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文本内容:
幼儿园中班下学期工作计划幼儿园中班下学期工作计划匆匆的又过了一个学期,让我不禁感到时间的飞逝.回想这一个学期我带给孩子们了些什么有快乐、有成就、也有知识的收获随着孩子们的成长,我也在成长,我所收获的不仅仅是孩子们的爱,更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持,有了这些力量,让我勇往直前迎接新的挑战,继续不遗余力的帮助孩子和自己快乐成长
一、在本学期的工作中,日常生活方面孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步,孩子们从不能安静用餐到有秩序认真用餐,还能够独立完成餐具的简单冲洗、整理桌面和地等虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧,我的心里总有说不出的高兴,不得不相信孩子们长大了再回头想想孩子边说话边吃饭、不小心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯好像已是很久以前的是了,比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢!午休时孩子们总是甜蜜的进入梦乡,穿衣叠被已不在话下,充分的显示独立自主的生活状态最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便,本来还为此担心,因为孩子在家都是成人帮助“擦屁股”没有锻炼机会的孩子能否掌握正确的方法呢于是,孩子开始在老师的指导下学习“擦屁股”,起初有的孩子总会擦不干净或弄倒手上后来,在一天天的锻炼和老师的引导下,工夫不负有心人孩子最终掌握了正确的方法所以,我坚信只要给孩子正确的方法和锻炼的机会任何事情孩子都会做的很好让孩子真正的从生活上独立,才能真正给孩子自由的环境和更好的发展环境
二、孩子们的学习情况也有可圈可点之处,孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处,并能够积极踊跃的发表自己的见解,通过不断的学习,孩子们对知识的接受能力逐渐增强美术手工使孩引向深入;要善于针对学生的学习情况,有的放矢地进行点拨和讲解,努力做到把教师的教与学生的学有机地结合起来7组织好全班交流要尊重学生的情感体验,尊重学生的想法对同一篇课文或同一个人物,学生往往会产生不尽相同的感受只要没有方向性的错误,教师就应该尊重学生的独特感受不宜用单一的评价尺度限制学生在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解,体现语文学习的个性化、多元化这样有利于调动学生学习的积极性,活跃学生的思维
2.略读课文的教学略读课文的教学要注意以下两点一是从内容上说,理解课文的要求要低于精读课文的教学,一般是“粗知文章大意”,只要抓住重点、难点帮助学生理解即可,词句的理解不作为重点二是从方法上说,教师要更加放手,主要靠学生运用在精读课文中获得的知识与方法,自己把课文读懂,并在读中渐渐习得基本的读书方法,提高阅读能力略读课文教学的大体步骤是先由学生参照提示独立阅读、思考,发表阅读感受,然后抓住一两个重点的或学生感兴趣的问题,可以是内容的,也可以是写法的,引导全班学生讨论、交流,还可以用指名朗读的方式,检查读书的效果略读课文,不必把每句每段都搞清楚
3.选读课文的教学学生会信息部学期计划学生会信息部学期计划
一、遵守纪律
二、常规工作参与系里的各项活动处理、收集、整理工作为宣传部,组织部做好材料准备在同学中间积极获取对学院的各项意见和建议,及时向上一级反应信息部各成员积极参与各个活动的调查与评论配合院信息部及时以电子小报的形式向院反馈系内信息并代表系学生会与其他系进行合作与交流
三、部门间交流加强与各部的交叉点和合作由于信息部的特殊性,应积极参与系学生会的各项活动在系部的安排下争取与学生会内其他部门共同组织一次活动
四、建议建立系学生会
五、招收新干事由于信息部刚刚组建,为尽快在学生会内起到信息部作用信息部欲招贤纳才,吸收计算机Word操作能力较强,有摄影经验,有一定文采的同学人员2〜3名
六、最后我们本着“务实创新”的工作精神,力图在工作路线上大胆创新,利用现有条件与知识加之以后汲取的新的知识技术,发动全部工作人员的热情,打造一个有活力的系学生会信息部,我们将全力开拓一片信息部的新天地,让大家认可信息部
一、上学期工作回顾在过去的一年里,我们更加重视自己工作的创新性,把更多的精力和人力投入到“科技与创新”中去,取得了一系列喜人的成果另外,我们也更多地和各部合作,互帮互助,盈造一个融洽的工作氛围当然,高兴之余,“成功之母”自然会有,但总的来讲,既有批评地继承,又有创新的发展,为今年的工作打下了一个坚实的基础
