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幼儿园教师教育随笔老师,我不会小班孩子年龄小,依赖性比较强,生活自理能力差这一点在本学期转入的新生身上显得尤为突出我认为小班孩子在幼儿园学会知识并不是最主要的,最重要的是要从小培养孩子的自理能力申申是这学期从其他班转来的孩子,据之前老师介绍申申是家中的独生子,家里大人都很宠爱他,还请了专门照顾他的阿姨,阿姨带得很仔细,生活上也过度照顾,导致申申的自理能力也很差上学期申申上学时间也大概只有一学期的三分之一的时间在开学的头几天,早上进班前换鞋子时都是阿姨带劳,申申都不用动手通过我和阿姨的多次交流,阿姨同意了让申申自己来可当申申自己动手时只会对老师重复老师我不会我耐心的教申申穿鞋的方法,最后申申还是同样的一句话老师,我不会其实,我观察到,孩子并不是真的不会,只是一直养成的习惯不愿动手而已今天,区角活动时,我发现孩子们在娃娃家玩,鞋子在地上脱了一大堆,立刻意识到可以“在玩中培养孩子的自理能力”,为何不来一次穿鞋比赛于是,我忙招呼孩子们,跟他们讲清了比赛规则比赛开始了,只见几个自理能力强的孩子迅速地把鞋穿好,高兴地跳起来,欢呼着,庆祝自己的胜利最后只剩下申申了,只见他哭腔着脸说“老师我不会,我穿不上……”别的孩子也跑到我面前说:“老师,申申不会穿鞋,他哭了O我说“没事,申申很棒,一定能穿上,我们给他加油吧”申申在我的鼓励下、在小朋友的加油声中慢慢的学习穿鞋最后终于把鞋穿上了,大家为他欢呼、为他鼓掌,我冲他伸出了大拇指,申申也破涕为笑通过多次这样的活动,老师不吝啬鼓励、表扬和夸奖,不仅可以锻炼孩子的自理能力、促进孩子的身心发展,也增强了孩子的自信心现在的申申穿鞋子已经完全没有问题了。