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文本内容:
XQuery程序设计》课程建设方案
一、本课程建设现状《jQuery》是一个优秀的Javascript框架它是一个简洁快速灵活的JavaScript框架,它能让你在你的网页上简单的操作文档、处理事件、实现特效并为Web页面添加Ajax交互此外,数百种为扩展jQuery功能而开发的插件,更使得它几乎成为使用各类客户端脚本编程的必备工具XQuery程序设计》是计算机应用专业的核心课程之一,是网页制作技术方向系列课程中的主干课程该课程对于实现专业的培养目标、增强学生的就业竞争力具有非常重要的作用,是检验专业教学成果的重要课程,也是评价本专业学生是否掌握学科基础知识、能否综合运用所学知识解决实际问题、是否具备软件开发各种技能的重要课程;本课程的先导课为《HTML网页制作技术》、《CSS网页制作技术》、《JavaScript程序设计》;后续课程为《ASP.NET程序设计》、《顶岗实习》《jQue:ry》课程教学团队积极加强课程建设,并取得了较大进展:形成了学历学位专业年龄职称结构合理、数量充足的教学团队,并且不断的有青年教师加入进来目前本课程教学团队已达5人,全部是硕士学位,主讲教师其中有副教授4人、高级工程师1人,年龄大都在四十左右,都是教学经验丰富,有学识的中青年教师;准备加入多位技术支持人员,包括一位副教授从事网络操作系统教学;三位工程师,教务处网站管理人员,二位机房专管人员;从事教学环境服务,维护院精品课程网站,教学一体化机房教室在资源建设方面形成了较为丰富的网络课程资源,超星学习通资源、校精品课程网站、根据青年学生的兴趣扩展其他网络平台上传教学视频资源等同时,本课程教学团队积极进行课程改革,根据高职大学生特点探索并实施了小案例教学法、项目化教学法、项目分解多个小案例与实例问题教学法等,设计实例即单独成立,又前后关联,逐步形成一个项目完成相当的应用系统;自主编写《jQuery实验指导书》等参考用书
二、课程建设目标在现有本专业教学改革和课程建设成果的基础上,以现代教育理念为指导,以培养应用型人才为目标,加强教学与科研的紧密结合,整合提升教学改革和课程建设成果,通过对学生进行工学结合、以项目驱动为主要教学手段的课程学习,培养具有扎实、系统的WEB技术和面向对象的编程思想的高端技能型专门人才按照学校课程建设规划和专业建设方案,结合本课程建设基础到2024年底,课程团队人数增至7人,团队成员结构更加合理,团队成员教学与研究水平显著提升,高级职称教师不少于5人;课程资源更加丰富,合理调整章节顺序,编写配套的PPT课件;编写新的课程标准,整理新的《jQueiy实验指导书》,以实验视频教学为主的动态资源全部上线;课程实践教学条件不断优化,教学改革力度不断加大,所有教师均实施线上线下相结合的混合式教学
三、课程建设内容(-)课程标准制定本课程针对计算机应用的人才需求,jQuery课程及后续课程要求,紧扣高职教育和高职大学生的特点,制定新的课程标准;本课程的目标之一,就是做到让学生应具备的知识目标,能力目标,素质目标;培养出培养应用型人才为目标,加强教学与科研的紧密结合,整合提升教学改革和课程建设成果,通过对学生进行工学结合、以项目驱动为主要教学手段的课程学习,培养具有扎实、系统的WEB技术和面向对象的编程思想的高端技能型专门人才
(二)教材与教学资源建设课程教材目前有《jQuery基础教程(第4版)》(美)Jonathan ChafferKarl Swedberg编著,人民邮电出版社,jQuery实战(第2版)》[美]Bear BibeaultYehuda Katz等著,人民邮电出版社,2《jQue:ry开发从入门到精通》袁江编著,清华大学出版社;《jQuer应用开发实践指南》(德)Ralph Steyer编著,机械工业出版社但为了让学生更好理解和掌握教学内容,仍然有必要编写辅助教材为此,本课程教学团队将会对原有辅助教材进行优化、修订,同时编著印刷《jQue”实验指导书》书,以帮助师生透彻而深刻地理解本课程的重难点同时,对本课程的教学视频、PPT、教学案例、电子课件、项目案例、电子书籍、教案、试题等教学资源,按照省级精品线下开放课程、精品在线开放课程标准进行修订,为学生自主学习搭建好平台,优化和丰富线上教学资源
(三)教学团队组建与培养首先,加强教研活动,通过教研活动让《jQuery》教学团队成员探讨教学方法、分析重点与难点、交流教学经验、组织业务学习其次,创造机会让团队成员参加国家、省、市和校际之间的各级各类业务培训,参加各级各类的学术研讨再次,推进教学团队成员申报省校级各类教科研项目,通过教科研深化对教学内容的理解,探索有效的教学方法第四,鼓励教学团队成员在职进修,通过访学、学历学位提升教育等,增强教师的教学能力
(四)实践教学条件建设首先,创新实践教学机制,构建学校内外、课堂内外、各教育教学部门相互配合的综合实践教学机制其根据本课程的特点建议理实一体化教学编写配套的《jQueiy实验指导书》,拓展多个项目可供实训使用,也可以由学生自主组建开发小团队,自主选题最后,优化和完善校外实践教学基地,目前计算机系毕业生毕业设计所选用的技术中约有三分之一选用.用于WEB开发,本课程非常实用性
(五)教学改革语言编程类教学,最好的教学之法之一贯穿项目驱动,案例教学法,为此要组织教师根据适应市场需求、学生的新特点,精心选择内容、以项目为线索,设计典型教学案例,完善案例教学的设计其次,把这些案例分解融入到知识讲解中,使知识讲解与案例相辅相承,要通过集体备课等形式,及时更新和确定教学中重点,强调实用最后,改革考核方式,构建以考试为主、考查为辅,包括过程考核和集中考核、线上和线下考核、书面和口头考核在内的综合考核体系这样也能使知识讲解直接化,有利于学生学习知识并用于实践
四、进度安排
(一)
2022.1-
2022.12完成本课程建设任务,按时结题让学生通过在线慕课资源的学习,基本能完成本课程的学习任务
(二)
2023.1-
2023.12一是整理编写《jQuery实验指导书》,为师生更深刻、更全面地理解教材中的重难点服务二是根据本课程与市场的要求,制定新的课程标准,修订、补充、完善各种教学资源,增强在线课程的吸引力和实效性三是吸引更多程序设计专任教师参与WEB开发,充实教学团队,并开展各种教研活动,提升教学团队的教学能力四是积极申报各级各类教科研课题,以教科研促进教学团队教学技能的提升
(三)
2024.1-
2024.12按照课程的标准,完善本课程在学习通的慕课建设同时,教学团队相关成员在职称、专业技术能力等方面都能得到相应的提升
五、保障措施
(一)组建由课程负责人和骨干教师组成的工作小组,负责课程建设、实施和总结;加强课程建设的组织领导,对课程的建设、实施和总结进行检查、指导,保证课程建设工作有效推进
(二)加大课程建设经费投入,用于教学资源建设,实践教学基地建设和师资培养
(三)学校建有网络教学平台,为课程线上资源建设和实施混合式教学提供平台支撑
六、预期成果
(一)编制课程标准1份,编写教学辅导书1本,公开发表论文一篇;
(二)争取教学团队的老师参加更多的培训,提升自己的业务水平
(三)团队教师争取获得教研,科研项目各一项主讲教师实施线上线下混合式教学改革;。