小学体育课题：投掷;上步投掷垒球教案设计

小学体育课题:投掷;上步投掷垒球教案设计小学体育课题:投掷;上步投掷垒球教案设计体育课题投掷;上步投掷垒球教材分析

1、上步投掷垒球技术动作，投掷用力顺序正确，动作协调

2、出手快速完成动作，上下肢配合用力学情分析教师在练习中要适当掌握练习时间和运动量，防止学生难解动作概念，特别是体质差的学生的运动量，全面提高学生学习的积极性，学会生活的自理能力与掌握运动技能的方法，提高学生对体育运动的参与意识，根据学生的年龄特点，采用不同的教学方法，培养学生克服困难的意志品质，学生的合作精神，学会自主练习的意识，提高学生热爱体育运动的积极性，全面增强学生身体健康水平，营造良好的课堂氛围，让学生在练习中探索运动的快乐教学目标

1、学生在练习上步投掷垒球中学会快速有力的挥臂掷出动作，初步掌握与了解动作的概念

2、初步了解动作方法与要领，学会上步出手快速要领，体会出手快速、挥臂有力，动作连贯的方法

3、提高学生参与体育运动的热情与积极锻炼身体的习惯，课堂营造团结、合作、探究的良好学习氛围教学重点和难点重点；用力顺序正确，动作协调游戏规则幼儿围成一个圆圈，一名幼儿一边唱着歌一边在小朋友们的后面跳，当唱到轻轻地放在小朋友的后面时，幼儿就马上把手绢放在一个小朋友的后面如果这个小朋友发现我把手绢放在他后面时，他就要立刻拿起手游戏规则参加者一人做追捉者，其余人在一定范围内自由跑动游戏开始后，捉人者可任意追某一人当被追者快被捉住时，可以立定双手交叉搭在两肩上说我是萝卜，这样追捉者就不能捉他当萝卜的人要等同伴来拍游戏规则一半幼儿做老鼠笼，一半幼儿做老鼠，做笼子的幼儿大声念儿歌，老鼠不停地从笼子里钻进钻出（从幼儿的手下面钻进钻出）当儿歌念到最后的抓住你时，小老鼠要赶快钻进笼子，扮演老鼠笼的小朋友游戏规则幼儿围成圆圈，手拉手，两个小朋友做城门，幼儿边走边念儿歌城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套，问你吃橘子吃香蕉儿歌结束城门落下，被关在城门里的人选择吃哪种水果，选择游戏规则参加游戏的儿童，每两人一组，手拉手，站在场地周围扮山洞，另外约的儿童蹲在山洞里扮小兔，小兔比山洞多两个，多出的小兔站在场地中央游戏开始，小兔从洞中跳出，一起念儿歌凶兔，没游戏规则用粉笔画一个正方形场地，部分幼儿站在方形内当做青蛙，另外一部分幼儿站在四边外做捉蛙人青蛙设法保护自己不被外面的人摸到，捉蛙人要阻止青蛙跑出去活动目标发展幼儿的平衡、攀爬能力和灵敏性、协调性游戏过程

一、活动开始，引起活动兴趣师今天我们来玩个战胜大怪兽的游戏，你们想一想战胜大怪兽要有什么本领？你们想当一名战胜大怪兽的小勇士吗设计意图爱玩是幼儿的天性，把幼儿难以理解或枯燥的动作和身体素质联系成趣味横生的模仿动作或具体的游戏情节让孩子们在玩中学，玩中练，练中乐，以促进幼儿身心和谐发展在设计中，注重各领域教育内容互相渗椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩难点；出手快速完成动作，上下肢配合用力教学过程

一、提高兴趣、动手能力阶段

二、探究知识、学习动作阶段

三、创新思维、知识延伸阶段

四、稳定思维，陶冶情操阶段大班体育游戏教案《梯子游戏》活动目标

1、引导幼儿用梯子想出多种玩法，增强全身的协调和平衡能力（重点）

2、启发幼儿能协商合作、区分选择性的玩，培养勇敢精神（难点）活动准备梯子6把，轮胎若干，纸砖若干，磁带和录音机活动流程准备活动任意玩梯子和轮胎游戏小小建筑师放松运动活动过程

一、准备运动跟着音乐做热身动作（活动一开始，就引导幼儿随音乐创编各种动作，给幼儿营造一种宽松、自主的活动氛围再者活动身体的各关节，预防运动损伤）

二、任意玩梯子和轮胎

1、今天，我们用梯子和轮胎来做游戏，想怎么玩就怎么玩（就这简单的一句话，就打破了幼儿单一游戏的局限性，引导幼儿充沛想象，利用梯子和轮胎来进行多种动作尝试在活动中，教师可利用多种方法来挖掘幼儿想象的潜质，如同伴的经验分享、教师以自身的经验去影响，并且与幼儿一起参与到游戏中，重新理解了在新公布的《纲要》中指出的〃要建立良好的师生、同伴关系〃，师生平等的游戏真正体现了师生间的互动）

2、幼儿任意玩

3、休息，同时提问你是怎么玩的（动静结合，有利于缓减幼儿的心跳指数，改善其疲劳状态，为下一环节作准备让幼儿将尝试的结果向大家展示出来，使其发生成绩感，有利于促进他们的发明欲望）

