小学教师资格证考试笔试训练试卷及答案解析

龙妾导亮技工二欢迎无截_《_《_《《《《小学教师资格证考试笔试训练试卷及答案解析

1、教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩O A、存在正相关B、关系不明显C、存在负相关D、有利有弊【参考答案】C【解析】尽管教师的表扬次数与学生的成绩之间未发现明确的关系，但教师的批评或不赞扬与学生的成绩之间却存在着负相关

2、教学应适应学生的最近发展区”的观点是提出的A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果斯基D、埃里克森【参考答案】C》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《第三，开拓创新，具有鲜明的时代性针对社会实际和时代的不同，找到学习雷锋的方法第四，生动活泼，具有趣味性小学【解析】本题考查主题班会的相关知识

18、首先提出“普及教育”口号的是在A、奴隶社会B、封建社会C、资本主义社会D、社会主义社会【参考答案】C【解析】随着生产力的发展，科学技术和生产的结合越来越紧密，要求工人的文化程度越来越高，再加上第二次世界大战以后民主化运动的发展，资本主义提出了“普及教育”的口号

19、是教师职业的基本要求A、终身学习B、教书育人C、爱岗敬业》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《D、爱国守法【参考答案】D【解析】爱国守法是教师职业的基本要求

20、某教师对自己的教育教学行为分析，提出改进意见或表达困惑，以便日后更正或引起他人思考而写的文字是O o A、教学反思B、教育叙事C、教学机智D、教育博客【参考答案】A【解析】题干中是教学反思概念的表述，

21、假如你正在讲课突然两位同学在课堂上打起架来，作为教师的你会怎么办？【参考答案】自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想的当代中学生，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，必须打架消气其实，两个人不见得有多大的仇恨，甚至是很好的朋友》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《碰到这样的事，我会停止讲课，用沉默来提醒他们这是课堂如果他们还不停止，我会直呼其名要求停止动作，回到自己的位置坐好然后继续讲课，给他们时间彼此冷静冷静或许在他们冷静后自己就可以认识到自己的错误，双方和好接下来，我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人进行询

22、教师职业道德在全社会道德体系中处于和主干地位A、重要B、首要C、核心D、主导【参考答案】C【解析】本题主要考查教师的职业道德教师职业道德在全社会道德体系中处于核心和主干地位

23、学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是O O A、课余活动B、课外活动》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《C、群众活动D、文娱活动【参考答案】B【解析】课外活动是在课堂教学之外开展的有目的、有计划、有组织的教育活动

24、透过这个案例，深切地感受到学生对现行评价制度和评价方法的恐惧、不满与无奈现行课程评价存在哪些主要问题？【参考答案】（D评价功能失调，过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进、激励、发展的功能，表现在学生身上就是学生只关心考试得了多少分，排在第几名，而很少关心考试中反映出来的自身发展中存在的问题

（2）过分关注活动的结果（如学生成绩、教师业绩、学校升学率等）忽视被评价者在活动的各个时期的进步状况和努力程度，忽视对日常教育教学活动的评价，忽视对教育活动发展、变化过程的动态评价

（3）评价主体单一，基本上没有形成学生、教师管理者、教育专家、家长等多主体共同积极参与，交互作用的评价模式，忽视了评价主体多源、多向的价值，【解析】本题是对课程评价知识的考查

25、小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数每门课的分数范围从60分到100分》_》_》_》_»龙笠迎导奥粒二:娟无重一《_《_《《《《一那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高0A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C、小吴在3门课中的分数都比小李高D、小吴的最高分比小李的最高分要高【参考答案】B【解析】小吴和小李的历史课得分相同，只要其他四门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高

26、我国教育经费的主要来源是o A、税收B、国家财政拨款C、学校自筹资金D、社会力量【参考答案】B【解析】我国教育经费的主要来源是国家财政拨款

27、被毛泽东称为“伟大的人民教育家”的陶行知提出的主要教育主张是0龙者施醯身资料二:欢迎王重_《_《_《《《《A、因材施教B、遵循自然C、教学做合一D、官能训练【参考答案】C【解析】陶行知的教、学、做合一的主张和小先生制等教育思想深入人心，指导着人们的教育实践，为人们所熟知

28、你怎样看待老师为了巩固学生知识而留大量的作业？【参考答案】略

29、“教，上所施，下所效也”《说文解字》这句话反映了教师劳动具有？A、专业性B、示范性C、创造性D、复杂性【参考答案】B》_》_2_》_»龙笑试辅昱麦料二:欢迎下翥_《_《_《《《《［解析］:“教，上所施，下所效也”出自许慎的《说文解字〉〉，意思说，教育就是老师做，学生跟着学，说的正是教师劳动的示范性