二、新学期工作计划
1、绿色网吧的运营和维护绿色网吧在XX学校算是一道不可缺少的独特的风景它为同学们提供了一个在制度方面,我们会改正过去工作中所存在的问题,根据实际的需要,来完善各项规定,而且要在规定中实行“扣分”制度也就是说,让“网络学习”也成为日常工作的评比项目根本上说,强制力才是稳定的有力保障在在人员的管理上,我们会派出更精锐的队伍来管理绿色网吧保证绿色网吧能顺利地运营,全心地为同学们服务我们将于十一月中旬开放绿色网吧,之前做好准备工作
2、Tera设计师课程目的旨在培养和发现网页设计和平面设计人才,提高整体素质时间每个星期六放学后(每课时
1.5~2个小时,共9课时)对象及人数高一以及学生会成员,共32人(其中学生会成员8人,高一年级24人)主讲人付乐(科技信息部部长)课程安排
1.设计心理学初步;
2.PhotoshopCS2(图片处理软件)——操作基础;
3.PhotoshopCS2(图片处理软件)——工具的使用
4.PhotoshopCS2(图片处理软件)——构图、色彩基础;
5.PhotoshopCS2(图片处理软件)一一滤镜效果基础;
6.PhotoshopCS2(图片处理软件)——复杂效果实战;
3、联欢会的直播历年来,联欢会都是学生会的大型活动之一,甚至是学校每年的.大型活动之一不出例外,每年的学校的联欢会都要在一阶召开但因为场地的限制,不能让更多的同学一起现场分享到这份快乐所以为了满足同学们的需求,我们将会在各班进行现场的网络直播利用现成的局域网以及Broadcast类软件的支持,在各个班的投影上将会进行现场直播当然在此之前,我们将会与网络中心的老师们一起合作完成直播的准备工作
4、各项常规工作如做海报、制作工作牌、值勤、轮流查出勤等我们会吸取过去的教训,争取尽善尽美,按时按规定完成分配的任务XX学校是一个大家庭,学生会是一个大家庭为这个家只有付出我们的心血和汗水,才能让它变得更加和谐,美好我相信,这将是不久的明天XX学校是一片沃土而我们,正是这片沃土上一颗颗希望的种子在新的一届学生会成立之际,也便是我们等待发芽萌发之际我们会以更大的工作热情和更严谨的态度投入到新的工作中去,开拓进取,追求创新,团结协作,共创和谐的XX学校,和谐的学生会小学班主任的新学期教学工作计划小学班主任的新学期教学工作计划
一、(小学班主任工作计划)班级基本情况本班共有57名学生,其中有13名同学学习认真,各方面表现突出有3名同学聪明伶俐,学习比较努力,学习成绩优良有30多名同学能按时完成作业,但学习方法不够灵活,学习成绩良好有11名同学学习不够努力,缺乏学习自觉性学习成绩差
二、(小学班主任工作计划)本学期基本工作要点
1、向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的提高学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩
2、鼓励学生大胆创新,勇于探索,为祖国培养创新性人才
3、向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年
4、积极参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育
5、健全班委会,明确分工,提高学生的管理能力
三、(小学班主任工作计划)具体措施
1、充分利用班会向学生进行思想教育
2、发挥小干部的作用,师生共同管理班级
3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育
四、(小学班主任工作计划)班级主要活动内容
1、组织学生报到,了解学生假期活动情况,排位,进行教育
2、向学生进行尊师教育,在教师节到来之际,启发学生利用微机给教师发电子邮件,向老师问好出版第一期黑板报
3、向学生进行安全教育,听取安全教育报告
4、进行爱国教育,出版第二期黑板报,主题国旗在我心中召开“国旗在我心中”主题队会
5、开展庆祝建队节活动,出版第三期黑板报
7、继续开展学雷锋送温暖活动
8、组织古诗背诵,开展古诗大王比赛活动
9、开展做文明学生活动,定期评选文明学生
10、加强阅读指导,开展阅读比赛
11、开展语文实践活动,定期出版中队小报
12、抓好学生的写字,参加学校组织的‘写字比赛
13、组织学生参加学校组织的素质展,比赛
14、组织迎“六一”庆祝活动
15、组织参加学校组织的拔河比赛活动
