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幼儿园大班教师下学期工作总结幼儿园大班教师下学期工作总结(精选4篇)在紧张与忙碌之中,又一个学期过去了,回顾整个学期,我们班老师都能认真遵守本园的规章制度,热爱幼儿,热爱本职工作,在自己的岗位上踏踏实实地工作该学期,我班幼儿的生活自理能力明显提高,幼儿的智力水平也得到很好的发展家长工作开展得较顺利,家长积极支持各配合,在家园共育下,幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯,有一定的生活自理能力,懂得礼貌待人,初步会遵守本班的常规纪律,特别是在绘画、音乐、英语等方面,我班幼儿较感兴趣在普通话表达能力方面也明显有进步,个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况
一、加强卫生保健工作,预防各种传染疾病,保证幼儿健康成长一学期来,我班能做好每天晨检和午检工作,每天密切观察幼儿的健康状况,并做好记录,积极开展各项户外活动,提高幼儿身体的抵抗能力,增强幼儿的体质同时加强对幼儿自理能力的培养,使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜,自己整理床铺,并通过轮流当“值日生”的形式,教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等让幼儿掌握更多的卫生知识,我与本班老师一起,坚持保证每周一节健康教育活动,使幼儿掌握更多的安全知识,如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点,教育幼儿一些玩水的安全知识
二、认真按计划开展班务工作,保证完成教育教学任务
1、加强常规教育,建立良好的班级常规习年护生教学工作总结,XX年护生教学工作总结临床护理教学是护理教育的重要组成部分是帮助护理实习生将以往在校学到的医学、妇产科科带教参加了交大护理学院本科护生的.时光飞逝,XX年的工作结束了,在我的不断的进步中,在我的不断的努力工作中,我的一年就这样愉快的结束了,其中我还是有很多的事情值得回顾的,但是一时间也想不起那么多,我会不断的进步和努力的,其实很多的事情都是这样,只要这样下去,就会得到很多的事实,我相信我会做好的!时间过得真快,又到了一年一次写年终总结的时刻,虽然都是对当年的思想、工作、期望的归纳,但今年写的时候,相比以往,心情显得激动些今年春节后,我就来到了xx医院,一直在中医科做住院医师,这对我来说是一个不小的考验一是在思想上,我是一个有着整整XX年医疗工作历程的学生,在原来的单位任职副主任医师,从事的是一些较高难度的临床指导性工作,如何要向一个住院医师转型
1、在工作方式上,虽然我高中时期向往过部队生活,但最终我没有成为军人,十几年的工作环境都是在地方性医院,工作方式更倾向为自觉化和个性化,而在xx医院,纪律性更强,有些其实就是命令性的,我也很快融入到这个大环境中,虽没有军职,工作起来也丝毫不逊色
2、在思想上要接受、要克服,组织安排在哪,我就要在哪把工作做得扎扎实实在这三个季度的工作中,我一直做得很好,同时也在不断提醒自己思想不能放松
3、在工作性质上,我原来从事的主要是介入治疗、影像诊断和介入病房住院病人的管理工作,接受的是西医模式的医疗,对中医仅仅停留在非常浅表的感性认识层面上,现在在中医科,要转向中西医结合的医疗模式,无论是理论上还是医疗实践中,对我来说都是要从零开始学习来到xx医院中医科后,我被安排在俞教授的医疗组中,俞教授主攻方向是中西医结合妇科,同时也有非肝癌的其它病种,这既是学习的好机会,又可以发挥我的优势,因此,在工作上得到了俞教授和病人的好评一分耕耘,一分收获,这三个季度的XX医院医学实践,锻炼了我的思想,使我更加珍惜这个来之不易的工作、学习平台,XX医院有着深厚的医疗、科研、教学底蕴,积极利用每一分钟,抓住每一个学习机会,各个方面来提高自己,这就是我现在和今后的目标努力不一定成功,放弃一定失败,这些都是绝对的事实,我在XX年的工作中,会继续不断的努力的,其实很多的事情都是在不断的发展中得到了很多的进步,我会继续不断的在XX年的工作中做好自己的,其实很多的事情都是这样的,我相信我在XX年的工作一定会更好!