30、如果一个学生智力发展正常，那么他的智力商数IQ的取值范围应该是o A、40-60B、70-80C、90-100D、120-140【参考答案】C【解析】智商的平均值是100,处于90-109之间属于中等水平，处于

110.119属于中上水平，处于80-89属于中下水平，处于120-139属于优秀水平，处于70-79属于边缘水平，处于140以上属于智力超常，处于70以下属于智力低下对于智力分数的分段，也是需要考生掌握的microsoftyahei

31、要求用规范的现代汉语写作自定立意，自拟题目，自选文体不少于800字【参考答案】注重阅读方法增加知识储备高尔基说“书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师，，读书是和高尚的人在交谈人需要博览群书，但是真正在人身上起作用的，一定是真正读懂、读通、读化》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《的那几部书对一名教师而言，更需要好读书、读好书，在掌握阅读方法基础上，不断增加知识储备教师需要养成良好的读书习惯阅读书籍并不是多多益善，因为过多的阅读反而抓不住重点，教师需要明确自己阅读的重点和掌握一定的方法毛泽东在读书的时候非常反对只图快而不讲效果的读书方法对于一些文集，他都仔细钻研，反复诵读和咏唱这种【解析】这是一篇开放式的作文，要求自定立意，自拟题目，自选文体给考生比较大的写作自由，但是这种自由不是无际的，需要根据材料来确定材料主要说的是读书的观点，给了两种读书方法一一博览和精读，对于这两种读书方法的观点是肯定博览，但更强调精读总之是在强调要学会正确的读书方法，重视读书方法的掌握这篇范文以“注重阅读方法”为主题，清晰阐明中心结构为典型的五段三分式，结构清晰，从教师的角度出发，首先肯定养成良好读书习惯是教师必须要达到的标准，然后阐述教师需要增加知识储备，实际是说教师要博览群书，最后要求教师将书

32、学生伤害事故的责任，其确定依据是o A、相关当事人的经济条件，责任的承担能力B、相关当事人的过错性质、程度和悔过态度C、相关当事人的行为与损害后果的因果关系D、相关当事人的态度与损害后果的严重程度》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《【参考答案】c【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任

33、下列我国少数民族服饰的图片中，属于满族的一项是A、戴用白色制作的圆帽B、以蓝黑色衣裙、衣裤式短装为主C、长及脚面的旗装，外罩坎肩D、喜爱银饰【参考答案】C【解析】A是回族，B是壮族，C是满族,D是苗族故选C

34、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是o A、杜威B、卢梭》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《C、裴斯泰洛奇D、洛克【参考答案】B【解析】杜威主张“教育即生活”“学校即社会”和“从做中学”卢梭主张让儿童顺其自然发展法国思想家、教育家卢梭认为，人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了，假如能为人造就新的、适合人性健康发展的社会、环境和教育，人类就能在更高阶段回归自然，因此，人为的、根据社会要求加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然发展的才是好的教育洛克提出“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”裴斯泰洛奇教育思想中最突出的一点就是强调情感

35、如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标【参考答案】知识与技能目标让学生了解掌握前滚翻的动作方法，能使用术语描述已学动作过程与方法目标在学生掌握前滚翻的动作技巧练习中，发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质情感态度与价值观目标通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质》_》_》_》工龙帝施轴导奥杜=欢迎工鬟_《_《_《《《《【解析】维果斯基提出了“最近发展区”的观点，最近发展区是指学生现有水平和即将达到的水平之间的差异

3、结合案例，运用“以人为本”的学生观，分析教师在教育教学活动中应怎样对待学生【参考答案】“以人为本”的学生观，要求教师在教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生的良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生这位教师的行为违反了“以人为本”的学生观中应当把学生的利益作为一切工作的出发点和落脚点、公正地对待每一个学生的原则，同时缺乏应有的职业道德，应加强学习【解析】本题考查“以人为本”的学生观的相关知识

4、中印等国倡导的“和平共处五项原则”得到了国际社会认可的会议是0A、雅尔塔会议B、开罗会议C、波茨坦会议D、万隆会议》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