16、抓好复习,参加毕业考试子心灵手巧,手工作品从最初的寻求帮助到现在独立完成,不仅提高了孩子们的动手能力,而且提高了孩子的专注力科学文化的吸收也是显而易见的,通过《百科全书》找到了科学的答案,使我们不在含糊不清,和孩子们共同学习共同成长蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品提供给孩子,孩子通过操作掌握的是真正的数学逻辑,而不仅仅是数字本身的简单认识孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的;有的正在打好坚实的基础,发现数学奥秘后也会迅速发展孩子们的敏感期表现明显,如审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等在次同时我们给予孩子们爱和自由的环境,为孩子们提供发展所需要的各种条件,并给予正确的引导还有家长的大力配合,使孩子不断的完善自己目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题,因为成人和孩子的价值观不同,所以部分家长多少对孩子有所影响在以后的工作中我将地协助家长调整心态,以便帮助孩子发展另外,每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会,不仅增长了见识,而且在每一次活动中获得了快乐、提高了孩子们的团队精神每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁,让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会,同时更加增进了亲子之情在本学期最后一次亲子活动中,我真切地感受到孩子们的进步,每一位孩子都在大家的注视下大胆表现自己,连班上最害羞的孩子都大胆地走上台为“观众”表演虽然部分孩子调皮捣蛋,在我眼里他们依然是最棒的,因为无论何时和地他们都会展现出真实的自我
三、安全工作是整个工作的重中之重,随着孩子的成长虽然安全意识有所提高,但还是会出现磕伤、被人伤害的情况,每当看到有孩子受伤时我的心都好痛,心疼孩子、自责没有照顾好孩子、感到无法向家长交代,这些都原于对孩子的爱想要尽全力保护好每个孩子的安全但是,我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范安全隐患我还会继续努力做好安全工作
四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜,孩子的收获也是我的收获也有不足之处,孩子们的日常生活秩序和部分规则需要多家努力调整,虽然在原有的基础上有所提高,但是影响到正常秩序就要有所改进比如做事拖泥带水、自由状态散漫等我也为此寻找更加合适的方法解决同时,不断的反省自己的工作是否会有疏漏相信在我们共同努力下前方一片光明一切的收获都离不开我的好搭档张老师,有了我们的默契配合和彼此的真诚帮助才有工作的成就和自我的成长感谢我们所有的合作伙伴,继续加油!在蒙特梭利思想的指引下,创造爱和自由的环境,和孩子一起成长!!幼儿园中班下学期工作计划范文时光流逝,转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的共同成长中渡过了回首这走过的一年,最幸运的是有机会在
十、百、千工程中拜园长〜为师傅;心中最大的感受便是要做一名合格达的幼儿教师不难,但要做一名好的幼儿教师就难了;心中最大的希望就是能成为一名好的幼儿教师我觉得一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直,对事业认真兢兢业业而且在思想政治上业务能力上更要又红又专我,作为一名年轻的教师需要学习的东西还很多很多我可以坦言说“我并不聪明、也不能干但为了成为一名好的幼儿教师,我正在努力”
一、陶冶情操、修身养性作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观在这一年中我认真参加每次政治学习和业务学习作为川一联合团支部书WWW.exani
8.com记我努力团结团员,与团员共同合作共同前进有句成语是只要功夫深,铁杵磨成针是的,作为一名年青教师,我在工作中无意中会考虑不周显得毛毛糙糙,不甚妥当当意见、建议来临时,现在的我不再不悦,不再拒绝而是以更高的要求来要求自己,努力告诫自己换个角度静心仔细想想如何能的好一些让别人满意,自己高兴
