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文本内容:
《建筑环境与能源应用工程专业实验实训2》教学大纲
一、课程基本信息专业实验实训(2-2)课程名称Specialty Experimentand Training2-1课程编码PLC422212200开课院部储运与建筑工程学院课程团队《专业实验2-2》教学团队学分
0.5课内学时12讲授0实验12上机0实践0课外学时0适用专业建筑环境与能源应用工程授课语言中文先修课程建筑环境学、冷热源设备与系统、暖通空调、建筑环境测试与系统自动化、建筑环境测试与系统自动化课程设计专业实验实训(2-2)是围绕暖通方向开设的一门专业必修实验课,服务于暖通方向的核心课程包括暖通空调、冷热源设备与系统及建筑环境学课程主要包括冷剂式空气调节器拆装实验、空调工程常用仪表和参数测量实验、空气处理过程实验、通风管道风压风量的测定实验、空调系统调节和自动控制实验以及制冷、热泵性能测试实验多个实验项目,涵盖课程在全空气系统、冷剂式系统、冷热源、空调自动控制及运行调节等核心知识点课程目标在于通过实验设计及操作使学生巩固理论基础知识,掌握暖通空调工程常用的测量仪器、测量手段原理及测试方法,增强学生的动手能力和实践能力以及分析问题和解决问题的能力并且通过学生自主设计实验方案、完成实验,激发学生主观能动性,增强创新意识,提高学生创新能力和综合素质的培养Specialty Experimentand Training2-2is aprofessional compulsoryexperimental coursefocusing onthe directionof HVAC.This courseserves thecore coursesin directionof HVACinclude Heating,Ventilating andAir-conditioning,Cold andHeat Source课程简介Equipment andSystems,and BuiltEnvironment.The coursemainly includesthe disassemblyand assemblyexperiment ofrefrigerant(必修)air conditioner,the measurementexperiment ofcommon instrumentsand parametersin air conditioning engineering,the experiment of airtreatment process,the measurementexperiment of air pressureand airvolume inventilation duct,the experimentofairconditioning systemregulation andautomatic control,and theexperimentofrefrigeration andheat pumpperformance test,covering thecourse inthe wholeair system,refrigerant system,cold andheat sources,airconditioningautomation.The aimof thecourse isto consolidatethe basictheoretical knowledgeof studentsthrough experimentaldesign andoperation,and masterthe measuringinstruments,principles andmethods commonlyused inHVAC engineeringand toenhance the students practical ability andpracticalabilityas wellas theability toanalyze andsolve problems.Trough experimentdesign andoperation accomplishedindependently bystudents tostimulate studentssubjective initiative,to strengthenthe consciousnessof innovationand improvethestudents,innovation abilityand comprehensivequality.负责人
二、课程目标毕业要求指标点序号代号课程目标OBE任务自选目标1对暖通空调工程中的问题提出解决方案,选择合适的实验仪器和实验方法,结合理论知识进行1Ml是
4.1实验方案设计2M2目标2能够根据实验方案构建实验系统,利用相关实验仪器,正确开展实验,准确地采集实验数据是
4.23M3目标3能够结合课程理论知识对实验结果进行分析和解释,并通过信息综合得到合理有效的结论是