36、孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则（）填入括号最恰当的是（）A、孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了B、孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志C、孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼D、孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格【参考答案】D【解析】根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个选项中，只有D项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案本题也可用排除法来解，A项”发展了前人的学说”材料内容未体现，排除材料也没有谈到“庸人”和“圣贤”的区别，排除B项C项是对“礼”和“仁”的内容进一步解释说明，不如D项与前文衔接紧密，也排除

37、教师要求小学生不仅仅要“知其然”还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维（）OA、广泛性的培养B、批判性的培养C、深刻性的培养》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《D、灵活性的培养【参考答案】C【解析】思维的基本特性包括思维的广泛性和深刻性、思维的批判性和灵活性等方面深刻性是指思维活动的抽象程度和逻辑水平，涉及思维活动的广度、深度和难度思维的深刻性集中表现在智力活动中深入思考问题，善于概括归类，逻辑抽象性强，善于抓住事物的本质和规律，开展系统的活动，善于预见事物的发展进程不仅“知其然”，而且“知其所以然”，就是指不仅仅知道事物是什么，还要知道事物为什么是这样的就对认知提出了更高的要求，就需要认识事物比较深刻所以题干反映的是思维的深刻性

38、文章的核心观点是什么？【参考答案】思想形成人的伟大即人之伟大源于他拥有思想【解析】本题考查对文章核心观点的把握，找准答题区域，第一段既是文章的核心观点全文紧紧围绕思想形成人的伟大”来论述

39、《蓝色多瑙河》的作者是0A、理查施特劳斯B、约翰施特劳斯C、柴科夫斯基D、舒伯特》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《【参考答案】B【解析】《蓝色多瑙河》是奥地利作曲家约翰施特劳斯最负盛名的圆舞曲作品，被誉为“奥地利第二国歌”

40、我国加入WT0以来，由于外资和民营企业的大举进入，我国汽车产业快速进入了过剩时代同时由于价格下降和能源、原材料价格上涨，使得中国的汽车产业从“暴利”时代快速进入了“微利”时代在这种趋势下，汽车产品的竞争在很大程度上将表现为价格的竞争目前我国汽车产业的状态是o A、求大于供B、供求相当C、供大于求D、供求情况不清楚【参考答案】C【解析】从“微利”时代，“价格竞争”可看出是“买方市场”

41、规定着一个国家各级、各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫o A、学制B、学校教育》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《C、正规教育D、制度化教育【参考答案】A【解析】学校教育制度简称学制，具体规定了各级各类学校的性质、任务、培养目标、入学条件、修业年限以及它们之间的关系

42、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是o A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育【参考答案】A【解析】德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用

43、在教育行政诉讼中，对于当事人的起诉，人民法院经审查，应当在接到起诉状之日起0日内立案或裁定不予受理，当事人对不予受理的裁定不服，可以提起上诉A、3B、5》_》_》.》6》笠迪导货杜二二四三或_《_《_《_（《《C、7D、10【参考答案】C【解析】本题考查教育行政诉讼的程序

44、针对小明上课不敢发言的情况，王老师在数学课上多次鼓励他发言并加以表扬，使小明逐渐克服了胆怯心理王老师运用的方法是0A、强化法B、货币奖励法C、自我控制法D、系统脱敏法【参考答案】A【解析】强化法是指当学生出现所期望的目标行为，或者一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法立即强化，以增强此种行为出现的概率

45、依据拟定的教学目标，设计导入环节和操练环节的游戏活动并说明理由【参考答案】

（1）导入环节

①师生共同复习所学歌曲《Hello》、《HappyTeachersDay》

②师生共同复习第一单元Letschant部分的内容全班边拍手边跟录音吟唱》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

③按小组，让学生戴上Chengjie,Mike,WuYifan,Sarah,Zip,Zoom的头饰，练习本课A部分Letstalk的对话理由复习导入既可以巩固之前学习的英语知识，又可以把新知识由浅入深、由简单到复杂、由低层到高层地建立在旧知识基础上，有利于新旧知识的联系，能够促进学生对新学习的

46、马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系的总和这一表述主要运用的思维方法是o A、抽象与概括B、分析与综合C、归纳与演绎D、分类与比较【参考答案】A【解析】马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中指出，人的本质是一切社会关系的总和这一表述主要运用的思维方法是抽象与概括