二、不断学习,努力提高自身素质在这一年中,我不仅有了优秀的师傅传授我为人处事的点点滴滴而且又有幸参加名教师李慰宜老师的培训班在学习中我认真听取经验,仔细记录,并在活动后的空余时间认真思考推敲,有目的的在班中进行一些尝试如幼儿在进行涂色时,由于小肌肉群发育未完全,手眼协调能力弱,注意又以无意注意为主,所以他们的作品往往会出现白色空隙,会画到边线外针对此现象,我尝试着用孩子们的语言用儿歌地形式帮助孩子们自我提醒自我约束,从而在愉快地念儿歌声中又浓又满地着色色彩鲜艳了,孩子的成功感得到了满足,从而作画的兴趣也提高了在教研活动中,我也能认真投入,认真学习我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多如幼儿数学教育活动中教师规范、正确、科学的语言教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等在各次教育活动交流,质量自查,及“一二X九”青年比武活动中,我都能积极准备认真参与每次实践后我总对我自己说“这并不是过了,就结束了而是仔细想想,认真听听,好好学学哪儿还不够,该怎样做会妥当”通过这一次次的自我反思与实践,我觉得我自己只要坚持认真学、认真做,我会做的更上一层楼的在空余时间,我会阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅有关幼教资料,去书城白费购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习我学的有滋有味,我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大
三、全身心的投入,热爱尊重理解幼儿为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每人的能力在原有基础上有所提高,我根据班级情况以“纲要”为准则,制订班级计划、月周计划、等各类计划在半日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,并积极使用肯定鼓励等方法,使幼儿身心愉快地学习,使每个学生都能在原有基础上有所提高幼儿园是个儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓地儿童世界里,要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦,弹奏美妙地乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们我们要善于观察,发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些特别的孩子给予的关爱在这中思想的指导下,平时我注意细心、耐心地体贴他们,关心他们,爱护他们如本学期琦琦刚从崇明转学来我园刚来时由于陌生再加上心脏动过手术,在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离,没朋友为此,她本人总显得郁郁寡欢,我也看在眼里,急在心里针对此情况,我便主动牵线搭桥帮她找朋友,帮他们互相介绍并时时提供任务、困难给他们,让他们共同完成在活动中也给她们便利,让她们彼邻而居,多接触多交往渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有了朋友,教室里有了她与别人的交谈声对此改变,我还不满足,我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定现在,小琦琦已从沉寂变为了活跃由于我帮她走出了困境,现在的她对我特别的亲无论我教什么她都学的有滋有味又如我班的栋栋,从小由于膀胱小午睡时就要比别人多起床小便一次随着年龄的增长、社会性情感的发展,对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情针对此情况我便试着从轻柔着手,采用轻轻唤醒,轻柔地扶一把,轻轻为其盖上小被着手,努力做到轻、快,不让别的孩子听到也正由于我的轻柔,栋栋的心离我进了,我俩有了种心照不宣的亲近感平时,我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点活动中,当孩子们提出建议时,我总是用满意的眼光支持他们,并鼓励他们有自己的想法,让大家畅所欲言,老师与学生就如朋友一样
四、随即教育,事半功倍孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外,教师适时的点拨也很重要如起床了,孩子们穿好衣服往外走此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边,举手帮一帮或轻轻耳语一句“看看你的领子孩子便会高兴地接受连续多次之后,检查领子也就成为了习惯又如在外出活动及日常活动中我会适时告诉幼儿“什么是常绿树,什么是落叶树;什么会浮,什么会沉等等”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快地学到了知识通过这一年的工作中,我很幸运学到了不少东西,业务上也努力做了一些但这还远远不够,尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩我将在未来的新的世纪中继续多学,多思、多试努力把工作做的更好年度上学期三年级上册语文教学计划年度上学期三年级上册语文教学计划新的一个学期开始了,这个学期我教三年级语文,为了圆满完成教学任务,使教学工作取得一定的成效,现制定本学期教学工作计划
