人教版语文七年级下册：第20课《口技》第3课时导学案

龙南实验中学七年级语文导学稿编写人李秋蓉审稿人罗丹、蔡金晶编写时间2019年5月12日使用时间2019年5月日班级小组姓名第20课《口技》第三课时~

一、学习目标掌握一些表示时间的文言词汇

二、学习重点理解侧面描写与烘托手法的作用

三、学习难点感受中华文化的深厚底蕴

四、预学部分【复习导入】

1、重点词语解释1絮絮2中间3少舒4稍稍5倾侧6能

2、本文描写了口技表演中的三个场面、、o

五、导学模块【合作探究】

1、朗读课文，完成下列表格序号场面声音种类声音特点作者评论观众反应由远及近由外到内由小1梦中惊醒到大由分而合由大而小由2密而疏微闻余声X忽然变大由3火起救火少而多由多而杂

2、课文是怎样将正面描写与侧面描写相结合的？这样写有什么表达效果

六、固学提高【课堂检测】按要求，用原文内容填空

（1）描述救火场景时，描写宾客神色、动作、心理的句子是:

（2）总写失火救火声音复杂逼真的句子是:

（3）口技者刚表演时，通过听众的神态描写反映出口技者高超技艺的句子是:

（4）直接写出作者对口技者以假乱真的高超技艺评论的句子是:

七、课后反思。