47、不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展，说的是课外活动的特点A、灵活性B、开放性》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《C、兴趣性D、自主性【参考答案】B【解析】课外活动的特点有灵活性课外活动内容不受课程计划、课程标准的限制，它在保证活动内容的科学性、思想性、趣味性的前提下，可以根据学生的目的、兴趣、意愿以及校内外具备的条件来灵活确定、开放性不受教学计划和学校围墙的限制，凡是符合教育要求、有利于学生的身心发展的活动都可以创造条件组织开展、综合性课堂教学是按照学科进行的.而课外活动则是以活动为中心进行的卜兴趣性和自愿性

48、如何养成良好的班集体？【参考答案】1确立共同的奋斗目标；2建立一支好的学生干部队伍；3培养健康的集体舆论；4建立良好的人际关系；5建立合理的规章制度；6开展丰富多彩的活动【解析】良好的班集体的养成有共同的奋斗目标是基础》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

49、家庭矛盾中有些是较大的带有原则性的矛盾，但更多的是一些鸡毛蒜皮的难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用一些处理家庭矛盾的艺术，不仅能缓解这些矛盾，而且会促进家庭成员文明水准的提高对这段话理解正确的一项是o A、恰当处理家庭矛盾需要有耐心B、家庭矛盾很难分清谁是谁非C、大的带有原则性的家庭矛盾只能缓解D、巧妙解决家庭矛盾有助于使家庭成员更文明【参考答案】D【解析】题干说明家庭矛盾中很多是一些难以分清谁是谁非的小矛盾，恰当地运用处理家庭矛盾的艺术，有两个作用，一个是缓解家庭矛盾，另一个是促进家庭成员文明水准的提高

50、下列选项中，不属于中医著作的是0A、《神农本草经》B、《本草纲目》C、《齐民要术》D、《皇帝内经》【参考答案】C》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《【解析】《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一其他三项都属于中国传统医学经典著作

51、近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是o A、京师同文馆B、湖南时务学堂C、福建船政学堂D、上海广方言馆【参考答案】A【解析】近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是京师同文馆

52、如何处理有矛盾的两个学生？【参考答案】当学生发生冲突时，教师要稳定自己的情绪，不要不分青红皂白地将同学批评一通，因为你的处理方式将直接影响到学生学生往往会模仿老师的方法来处理问题而且，对于未曾了解清楚、未能把握全过程的事情，教师切忌急于下定论，造成错案当学生之间发生矛盾或冲突时，教师应该及时到场，向当事人询问事情的前因后果，有时也可以从旁观的学生那里得到信息然后应该让当事人双方冷静下来，并且回避其他同学，以免激化矛盾在学生冷静后，让学生先反省，谈自己的过失因为孩子大多开口就会说他怎样怎样把责任推在别人身上让学生说说自己》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

53、如果要评选市级三好学生，而名额只有一个你会怎么做？【参考答案】略

54、体现了教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是o A、团结协作B、爱岗敬业C、为人师表D、严谨治学【参考答案】D【解析】教师是知识的传播者，也是知识的探索者，教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神体现出教师严谨治学的职业道德

55、西方教育史上，首次提倡“从做中学”的人是o A、布鲁纳B、康德C、杜威D、卢梭【参考答案】C》_》_》_》工龙帝施轴导奥杜=欢迎工鬟_《_《_《《《《【参考答案】D【解析】1955年，和平共处五项原则成为具有伟大历史意义的万隆会议的重要指导原则，并增加了尊重基本人权和联合国宪章等被各方所接受的条款，由此产生了亚非会议十项原则

5、根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担A、临时监护责任B、委托监护责任C、教育管理责任D、收留抚养责任【参考答案】A【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第43条的规定县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落地未成年人实施救助，承担临时监护责任

6、不闻不若闻之，闻之不若见之”，这句话反映的是o A、启发性原则B、直观性原则》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《【解析】“从做中学”是美国现代著名的实用主义教育家杜威的教学理论的基本原则杜威认为所有的学习都是行动的副产品，所以教师要通过‘做，促使学生思考，从而学得知识”

56、1试分析平行四边形面积公式推导过程中体现的数学思想2如指导高年级小学生学习，试确定教学目标与教学重点3根据教学目标与教学重点，设计平行四边形面积公式推导过程的教学【参考答案】1平行四边形面积公式推导采用的割补拼接法通过将平行四边形进行分割拼接成长方形然后计算其面积的方法体现了数学中的转化思想转化思想是由一种形式变换成另一种形式的思想方法，而其本身的大小是不变的2教学目标