思想方面一年来,通过学习使我对党有了更深刻的认识,能进一步利用电视,电脑,报纸,杂志等媒体关注国内国际形势,学习党的基本知识和有关政治思想文件,书籍,我作为一名年轻的医师,自己今后要走的路还很长,作为一名团员,一名积极分子,我时刻以团员的标准严格要求自己,在工作上不怕苦不怕累甘于奉献,向优秀党员同志学习,以他们为榜样在工作中,能严格遵守医院的各项规章制度,刻苦严谨,能及时准确的完成病历,病程及出院小结的书写,对常见病,多发病能独立诊断,治疗,较好的完成了自己的本职工作遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下,及时向上级医生请教,自觉的做到感性认识和理性认识相结合,从而提高了自己发现问题,分析问题,解决问题的能力能不断的发现认识自己的不足,始终保持学生时代强烈的求知欲望,能将这股热情和工作紧密结合今年适逢医院创建三级乙等综合医院,在创等过程中,能服从医院领导及科主任的安排,积极配合完成各项工作,表现突出,被评为先进个人在作风上,能遵章守纪,团结同事,务真求实,乐观上进,始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨在生活中发扬艰苦朴素,勤俭耐劳,乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事随着医院升为三级乙等综合医院,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识更高更广为此,我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,成为一名合格的医务人员当然,我身上还存在一些不足有待改进比如,在学习上,有时仍有浮躁的情绪,感觉要学的东西太多,心浮气躁,尤其是在遇到挫折时,不能冷静处理在工作上,有时存在着标准不高的现象,虽然基本上能履行自己的职责和义务,但是在主动性方面还有待于进一步提高,这都是我今后需要改进和提高的地方在即将过去的一年里,要再次感谢院领导,科主任和上级医师给予的教育,指导,批评和帮助,感谢同事们给予的关心和支持回顾过去,有许多进步和提高,同时也存在一些不足;展望未来,应当发扬自身的优点与长处,克服不足2020幼儿园教师个人工作总结范文眼间又到了年终岁尾,这一年就要在很充实忙碌的工作中过去了《2020幼儿园教师个人工作总结范文》是找总结网为大家准备的,希望对大家有帮助篇一我叫XXX,1998年参加工作,现在是石港幼儿园大班的一名教师在十余年的幼教生涯中,我始终以“捧者一颗心来,不带半根草去”的精神和“热爱幼儿、热爱幼教事业”的高尚师德为准则,做到敬业、爱业、精业、教书育人,为人师表我把对孩子的爱,融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中有时我像他们的朋友,和他们一起嬉笑、玩耍;有时我像他们的大姐姐,教他们唱歌、跳舞;有时我更像他们的母亲,对他们循循善诱,孩子们喜欢我,我也深深爱着他们当中的每一个作为一名青年教师我在幼教路上慢慢成长、力求创新,从而走向成熟,成为幼儿园的骨干教师,从去年开始我担任了幼儿园的教研组长,为我园的教育教学及教科研工作贡献力量
一、教育教学工作
1、备好课在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,在新《纲要》的指引下,我园实施了新课程《幼儿园渗透式领域课程活动》我首先抓紧时间仔细阅读新的教材丁了解教材的纲领、结构、内容和形式接着,加紧设计教学活动、布置相应的区域活动环境我注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式注意弱化难点、强调重点,并不断归纳总结提高教学水平
2、上好课上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量课后写好反思,力求在以后的教学中取得进步每年的家长开放课我都会仔细斟酌,磨了又磨,不但是为了让我们家长看到我园教师的素质,对自己也是一次锻炼和提高
3、听好课我珍惜每一次园内、园外的教学观摩,听课时,我认真记,听课后,我认真评,并进行角色互换,想一想这堂课我会怎么上,看到别人的优点与缺点,学习其他教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式
4、注重教育理论的学习把一些先进的理论应用到教学中,同时积极撰写教育论文、案例,我撰写的论文《谈一谈小班几何形体教学》获南通市二等奖,科学教育案例《颜色变变变》获区教研室二等奖
5、坚定终身教育的思想我利用业余时间参加学前教育专升本的自学考试,希望用更新、更强的专业知识武装自己
6、拓展业余空间,做个多才多艺的老师利用休息日,我参加了二胡培训班,把荒废的技能重拾起来我还学习京剧方面的知识,为我园京剧特色教育积蓄能量在工作中我要求自己要有一股钻劲儿,我相信只有“钻”的人才能向上
二、教科研组工作在自身学习发展的同时,我也努力做好教研组的工作,带领全体教研组教师一起学习新《纲要》、新课程的要求和精神在每一次教研活动中,大家提出自己在教学中面临的一些困惑,发表自己的不同见解在课程研讨中,大家都能根据自己的特点,互相帮助着设计教学形式,分析教材特点我在协助园长抓好幼儿园教育教学工作的同时,还努力做好我园的教科研工作,我园的“音乐活动中幼儿自我表达能力的培养研究”课题已圆满结题,我被评为先进个人,撰写的有关论文在区课题论文中获奖,在“十一五”课题推广期间,我协助园长完成新课题的筛选、申报,在课题“农村幼儿爱心培养研究”的开展过程中,我带领全体教研组的教师学习行动研究如何行动,共同探讨了课题的实效开展及成果积累