一、学生情况分析本班学生原有的语文基础参差不齐,两极分化较严重因此新学期中我要一面加强“双基”训练,一面着重进行阅读和写作方法的指导;注意培养学生对事物的好奇心和强烈的探究兴趣;让学生观察周围事物,亲身体验,有所感受,有所发现;使学生有强烈的参与意识和合作精神,全面提高全体学生的语文素养
二、教学目标
2、认识200个字,会写300个字累计认识XX个字,会写1300个字
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情
8、开始学习略读,粗知文章大意
9、积累课文中的优美词语、精彩句段背诵优秀诗文10篇段练习复述课文
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法
13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得
三、教学措施
1、识字、写字教学随着学生识字、写字量的增加,识字的巩固是识字教学的一个重点,也是经常要做的一项工作最主要的方法是所学的字让学生多接触、多见面,特别是在阅读中多见面根据中年级特点,还可以在小练笔和习作中,在具体的运用中来巩固,也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字另外,也可以采取一些归类复习的方法,在适当的时候让学生做一些归类整理,教材在这方面的安排意在引导,老师可以从这些安排中受到启示要继续加强写字的指导在指导写字的时候,一定要板书示范,指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺,要求学生把字写端正,写美观为避免学生的疲劳,每次写的字不要太多,适当分散写在写字教学中,要注意把握,不是字写得越多越好,而是要讲求写字的质量使用写字教材钢笔字教材和毛笔字教教材时,注意指导学生学习正确的执笔和运笔方法因学生初学钢笔字、毛笔字,运笔技能常常掌握不好,教师应及时纠正学生在书写过程中出现的问题
1.精读课文的教学精读课文是教材的主体,是进行语文训练的主要凭借在教学中要注意以下几点1加强词、句训练⑵要重视朗读的指导和训练朗读有助于真切地感受课文,有助于因声明义,领略课文的精妙之处,有助于增强语感,以声传情它是最经常、最重要的阅读训练,也是理解课文内容、体会课文思想感情的主要方法正确、流利有感情地朗读课文是阅读教学的重要任务要把读书的时间还给学生,充分信任学生能读懂课文,让学生在自主的阅读实践中学会读书引导学生把自己当作课文中的人物去感受,去体验,去思考,引导学生入境入情地读读的形式要多样,读的指导和训练要有层次要善于用指导朗读和学生有感情朗读的方法,培养语感,加强情感和美的熏陶教学中应尽量避免单调枯燥的技术性指导,遇到长句子或学生不容易读好的句子,教师要发挥示范作用
(3)逐步培养学生默读的能力继续加强默读的指导,要求学生不指读,不动嘴唇,不发声音默读比朗读的速度快,也更利于思考要培养学生一边默读,一边思考的习惯读后要有自己的感受,学习对课文中不理解的地方提出疑问默读课文,一般要对学生提出默读的要求,读完后,要交流感受,质疑问难,组织讨论
(4)精读课文的教学,应该是在教师指导下,学生阅读、感悟的过程要尊重学生自主选择学习内容、学习伙伴、学习方式的权利,以学定教,顺学而导,精心组织教学活动要充分发挥学生的积极性和主动性,让学生通过自主学习,理解课文思想内容,并在自学实践中逐步提高理解能力要营造自学思考和平等对话的良好氛围,生与生、师与生融为一体,做到接触零距离,沟通无障碍
(5)给每个学生充分的时间思考、质疑问难这是落实自主的、独立的、创造性的阅读的基本条件在主动、积极的思维中,在丰富的情感活动中,获得个人体验和独特感受,发现并提出问题这些体验和感受,可以是对阅读材料的某些部分特别喜爱、特别受感动或特别受启发;可以是就自己认为重要的部分(词、句、段)或主要的问题发表见解;可以是对课文内容、写法的评价或对课文的补充、修正……教师要善于在学生质疑的基础上,提出有价值的、富有启发性的问题,指导学生阅读思考;要善于在学生自读自悟的基础上组织好讨论交流,通过同学之间的合作,把理解逐步。