①知识与技能目标在理解的基础上掌握平行四边形的面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积

②过程与方法目标通过操作、观察、比较发展学生的空间观念并渗透转化的思想方法

③情感态度与价值观培养学生通过猜想和概括的方式解决实际问题的能力，激发学生学习数学的兴趣，培养学生的成就感【解析】本题是对教学设计题的考查

57、诙谐幽默，寓悲于喜，形成“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是0》_》_》_》工龙港•抵轴昱麦粒二二±迎工翥一《_《_《《《《A、莫泊桑B、杰克•伦敦C、屠格涅夫D、欧•亨利【参考答案】D【解析】欧•亨利是美国著名批判现实主义作家，他的短篇小说构思精巧、风格独特，深刻展现了美国中下层人民的生活，语言幽默、结局出人意料即“欧・亨利式结尾”而闻名于世，与法国作家莫泊桑、俄国作家契诃夫并称为世界三大短篇小说巨匠

58、教育评价中的形成性评价是一种o A、过程取向评价B、结果取向评价C、方法取向评价D、内容取向评价【参考答案】A【解析】形成性评价是在教学过程当中进行的，它能及时了解阶段教学的结果和》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

59、1张三的种种行为是不良品德行为吗请给出诊断的依据2结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因3针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的具体措施【参考答案】1张三的行为是属于不良品德行为，张三上课经常心不在焉，学习习惯差；上课喜欢干扰课堂教学，经常无故离开座位；课余时间沉溺于网络游戏；言行举止不文明，常与师生发生冲突；行动怪异，不热心集体活动，等等；张三的这些特点符合不良品德行为诊断的标准2原因

①社会环境中消极因素的影响如社会上各种错误思想和不良风气，社会文化生活中不健康的精神垃圾；各种恶习的人的引诱，尤其是坏人的教唆等

②家庭教育不当家长缺乏表率作用，无视自己的行为所产生的不良后果爷爷奶奶的溺爱、迁就这容易养成子女任性、自我中心、无【解析】本题是对小学德育的相关知识的考查

60、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征A、素质教育B、应试教育C、德育D、智育》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《【参考答案】A【解析】基础教育是国民素质教育的奠基基础，具有鲜明的基础性、相对稳定性，和一定的时代性而素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征所以选A

61、教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和o A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价【参考答案】D【解析】教学评价根据评价的主体不同，可分为教师评价和学生自我评价

62、从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题【参考答案】1案例中的肖老师的行为违反了教师职业道德规范中要求教师“关爱学生”以及“教书育人”的规定2教师应该关爱学生关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生对学生严慈相济，做学生良师益友保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《3教师应该教书育人遵循教育规律，实施素质教育循循善诱，诲人不倦，因材施教培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展不以分数作为评价学生的唯一标准4结合案例加以分析【解析】考查教师职业道德规范

63、就今日中国现实而言，启蒙无疑是一个迫切的任务；就中国历史而言，它是一个没有完成就被打断的历史任务五四新文化运动的启蒙精神虽然长期被湮没和遗忘，但这并不证明中国不需要启蒙现代的种种挫折都在提醒着我们在现代化进程中，启蒙的任务是不可逾越的因为人的解放这一目标没有什么东西可以将其超越，只要这一目标还没有实现，历史就必须进行补课这段话主要回答的问题是o A、启蒙在中国历史上的地位B、启蒙与现代化的关系C、启蒙所承载的任务D、当今中国是否需要启蒙【参考答案】D【解析】由“但这并不证明中国不需要启蒙”知，后两句回答了这个问题…当今中国是否需要启蒙》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《

64、小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬教师采用的这种行为改变方法是o A、强化法B、代币奖励法C、示范法D、行为塑造法【参考答案】A【解析】强化法用来培养新的适应行为根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生

65、以下评价方式中与个体内差异评价不符的是o A、对个体同一学科不同方面的表现进行比较B、对个体不同学科的成绩表现进行比较C、对个体不同时期内同一方面的成绩表现进行比较D、对不同个体同一学科的成绩表现进行比较【参考答案】D【解析】个体内差异评价是跟“自己”比选项ABC都符合个体内差异评价的要点选项D针对的是不同个体，不属于个体内差异评价》.》_》_》2龙滂3式箍昱麦粒二二^迎工童.《_《_《《《《

66、根据《教育法》的规定，违反教育法的行政法责任的承担方式主要有两类,即行政处分和o A、行政处罚B、撤销职务C、没收财产D、赔礼道歉【参考答案】A【解析】《中华人民共和国教育法》中规定，违反教育法的行政》_》_》_》工龙帝施轴导奥杜=欢迎工鬟_《_《_《《《《C、巩固性原则D、系统性原则【参考答案】B【解析】根据题干，意指听说不如自己亲眼所见，凡事自己所亲历的才是可信的在教学中反映了直观性的原则

