还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
《现代科学技术概论》教学大纲
一、课程基本信息现代科学技术概论课程名称Introduction ofmodern science and technology课程编码SPE131231020开课院部石油工程学院课程团队现代科学技术概论教学团队学分
2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业(公选课组)授课语言中文先修课程本课程是面向全校各专业开设的通识课程,是公选课本课程主要教学内容分为“现代科学技术发展简史”、“科学篇”、“技术篇”和“发展篇”四个部分,系统简述从古代、近代、现代三部分科学技术的发展史和主图特征,阐述从宇宙演化、物质微观结构、生命科学和系统科学四个方面的基本内涵和理念,深入剖析空间与海洋、能源技术、生物技术及信息技术的基本内容和技术范畴,并对科学技术发展的新趋势进行梳理教学目标在于系统掌握科学技术的基本内涵,明确科学技术发展各阶段的基本内容和突出特征,具备从宇宙到物质微观、从生命科学到系统科学的基础知识,建立对空间与海洋、能源技术、生物技术及信息技术的基本认知,了解科学技术的发展趋势,培养学生了解当代社会对科学精神的需求,培养学生端正的科学价值观,培养学生正确的科学精神,掌握从事科学研究的基本方法和流程,系统理解科研立项到成果凝练基本程序和实际内涵,从而拓展大学生眼界,了解科学技术对科研工作和现代经济发展的重要性,为大学生将来选择工作和科研方向以及利用科学技术解决问题提供帮助课程简介This course is apublic electivecourse forthe studentsof allmajors.(任选)The course,which includesfour parts:Brief instructionof science and technologydevelopment^,“Science”,“Technology andThe developmenttrend”,describes the development historyand maincharacteristics of science and technology fromancient times,recent timesand moderntimes.Moreover,the basic connotations andconcepts areelaborated systematicallyinvolving universeevolution,material microstructure,life science and system science.As thesame time,the basic contents andtechnical categoriesare detailedincluding spaceand ocean,energy technology,biotechnology andinformation technology,and thenew trendsof scienceand technologydevelopment arepresent too.The purposeof thiscourseisto helpstudents tomaster the basicconnotationofscienceandtechnologysystematically,clear thebasiccontentsand outstandingfeatures ofeach stageof thedevelopment,possess thebasic knowledgefrom theuniverse to the microlevel ofmatter,from thelife sciencetothesystemscience,establish thebasic cognitionof spaceand ocean,energy technology,biotechnology andinformation technology,and understand thedevelopmenttrend ofscienceandtechnology.Furthermore,it cancultivate students,understanding ofthe needsof contemporarysociety for scientific spirit,correct scientificvalues,andthecorrect scientificspirit,In addition,students canmaster thebasic methodsand processesforscientific research,systematically understand thebasicprocedures andpractical connotationfrom scientific research projectsto achievements.And studentscan expandtheir horizons,understandtheimportance ofscienceandtechnology forscientificresearchand moderneconomic development.It alsoprovides studentshelp tochoose thedirection ofwork andscientificresearch,and usescienceandtechnology tosolve problems.负责人大纲执笔人审核人
二、课程目标毕业要求指标点序号代号课程目标0BE任务自选1Ml目标1明确科学技术发展脉络及其突出特征,了解当代科学技术发展动态和发展趋势是2M2目标2掌握科学和技术的基本分类及其内涵,能够通过各种途径进行相关知识的自主学习是目标3面对实际科学及工程问题,能够综合运用交叉学科的科学技术制定解决方案,并具备相关问题的3M3是剖析、表达和沟通协作能力
三、课程内容支撑课程课内课外序号章节号标题课程内容/重难点教学方式课外环节目标学时学时1第一章第一章科学与技术本章重点难点科学与技术的基本内涵,科学与技术的融合关系///
1.1科学的基本概
21.1科学的基本定义,科学的分类及其特征Ml
0.5讲授1阅读念
1.2技术的基础概
31.2技术的基本定义,技术的分类及其特征Ml
0.5讲授1阅读念L3科学与技术的相科学与技术的内在联系,科学与技术在构成要素、任务、所解决的
41.3M
30.5讲授1阅读互关系问题、研究过程、劳动特点及成果表现形式上的不同L4科学技术与社会科学技术与社会概念和功能,科学技术发展的社会条件,科学技术
51.4Ml
0.5讲授1阅读的协调发展与可持续发展,人与自然的协调发展,科学与人文科学与技术谁更重要?设置不同的时空环境,让大家辩论,从而体准备辩论素
61.
51.5课堂辩论Ml,M31讨论3会科学与技术的协调统一材7第二章第一章科学技术发本章重点难点科学技术的萌芽及其特征,近代科学技术的主要特////展简史征,现代科学技术的主要特征
1、古代科学技术明牙原始社会时期,古两河流域的科学技术萌芽,古埃及科学技术萌芽,古印度科学技术萌芽
2、古希腊的科学
82.
