以积极乐观的心态面对工作面对学生
三、具体措施
1、结合信息技术学科的特点研读名家关于信息技术教学方面的著作做好读书笔记做到认真研读,读有心得结合教学实践,撰写学习感悟
2、利用网络平台,积极进行网上交流和研讨
3、深入开展校本课题研究以实践活动为载体,将培训心得渗透在具体的教学之中充分利用团队优势,开展集体备课,集体研讨
4、认真听课评课,积极备课上课利用观摩学习的机会,见贤思齐,优化教学模式,丰富教学艺术
5、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步
6、学习专业知识,拓展视野,提升素养通过自身的提高,寻求教学的新起点。