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《电子技术实验2》教学大纲
一、课程基本信息电子技术实验课程名称Experiment ofElectronic Technology课程编码CTL310311015开课院部控制科学与工程学院课程团队实验教学中心学分
1.5课内学时36讲授0实验36上机0实践0课外学时36适用专业测控技术与仪器授课语言中文先修课程模拟电子技术、数字电子技术电子技术实验是模拟电子技术、数字电子技术理论教学相配套的实验教学环节,是测控相关专业的必修实验课程通过对本课程学习,使学生巩固和加深理解所学的理论知识,训练学生的实验技能,树立工程实践作风和严谨的科学态度,培养学生应用所学知识分析问题、解决问题和实验动手能力,提高学生素质,为学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术和科研工作打下一定的基础Electronic Technologyexperiment isan experimentalteaching linkmatching the theoretical teachingof analogelectronic课程简介technology anddigital electronictechnology.It isa compulsoryexperimental coursefor measurementand controlrelated majors.(必修)Through learningthis course,students canconsolidate anddeepen theirunderstanding ofthetheoreticalknowledge theyhave learned,train theirexperimental skills,establish engineeringpractice styleand rigorousscientific attitude,and trainstudents toapply theknowledge theyhave learnedto analyzeproblems,problem solvingand experimentalhands-on ability,improve students*quality,and laya certainfoundation forlearning followupcourses andengaging inengineering technologyand scientificresearch relatedto thismajor.负责人
二、课程目标毕业要求指标点序号代号课程目标0BE任务自选目标1掌握电子电路的基本设计思路和方法,能够设计出实用电路,实现电子电路和单片机系统功能的1Ml是
1.
21.2融合能够熟练使用常用的电子测试仪器和工具,实现电子电路的测量和调试目标2能够根据实际工程需要,选择实验仪器和器件设计电路和实验系统,能够采用多种手段测量和2M2是
4.2采集不同类型的数据,进而解决工程实际问题
三、课程内容支撑课课内课外序号章节号标题课程内容/重难点教学方式课外环节程目标学时学时实验1单管交流撰写实验报1实验1学习测量、调整放大器的静态工作点,测量放大倍数等M8,M92实验2放大电路告实验2放大器的测量放大器的输入阻抗、输出阻抗,幅频特性并研究其参数对频率撰写实验报2实验2输入、输出电阻和M8,M92实验2特性的影响告幅频特性的测量实验3集成运算掌握运算放大器使用方法;掌握同相比例、反相比例运算电路的设撰写实验报3实验3放大电路的比例运M8,M92实验2计方法告算电路实验4集成运算撰写实验报4实验4放大电路的应用电研究由运算放大器构成的测量与处理电路M8,M92实验2告路实验5:有源滤波电撰写实验报5实验5设计与研究一阶、二阶低通有源滤波电路M8,M92实验2路的研究告实验6:波形产生电学习正弦波振荡器和方波-三角波振荡器的设计与调整方法,掌握撰写实验报6实验6M8,M92实验2路RC串并联选频网络特性的测试方法告实验7:电压比较器撰写实验报7实验7研究电平检测、滞回比较、二区间电压幅值比较电路M8,M92实验2告实验8:功率放大电学习功率放大集成芯片的应用,掌握其主要技术指标的测试方法撰写实验报8实验8M8,M92实验2路设计与研究告实验9:直流稳压电撰写实验报9实验9设计与研究桥式整流、电容滤波、稳压管及三端集成稳压电路M8,M92实验2源告实验10门电路逻撰写实验报10实验10掌握TTL门电路逻辑功能与测试方法M8,M92实验2辑功能测试告11实验11实验11组合逻辑学会用门电路实现组合逻辑电路的设计和调试方法M8,M92实验2撰写实验电路的设计报告实验12:中规模集熟悉数据选择器和译码器的逻辑功能,实现数据选择器和译码器的撰写实验报12实验12M8,M92实验2成电路应用扩展应用告实验13:BCD显示掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法,熟悉数码管的使用撰写实验报13实验13M8,M92实验2译码电路设计告实验14:触发器的撰写实验报14实验14熟悉J-K触发器和D触发器的逻辑功能和应用M8,M92实验2功能测试及应用告实验15:集成计数撰写实验报15实验15学习用集成计数器实现任意进制计数器的设计和调试方法M8,M92实验2器及应用告实验16:555定时学会使用555定时器设计施密特触发器、单稳触发器、多谐振荡器撰写实验报16实验16M8,M92实验2器应用告实验17:基于FPGA撰写实验报17实验17的组合逻辑电路设熟悉quartus软件设计的基本流程,掌握原理图设计的一般方法M8,M92实验2告计实验18:基于FPGA撰写实验报18实验18的时序逻辑电路设掌握verilog语言编写简单时序逻辑电路的方法M8,M92实验2告计
四、考核方式序号考核环书操作细节总评占比
1.预习与实验内容、要求相关的理论知识储备根据实验指导书预习实验步骤、实验设备(软件)的使用、注意事项等完成预习报告平时预习及
2.抽查(以鼓励为主)同学根据预习情况,对实验作简单介绍和讲解互动110%上课考勤
3.点名、签到等考勤迟到、早退情况
4.成绩采用百分制,综合情况评分实验过程及
1.实验过程的态度、精神状态、回答问题等240%检查情
2.实验方法、原理、操作是否安全、规范情况等况
3.实验过程的独立性、合作情况等综合考量