12.1古代科学技术技术的发展简况
3、古代中国的科学技术古代中国科技萌芽,汉Ml
1.5讲授1阅读唐宋兀明清时期,中国古代四大发明,中国古代工程技术成就,中国明清时期科技衰弱
1、近代科学技术的诞生
2、近代自然科学近代科学的突破,牛
92.
22.2近代科学技术顿力学的建立,物理学的发展,化学的发展,生理学和生物学的发Ml2讲授1阅读展
3、近代技术革命
1、现代自然科学能量守恒和转化定律的发展,热力学的建立和发展,电磁学的建立,经典光学的建立,化学的主要成就,生物学的主要成就,地质学的建立,天文学的成就
2、现代技术革命电
102.
32.3现代科学技术Ml
1.5讲授1阅读力技术的发展,电动机技术的发展,交流电技术的发展,电灯的发明,电报和电话的发明,无线通信的发明,内燃机技术的发展选择具体科学,论述其发展历程,突出特点,应用支撑及发展趋势准备辩论素
112.
42.4课堂研讨2讨论3等;围绕设定难题,畅谈科学发展之路3材本章重点难点四部分科学分类的依据及其相互关系,各类科学的12第三章第三章科学////核心内容和特征
1、人类对宇宙的认识过程古代宇宙说,地球中心说,太阳中心
3.1宇宙的起源与演说,星云说的建立,发现银河系,无限广阔的宇宙世界
2、宇宙起
133.1M22讲授1阅读化源演化宇宙大爆炸理论,稳恒态宇宙理论,暴胀宇宙理论,其他宇宙理论
3、宇宙的描述宇宙学原理,宇宙大小和年龄、宇宙形状、宇宙未来的命运
4、星系的起源与演化星系的形态分类,星系的红移,星系的尺度和分布,星系的起源,星系的演化
1、普朗克能量子假说,爱因斯坦光量子论
2、玻尔模型与物质结
3.2物质的微观结构理论玻尔原子结构模型,物质结构理论
3、量子力学的建立
143.2M22讲授1阅读构核反应研究与基本粒子的不断发现,核反应研究,基本粒子的不断发现
1、生物学的研究内容、发展及方法生物学的研究内容,现代生物学的建立和发展,生物学的研究方法
2、生物进化理论达尔文进化理论,生物进化理论的发展
3、现代遗传学遗传的基本规
153.
33.3生命科学M22讲授1阅读律,遗传的分子基础,分子细胞生物学的出现和发展,人类基因组计划
4、神经生物学及生态学的发展神经生物学及生态学的发展,生态学的发展
1、系统思想发展史系统思想产生和形成,近代的系统思想,现代系统思想
2、什么是系统系统的定义,系统的属性,系统的分类
3、系统方法还原论与整体论相结合,定性描述与定量描述相结合,局部描述与整体描述相结合,确定性描述与不确定性描述相
163.
43.4系统科学结合
4、系统内部的基本关系整体与部分的关系,整体与层次的M22讲授1阅读关系,整体与结构的关系,整体与环境的关系
5、系统规律系统规律的内容,系统规律的普遍性
6、系统研究和分析的原则整体性原则,综合性原则,层次性原则,结构性原则,环境关联原则,功能原则本章重点难点各部分技术分类的依据及其相互关系,各类技术的17第四章第四章技术////核心内容和特征
1、空间技术空间技术概述,空间技术的原理,空间技术的主要
4.1空间与海洋技内容,空间技术的应用与前景
2、海洋技术海洋技术概述,海洋
184.1M22讲授1阅读术资源开发技术,海洋工程技术,海洋观测技术与设备
1、性能优异的新材料材料概念,材料发展,新材料技术的基本内
194.
24.2能源技术容
2、新能源及技术能源面临状况,新能源技术和新能源M22讲授1阅读
1、生物技术及发展历史生物技术的定义,生物技术的主要内容,生物技术的发展历史
2、DNA重组技术与基因工程获取目的基因,DNA重组和基因克隆,遗传转化,转化子的筛选和鉴定,基因工程的
204.
34.3生物技术应用
3、细胞工程、蛋白质工程、酶工程和发酵工程
4、生物技术M22讲授1阅读与生物安全转基因技术的安全性,克隆人的社会伦理问题,个人基因信息的隐私权问题,基因治疗的应用范围问题,生物武器及其他问题
1、微电子技术微电子技术的出现,微电子技术的应用,微电子技术的发展趋势
2、计算机技术计算机概述,计算机的应用,信息
214.
44.4信息技术M22讲授1阅读高速公路
3、通信技术电气通信,光纤通信,卫星通信
4、激光技术激光与激光器,激光技术的应用选择具体技术,论述其发展历程,突出特点,应用支撑及发展趋势Ml,M2,M准备研讨报
224.