4.3
三、课程内容支撑课程课内课外序号章节号标题课程内容/重难点教学方式课外环节目标学时学时通过空调的内外机的拆装实验,加深学生对冷剂式空调的内部结壁挂式空气调节器构、主要部件及热泵制冷制热原理的学习要求学生根据空调的内M1,M2,M实验预习实1实验12实验4拆装实验部构造,设计拆装程序完成空调拆装并分析总结拆装过程中遇到困3验报告难通过空调工程常用仪表的使用,掌握其基本原理和应用方法实验过程中采用的空调工程常用仪表包括测定空气温度(包括干湿球温空调工程常用仪表度、黑球温度)、空气流动速度、空气相对湿度、空气品质、照度实验预习实2实验232实验4和参数测量实验及噪声检测设备,对空调工程中常用的测量参数进行测量分析,并验报告且能够对室内环境的热舒适和空气品质进行评价通过全空气系统的运行实验,掌握组合式空调机组的主要组成部分如冷热源、冷却盘管、加热盘管、加湿段、风机段、过滤段的设备实验预习实3实验3空气处理过程实验原理及功能,通过调整室内的热湿负荷,测定空气的状态变化,能32实验4验报告够在烙湿图上绘制一次回风空气处理过程,掌握热工测量方法及空气处理过程在蛤湿图上的应用4实验4通风管道风压风量掌握运用毕托管与微压计的工作原理,以及毕托管与微压计来Ml,M2,M2实验4实验预习的测定实验测量风管中风压、风速和风量的方法,掌握风速仪测定风速的原理3实验报告和方法掌握风管风量计算的原理和标准测量方法了解和掌握空调系统风系统和盘管水系统调节的原理及调节方法掌握空调系统风量调节的自动控制原理,了解中央空调自动控制系统空调系统调节和自实验预习实5实验5的组成,掌握自动控制系统现场投运、调试的步骤及方法,加深理解32实验4动控制实验验报告调节器类型及调节器参数对控制过程的影响并且检验确定空调自动控制系统的控制效果熟悉和掌握单级蒸汽压缩式制冷系统的基本组成;了解温度、压力制冷、热泵性能测参数采集方法;了解多种制冷系统性能测试的方法,掌握液体载冷剂M1,M2,M实验预习实6实验62实验4试实验循环法测定制冷系统性能的方法;通过对实际测定参数计算,分析影3验报告响制冷系统性能的因素
四、考核月式序号考核环节操作细节总评占比
1.对实验目的、实验原理、实验装置、测试内容熟悉程度1实验预习20%
2.根据实验方案设计的可行性、实验方案的熟悉程度
1.是否按时参加实验,根据回答问题的准确性,实验数据记录准确性、规范性2实验操作
2.根据对实验装置操作的熟悉程度,仪器操作规范性,动手能力情况50%
3.是否主动积极完成小组分配任务,并能协助同组成员配合完成实验
1.根据实验报告撰与的结构、条理,字迹、语言等3实验报告
2.根据测试结果、数据处理分析、图纸绘制分析、误差分析等30%
3.思考题回答准确性
五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级A-认真查阅相关资料、熟悉实验原理、实验装置、测试方法、测试内容,实验方案设计合理等B-基本查阅相关资料、基本熟悉实验原理、实验装置、测试方法、测试内容,实验方案设计基本合理等C-粗略查阅相关资料、1Ml实验预习100%了解实验原理、实验装置、测试方法、测试内容,实验方案设计错误较多等D-未查阅相关资料、不了解实验原理、实验装置、测试方法、测试内容,未设计实验方案等A-按时参加实验,回答问题正确,熟悉实验装置流程,仪器操作规范,实验数据记录规范,动手能力强,积极主动分配任务,并协助小组成员完成实验B-按时参加实验,回答问题基本正确,基本熟悉实验装置流程,仪器操作较规范,实验数据记录较规范,动手能力较强,积极配合小组成员完成实验C-按时参加实验,回答问题错误较多,2M2实验操作100%了解实验装置流程,仪器操作欠规范,实验数据记录欠规范,动手能力一般,被动配合小组成员完成实验D-迟到或缺席实验,不了实验装置流程,仪器操作违反规范,不能完成基本实验操作A-测试结果准确,数据处理过程正确,绘图符合要求,曲线分析合理,实验分析合理,结论正确,思考题回答正确,实验报告结构完整、条理清楚、字迹工整、语言流畅B-测试结果基本正确,数据处理过程基本正确,绘图基本符合要求,曲线分析基本合理,实验分析基本合理,结论正确,思考题回答基本正确,实验报告结构较完整、条3M3实验报告100%理较清楚、字迹较工整、语言较流畅c-测试结果存在错误,数据处理过程错误较多,绘图不符合要求,曲线分析基本不会,实验分析基本不会,实验结论存在错误,回答问题错误较多,实验报告结构不完整、条理不清楚、字迹不工整、语言不流畅D-测试结果错误,数据处理过程混舌L,绘图不符合要求,曲线分析不会,实验分析不会,没有结论,思考题回答错误,实验报告抄袭评分等级说明[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[六A,、B教]材=与[8参0-考1资00料,0-79]序号教学参考资料明细1图书1建筑环境与能源应用工程专业实验指导书2-2,徐春雯,校内,
2020.导出【
七、实验项目信息】时出现问题,请检查是否为空。