还剩3页未读，继续阅读
文本内容:
全国交通安全日主题班会教案（篇1）活动目的
1、经过舞蹈、相声、快板、演小品、知识问答、合唱等形式引起同学们对交通安全的重视
2、经过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步构成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯活动理念让学生在活动中进行自我教育，提高学生的交通安全意识；同时还供给了展示学生才华的机会，有利于学生素质的提高活动重、难点生命仅有一次，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯活动准备
1、学生自行组织排演节目
2、选好及训练班会主持
3、了解一些基本的交通规则
4、了解一些常见的标志活动过程
一、宣布班会开始主持A同学们，明白什么对于人来说最重要呢？（学生齐答生命）主持A对，就是生命生命对于人来说仅有一次，所以我们更应当珍惜它主持B为了使我们更健康地成长，为了使我们掌握更多的安全知识，今日我们精心筹备了生命在你手中一一交通安全主题班会齐主题班会此刻开始（鼓掌）
二、快板《安全第一》主持A随着经济的日益发展，马路上车辆奔流不息的景象随处可见然而有一些人由于对交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的杯具主持B对呀！当你看到一个个现实的生命消失于万恶的车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声下，当你应对那些让你触目惊心的场景时，能不痛心疾首吗所以安全是最重要的，下头请欣赏激动人心的快板《安全第一》表演者肖海花等
三、相声《过马路》
四、舞蹈《交通安全歌》
五、小品《酒后驾驶》主持B我们的生命来之不易，我们的生命在发光发热为了不让生命的光芒消失，我们必须要听交警叔叔的指挥主持A是呀，我们就不多说了，下头请欣赏陈梓健等同学为我们带来的小品《酒后驾驶》看看酒后驾驶会为我们带来什么恶果主持B由于我们在生活中不遵守交通规则，有的人不能正常生活，有的人无法实现自我的人生梦想，为了使我们拥有一个健康的身体，拥有一个完美的人生我们应当怎样做呢？（学生自由发言后总结同学们说得真对!）
六、有奖知识问答主持A此刻请出我们的小百科刘启麟和黄晓媛同学考考大家对交通到底了解多少掌声有请！
七、合奏唱《爱惜生命》（由黄晓媛同学根据红河谷改编）主持C经过这次知识竞赛，相信大家对交通安全意识又进了一步的加深了吧主持D我期望大家遵守交通规则，珍惜自我的生命此刻就请我们全级同学一齐来唱《爱惜生命》吧（竖笛伴奏）主持D最终，我们以热烈的掌声有请我们的班主任为我们这次活动作一个
八、班主任小结同学们经过这次活动，你懂得了什么？生命仅有一次，幸福欢乐掌握在你的手里，期望同学们经过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯活动反思
1、班会气氛热烈，学生进取参与，充分调动了同学的进取主动性，实现了让学生在活动中的自我教育，提高了学生的交通安全意识
2、学生纷纷反映，采用这种方式进行安全教育比教师在课堂上的说教方式强百倍，期望以后多开展这类活动对!今后的班会活动必须要多费心，把它办好，把安全事故消灭于萌芽状态中
3、经过此次班会活动，促进了学生的交流和互动让他们经过观看表演、发言、讨论等形式深切的体会到安全的重要性唤醒大家的安全防患意识，并能为以后注意安全从小事做起打下坚实的基础
4、由于活动项目多，又加上是学生负责主持，经验不足，致使活动间紧张全国交通安全日主题班会教案（篇2）活动目的了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力活动准备
1、幼儿有与成人一起外出的经验
2、有关模拟游戏的情景创设
3、课件《看望兔奶奶》活动过程
1、边观看课件一边讨论1兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上2为什么兔宝宝差点被车撞到？3教师归纳兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩
2、边观看课件二边讨论1兔妈妈和兔宝宝继续往前走奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了2兔妈妈为什么要拉住兔宝宝过马路应该走哪里？3教师归纳过马路要走斑马线4十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢什么时候可以走5教师归纳过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行6兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家
3、小结兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗？幼儿问答后，教师用自编儿歌进行归纳小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一
4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验1带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识场景一人行道和车行道师前面有两种道路，行人应该走哪一种路？（人行道）师行人应该注意什么？（靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩）场景二十字路口师要过马路了，我们应该怎么走？（找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行）场景三天桥师这是什么？我们应该怎么走？（走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤）
（2）顺利到达目的地之后，引导幼儿对刚才的情况进行小结，启发幼儿把过天桥的要点编到儿歌里去，如“过天桥靠右边，一个跟着一个走”。
个人认证
优秀文档
获得点赞 0