54.5课堂研讨2讨论3等;围绕实际工程问题,畅谈技术解决方案3告第五章科学技术发本章重点难点科学技术与社会、人文、自然的关系,科学技术发23第五章////展趋势展趋势
5.1科学技术与社会科学技术推动人类物质文明的发展,科学技术推动社会精神文明的
245.1Ml
0.5讲授1阅读概念和功能进步,科学技术推进社会结构变革
5.2科学技术发展社会生产决定科学技术的发展,社会制度制约科学技术的发展,社
255.2Ml
0.5讲授1阅读的社会条件会思想文化影响科学技术的发展
5.3科学技术与可科学技术在可持续发展中的地位,科学技术在可持续发展中的应用
265.3M
30.5讲授1阅读持续发展协调发展和可持续发展,调整人与自然的关系,保护环境的必要性
5.4人与自然的协
275.4和可行性,科学技术发展与可持续发展的关系,可持续发展的基本原Ml
0.5讲授1阅读调发展则,实施可持续发展战略
285.
55.5课堂讨论未来科学技术畅想及自我定位Ml
1.5讨论3准备研讨
四、考核方式报告序号考核环节操作细节总评占比1平时表现讲授时和课堂讨论、辩论表现积极性等20%
1、本课程6个学时课堂讨论互动,共3次
2、成绩采用百分制,据课堂讨论完成情况评分
3、考核学生对所学知识的灵活运用能力,对科学技术基本内容、内涵,国际2研讨报告40%视野及新趋势的把握能力,考察学习自主学习、团队协作及沟通交流能力
1、命题报告结合所学知识和讨论内容,谈谈对科学技术内涵的理解及对本课程学习体会和心得3期末考察40%
2、考察学生对科学与技术基本内涵、内容的认识深度和广度,能否基于所学内容联系自我实际
五、评分细则序号课程目标考核环出大致占比评分等级A-积极参加课堂讨论,能够体现自我深层思考B-能够参加课堂讨论,并体现自我思考C-参与课堂讨论较少,未1Ml平时表现40%能很好体现自我思考D-未能参与课堂讨论A-能就给定的选题展开系统调研,总结凝练到位准确,课堂展示完整清晰,问题回答流利准确B-按能就给定的选题展开较为系统调研,总结凝练到位,课堂展示较为完整,表述清晰,问题回答准确得当c-能就给定的选题展开2Ml研讨报告20%调研,总结凝练基本到位,课堂展示相对完整,表述较为清晰,问题回答基本正确D未参加课堂展示或未能就给定的选题展开系统调研,总结凝练不到位,课堂展示不完整,问题回答不准确A-交考试作业,书写认真,体会深入B-交考试作业,书写不认真,体会一般C-交考试作业,书写不认真,体会3Ml期末考察40%不深入D-未交考试作业分A-积极参加课堂讨论,能够体现自我深层思考B-能够参加课堂讨论,并体现自我思考C-参与课堂讨论较少,未4M2平时表现30%能很好体现自我思考D-未能参与课堂讨论A-能就给定的选题展开系统调研,总结凝练到位准确,课堂展示完整清晰,问题回答流利准确B-按能就给定的选题展开较为系统调研,总结凝练到位,课堂展示较为完整,表述清晰,问题回答准确得当c-能就给定的选题展开5M2研讨报告50%调研,总结凝练基本到位,课堂展示相对完整,表述较为清晰,问题回答基本正确D-未参加课堂展示或未能就给定的选题展开系统调研,总结凝练不到位,课堂展示不完整,问题回答不准确A-交考试作业,书写认真,体会深入B-交考试作业,书写不认真,体会一般C-交考试作业,书写不认真,体6M2期末考察20%会不深入D-未交考试作业分A-积极参加课堂讨论,能够体现自我深层思考B-能够参加课堂讨论,并体现自我思考C-参与课堂讨论较少,7M3平时表现30%未能很好体现自我思考D-未能参与课堂讨论A-能就给定的选题展开系统调研,总结凝练到位准确,课堂展示完整清晰,问题回答流利准确B-按能就给定的选题展开较为系统调研,总结凝练到位,课堂展示较为完整,表述清晰,问题回答准确得当C-能就给定的选题8M3研讨报告30%展开调研,总结凝练基本到位,课堂展示相对完整,表述较为清晰,问题回答基本正确D-未参加课堂展示或未能就给定的选题展开系统调研,总结凝练不到位,课堂展示不完整,问题回答不准确A-交考试作业,书写认真,体会深入B-交考试作业,书写不认真,体会一般C-交考试作业,书写不认真,体9M3期末考察40%会不深入D-未交考试作业分评分等级说明[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]
六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1现代科学技术概论,文兴吾,四川人民出版社,
2007.09,ISBN:
99787220074455.。