7、简述班级管理的概念【参考答案】班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生对班级中的各种资源（人、财、物、时间、空间、信息）进行计划，组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动，体现了教师与学生之间的双向活动这一活动的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展班级管理的对象是班级中的各种资源，主要对象是学生，管理的主要手段有计划、组织、协调和控制【解析】本题考查班级管理概念的知识

8、期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法O o A、正确，有利于教师组织教学B、正确，有利于提高学生成绩》_》_》_》工龙滂捷雏昱麦杜二:^迎上重一《_《_《《《《C、不正确，不利于校际公平竞争D、不正确，不利于学生全面发展【参考答案】D【解析】学校的做法破坏了语数外和音体美学科之间的课时比重，打破了均衡性，违背了学生全面发展的理念

9、关于“师爱”，下列说法正确的是0A、出于私情之爱B、对少数优秀学生的关爱C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重D、师爱不具有育人的作用【参考答案】C【解析】教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键师爱正是发挥学生主观能动性的动力发挥师爱应遵循以下几条原则

（1）尊重与信任学生；

（2）面向全体学生；

（3）关注学生全面发展；

（4）热爱学生与严格要求学生相结合据此可知本题正确答案为C

10、教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展A、独立思考能力、创新能力和实践能力》一》一》之》境试轴导奥技二:欢迎工或_《_《＜《《《B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力【参考答案】A【解析】教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生的全面发展

11、小学生杨某放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受伤害，应承担赔偿责任的是A、学校B、车主C、杨某的监护人D、学校和车主【参考答案】B【解析】《学生伤害事故处理办法》第八条规定学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

12、学校行政体系中最基层的行政组织是oA、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级【参考答案】D【解析】班级是行政体系中最基层的行政组织

13、结合材料，并联系实际，解释“人人为我，我为人人”这句话的内涵【参考答案】这句话文中的含义是自己的花是让别人看的，自己又看别人的花联系实际而言，是指帮助别人，快乐自己；“赠人玫瑰，手留余香”；给予是让人快乐的只有我为人人，才能人人为我因为我为人人，所以人人为我【解析】注意审清题目题目要求，“结合材料”并“联系实际”结合材料谈的话，主要讲德国把花栽在窗户外面的事自己的花是让别人看的；自己又看别人的花联系实际谈的话，重点谈帮助与快乐相辅相成的关系帮助别人，快乐自己

14、注重化学性质的周期性，发明了元素周期律A、李希特B、道尔顿》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《C、阿伏伽德罗D、门捷列夫【参考答案】D【解析】门捷列夫，19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表

15、张仲景、华佗在医学上的成就十分突出，他们都生活在我国古代的（）oA、战国时期B、三国时期C、南北朝时期D、东汉时期【参考答案】D【解析】张仲景，被人称为医圣，生于东汉桓帝元嘉、永兴年间（约150—154年），死于建安末年（约215—219年），活了七十岁左右华佗，东汉末医学家他约生于汉永嘉元年（145年），卒于建安十三年（208年）本题是对我国古代医学常识的考查考生需要重点记忆的内容有扁鹊是战国时期的名医，后代医学家奉之为“脉学之宗”东汉时期，张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医的重要经典，后人称张仲景为“医圣”华佗擅长外科手术，被誉为“神医”唐朝杰出的医学家孙思邈著的《千金方》，在我国医药学史上占有重要地位》_》_》_》之龙境试轴导奥技二;欢迎工鬟_《_《＜《《《

16、《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，（）教学原则与其在思想上是一致的A、循序渐进B、巩固性C、因材施教D、直观性【参考答案】A【解析】本题考查教学原则这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则故选A

17、运用班主任工作的理论与方法，对这一设计进行评价，并阐述组织好主题班会的要求【参考答案】这个主题班会设计较好因为它基本符合一个好的主题班会的要求第一，精心设计主题，主题必须服从于教育方针和班级目标，有利于促进学生的全面发展，有利于班集体的健全和完善该班会针对社会和学生思想实际，抓住学习雷锋的教育时机，把学习雷锋精神落到实处第二，有针对性，能切实解决问题主题活动有很强的针对性和指向性，要从学生实际出发，充分反映学生需要，并通过活动使学生受到强烈的影响和深刻的教育。