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文本内容:
(你的名字叫什么)教案(你的名字叫什么)教案
一、教学目标(感情态度与价值观)在音乐中增加学生彼此间的认识和了解,逐渐激发起学习音乐的兴趣(过程与方法)感受、体验歌曲,并通过合作和律动的方法初步培养感受音乐、理解音乐和表现音乐的能力(知识与技能)感受四分音符和八分音符的节奏,有感情的演唱歌曲
二、教学重难点(重点)在音乐中增加学生彼此间的认识和了解(难点)感受四分音符和八分音符的节奏律动
三、教学用具多媒体、钢琴
四、教学过程
(一)创设情境,导入新课师“同学们好,这是我们第一节音乐课,也是我和大家初次见面,大家想认识老师吗〃师“接下来我用音乐的方法来介绍一下自己,大家听好了……〃x x|x X X我叫某某某(教师在黑板上贴出节奏卡片)师“现在同学们认识老师了,可是老师还不认识你们,接下来请同学们用同样的方法自我介绍一下吧!〃(学生自由发挥)
(二)初步感知师接下来,我们观赏一下(你的名字叫什么),同学们听一下这首歌在唱什么歌中还有什么其他的声音〃教师播放音频(你的名字叫什么),学生聆听思考,听完答复下列问题师这首歌里的人都在相互介绍自己,歌中还有拍手的声音,我们一起来模仿一下吧〃
(三)学唱歌曲
1.练习节奏
(1)用节奏X X|XXX说整理己的名字;
(2)跟教师学习第一句和最后一句的节奏
2.读歌词有节奏的念出〃你的名字叫什么〃和“你的名字真好听〃
3.教师范唱,学生跟唱学唱你的名字叫什么〃和“你的名字真好听〃
4.学生齐唱用快乐欢快的情绪演唱歌曲
5.师生对唱
(1)师问生答;
(2)生问师答
(四)稳固提升
1.学生之间自由组合进行对唱,相互认识;
2.在音乐中即兴参加身体律动,如拍手、掐腰、跺脚等都可
(五)课堂小结师时间过得真快,我们的第一节音乐课马上就要结束了,这节课我们都相互认识、记住了各自的名字,期望以后同学们都能成为真正的好朋友!下课!。