三、游戏小小建筑师（在这一环节中，我采用了幼儿自创的游戏方式和动作，让幼儿更有兴趣的参与活动从而体现了《纲要》的精神用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性保守的游戏分为几组开展的，而我就打破了这一模式，设置了不平衡的环境，让幼儿在规则的指引下自由区分选择，充沛体现了自主性，适应了现代社会的需求大班体育教案《我要去太空》大班体育教案《我要去太空》设计意图10月12日神州六号发射成功，祖国上下一片欢腾孩子们常常在日常生活中与同伴交通谈论自己了解的神州六号，言语中不时露出对宇航员的羡慕，及对太空的向往《纲要》指出教师要敏感地察觉幼儿的需要，灵活机动地设计活动因此结合“神州六号发射成功”设计体育活动将能更好地培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的运动技能活动目标

1、能利用桌子进行翻越障碍物爬的技能练习，发展幼儿的平衡能力

2、能积极探索各种体育器材的摆放方式及玩法，增进创造性运动思维

3、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐

5、鼓励幼儿积极参与游戏，体验游戏带来的快乐活动准备

1、大海绵垫子若干

2、《蓝猫》音乐一段

3、轮胎、梅花桩、桌子、拱形洞、常见农作物、小背包活动过程:、开始部分幼儿做飞行员开飞机入场，做准备活动

二、基本部分

1、探索桌子的‘玩法1探索在桌子上的各种爬的方法2幼儿交流玩法3幼儿讨论商议后进行动作练习

2、玩轮胎幼儿探索各种玩法并交流、练习

3、玩梅花桩幼儿探索并交流

4、幼儿讨论并自己设置去太空的障碍物

5、游戏到太空去游戏方法第一次幼儿分成三组去太空实验室种庄稼，第二次幼儿去太空实验室给植物施肥

三、结束部分师生听《蓝猫》音乐放松活动反思本课的生字教学设计两个板块，在随机识字时完成“乘、餐”两个生字的识记，其余生字采用课前预习自学的形式进入二年级，拼音巩固依然不能放松，所以正音环节是相当重要的对于字形的记忆，不仅从形状入手，更要加强词、句的迁移、运用训练深入学习这一环节以“太空中有哪些有趣的生活？”一问引出，只有找到答案，才能有感同身受的体会为了体现学习主动性，给学生以选择权，把自己认为能读好的句子多读读同时也是自信心培养的好时机一一自己认为能读好可以是读一句，也可以是读好多句在交流的同时，通过重点词句的理解、朗读，感受太空中有趣的生活幼儿园体育游戏教案幼儿园体育游戏教案摇呼啦圈对于幼儿园里大多数孩子来说是困难的，但我们可以利用它们大大的环形特点，为我们幼儿园开展体育活动服务现介绍几则新的游戏方法

一、曲线走目的发展幼儿曲线走的能力准备把

四、五个呼啦圈平放目标

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走

2、体验活动的乐趣活动过程

1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线走的动作

2、幼儿分组练习，教师巡回指导

3、分组比赛幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过

一、主题的产生在一次区角活动中，徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报，活动结束时，她把自己看到的《美食林》故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来，说完对我说黄老师，美食林的东西是不是都很好

一、活动内容角色游戏《超市、银行、幼儿园》

二、活动目标

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的.能力，主题鲜明而稳定

2、让幼儿学会协商分配角色，与同伴积极交往，友好合作

三、活动准备

1、超市、《老狼老狼几点钟》是小朋友们非常喜欢的传统游戏第一次玩这个游戏时，老狼没有抓住小兔子，小兔子们又紧张又高兴；第二次玩时，老狼毫不客气地抓住了一只凶兔，凶兔吓得哭了起来兔妈妈一看大事不好，急忙冲过活动目标

1、练习双腿夹物跳的动作，发展腿部力量

2、激发幼儿对体育活动的兴趣，体验游戏带来的快乐活动准备兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带（三只熊、海西翘翘板、月光曲）【幼儿园PPT课件制作】设计意图综述游戏是幼儿最喜欢的活动，让幼儿在玩中学，学中玩是他们掌握基本技能和知识的最有效的方法和途径之一在游戏中感受劳动带来的快乐活动目标

1、学习推小车运输，发展身体的灵活性和平衡能力

2、教材意图锻炼幼儿身体发展，会用小棍有方向的驱赶球活动目标学习用小棍滚球，努力做到动作协调活动准备L小木棍数量为人数的一半，小椅子2〜4张

2.场地布置活动流程

1.开始部分

（1）幼儿跟着老师做设计思路球是幼儿比较喜欢的一种器械，但是，单独让幼儿练拍球较为枯燥，通过做游戏来练习，就能引起幼儿的兴趣每个幼儿都喜欢表现自己并得到表扬教师充分抓住这一点，让每个幼儿都有在老师面前充分展示的机活动目标

1.学习提物快速跑，发展动作的协调，平衡能力

2.培养合作和解决问题的能力，初步建立竞争的意识活动准备

1.小沙包和海洋球（能轻松放进PVC管内）若干代表小油花，小桶若干

2.输入油管（PVC管游戏规则首先，把全班同学分成三队，其中两队的人数一样多，两队的人必须竖着站，然后两两成对儿，用手臂或者长条物品做成一个拱形的洞，这就是山洞了另外一队的同学排着队从这个山洞里钻过去，最重要的是一定。