4.实验结果检查、完成实验后设备验收情况等
5.成绩采用白分制,根据综合完成情况评分
1.实验报告的完整性、规范性
2.实验数据及处理的规范性(根据实验原始记录和实验数据处理要求,画出数据表格,整理实验数据,数据计算过程完整、实验报告及3单位准确如需绘制曲线图,要按图示法的要求选择合适的坐标和刻度绘图;曲线必须注明坐标、量纲、比例)20%结果分析
1、主要考核学生对电子技术基本知识的掌握能力4综合测试
2、学生综合运用所学知识分析问题、确定技术方案和设计目标、解决问题的能力30%
3、组织协调能力、团队协作配合能力
五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级平时预习及A二预习报告认真、完整;主动讲解实验,加强互动B二预习报告比较认真、完整;积极讲解实验,互动C二预1Ml上课考勤30%习报告较认真、部分完整;配合讲解实验,互动一般2预习报告没有或非常不完整;无讲解实验,互动意愿A二实验过程中,态度认真、精神状态饱满,回答问题准确;实验过程中认真完成实验要求,操作正确、安全、规范;完全独立完成实验,或合作过程中起带头作用;得到正确的实验结果,检查、验收完好B二实验过程中,态度较认真、精神状态良好,回答问题较好;实验过程中认真完成实验要求,操作较为正确、安全、规范;基本完全实验过程及独立完成实验,或合作过程中作用明显;得到正确的实验结果,检查、验收较好C二实验过程中,态度、精神状2Ml70%检查情况态一般,回答问题一般;实验过程中基本完成实验要求,操作安全、规范尚可;能基本完成实验,或合作效果明显;实验结果基本正确,检查效果一般D二实验过程中,精神状态较差,回答问题有误;实验过程中不能完成实验要求,操作不正确、不规范等;完全不能完成实验,合作效果不明显;实验结果不止确,检查效果差实验报告及A=实验报告完整、规范,文理通顺,字迹端正,格式正确,步骤叙述清楚;实验数据及处理过程完整,图表清晰;3M2结果分析60%正确分析实验数据,并获得有效结论总结、收获体会、意见和建议等力求深入,有一定的创造性B二实验报告完整、规范,文理通顺,字迹端正,格式正确,步骤叙述清楚;实验数据及处理过程比较完整,图表清晰;实验数据分析正确,并获得有效结论总结、收获体会、意见和建议等力求深入c=实验报告比较完整、规范,文理通顺,字迹端正,格式正确,步骤叙述清楚;实验数据及处理过程一般,图表处理较好;正确分析实验数据,并得出结论总结、收获体会、意见和建议等尚可D二实验报告不完整,字迹潦草,格式不止确;实验数据及处埋过程不完整,图表尢或不全;没有分析实验数据过程,也没有结论等A二软硬件设计准确,软硬件调试操作规范,按时完成设计要求能够根据理论知识和实验内容提出多种解决方案,并分析各个方案的可行性有效性,任务分工、协调组织和答辩过程体现出较强团队意识能力B二软硬件设计比较准确,软硬件调试操作比较规范,按时完成设计要求根据理论知识和实验内容提出的解决方案比较合理,能够分析其可行性,任务分工、协调组织和答辩过程体现出较强团队意识能力c二软硬件设计基本准确,4M2综合测试40%软硬件调试操作基本规范,按时基本完成设计要求根据理论知识和实验内容提出的解决方案基本合理、可行,任务分工、协调组织和答辩过程体现出一定的团队意识能力D二软硬件设计不准确,软硬件调试操作欠规范,不能按时完成设计要求根据理论知识和实验内容提出的解决方案不合理,提出的方案不可行,任务分工、协调组织和答辩过程未能体现出团队意识能力评分等级说明[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]二[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B六]
二、[8教0材-1与00参,考0-资79料]序号教学参考资料明细1图书1模拟电子技术基础,刘润华,中国石油大学出版社,
2016.(*主教材)2图书1数字电子技术基础,于云华,中国石油大学出版社,
2008.(*主教材)
七、实验项目信息序号项目名称实验室名称门牌号组人数学时实验类别要求实验类型上机基础实验楼1单管交流放大电路模拟电子技术实验室302专业基础必做设计性否B
407、B421放大器的输入、输出电阻和幅频特性的基础实验楼2模拟电子技术实验室302专业基础必做设计性否测量B
407、B421基础实验楼3集成运算放大电路的比例运算电路模拟电子技术实验室302专业基础必做设计性否B
407、B421基础实验楼4集成运算放大电路的应用电路模拟电子技术实验室302专业基础必做综合性否B
407、B421基础实验楼5有源滤波电路的研究模拟电子技术实验室302专业基础必做设计性否B
407、B421基础实验楼6波形产生电路模拟电子技术实验室302专业基础必做综合性否B
407、B421基础实验楼7电压比较器模拟电子技术实验室302专业基础必做设计性否B
407、B421基础实验楼8功率放大电路设计与研究模拟电子技术实验室302专业基础必做综合性否B
407、B421基础实验楼9直流稳压电源模拟电子技术实验室302专业基础必做综合性否B
407、B42110门电路逻辑功能测试数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做验证性否11组合逻辑电路的设计数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性否12中规模集成电路应用数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性否13BCD显示译码电路设计数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做综合性否14触发器的功能测试及应用数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性否15集成计数器及应用数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性否16555定时器应用数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性否17基于FPGA的组合逻辑电路设计数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做设计性是18基于FPGA的时序逻辑电路设计数字电路实验室基础实验楼B415302专业基础必做综合性是。