三、班级管理工作这些年,我一直工作在幼教的第一线,在工作中,我和搭班老师互相配合、互相协助一起管理好班级,让幼儿在班级中感到平等、尊重、安全、愉悦,为幼儿营造宽松精神和心理环境,培养幼儿关心集体为集体为同伴服务,做到自己事情自己做,别人事情帮着做,小朋友之间团结友好,互相谦让礼貌待人以创省优质园的日日夜夜里,在区环境创设比赛的备战时刻,我和搭班老师与幼儿一起布置、更换、丰富主题墙饰,展示幼儿作品,开放多个区角并投放丰富的材料,让环境与幼儿对话,让幼儿在游戏中学习、成长“努力成为孩子们喜欢的老师”是我的工作目标有这样一句名言“教育者没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样”实际工作中,我努力为孩子们创设一个充满爱的“池塘”当孩子有困难时,我会随时关注给予帮助尤其对有特殊情况的孩子,我更是给予格外的爱护,帮助每一位孩子树立起自信心,教会他们尊重别人,培养他们良好的生活和学习习惯,教会他们自己动手寻找答案这些对于他们来说,一辈子都是受益的
四、家园共育工作幼儿园的生存,班级工作的开展,离不开家长们的支持和配合在与家长沟通时,我不高高在上,但也不卑躬屈膝,始终坚持“以诚相待”我利用家长接送时间与他们作简短的交流,使家长了解自己孩子在园的情况,同时了解幼儿在家的情况,使我能有针对性对孩子进行教育我利用家长园地、主题活动、半日开放活动让家长了解我们的工作,从而得到家长的信任夜晚宁静的时候,我爱一个人剖析我自己,回忆一天的工作、生活,想想哪些地方自己作对了,哪些地方自己做错了,明天我要怎样做好岁月在指缝间悄无声息的滑走,漫漫幼教路,悠悠寸草心,在这看似平凡的工作岗位上,我成功过、失落过,我有无尽的快乐也有挥不去烦恼,但始终如一的是我对幼教事业的爱,我相信有爱就有收获!Ajfr--------------扁一■:从事教育的我需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求本学年自开学以来,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯从自己的教学中寻找突破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶
一、完成情况
1、这次研修让我彻底转变了教育观念,我深刻认识到幼儿是活动的主人,教育活动应是幼儿精彩展示的舞台改变了过去以教师为中心的陈旧教育观念
2、通过学习,我解决了在实际教学中遇到的很多疑难问题,使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭教育活动、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论,丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高教育活动教学效率打下了良好的基础在研修的过程中,学到了许多优秀的教师经验,开阔了视野,充实了自己
3、出色地完成了幼儿园安排的教师培训任务,达到了预期的效果
二、研修过程
1、加强师德修养,爱岗敬业,关心热爱每一位幼儿,不体罚和变相体罚幼儿,公平对待每一位幼儿,不仅做好幼儿学习上的好老师,更要做好幼儿思想道德品质上的领路人,关心幼儿身心健康的发展,增强责任心和使命感,通过学习《师德规范》《教师法》等书籍,不断提高自身的道德素养和人格魅力,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师
2、充分利用学校的资源优势,积极参加网络技术培训,学习网页制作技术和各种课件的制作技术通过学习,努力实现信息技术与教学工作的整合每学期上交一份优秀的网络教学教案
3、积极参加新课程改革专题培训,树立正确的教育观念,努力提高教育教学水平经常观摩教师的优秀课例,学习他们先进的教育观念和教育教学方法,在自己的教育教学实践中进行试用,并及时反省
4、以课题研究实验为平台,将课题研究与教学实践紧密结合,提升自己教育教学科研的意识和能力
5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理,存入档案,并经常进行自我反思,争取每课1反思,每周1总结,每月1自评,反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适,以加深对教学活动规律的认识理解,从而适应不断发展变化着的教育要求
6、经常借阅一些好的教育书籍,进行学习研究,写好读书笔记通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质
7、认真参加集体备课,并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法,经常向本校的优秀教师请教教育教学经验,通过经常听他们的优质课来提高自身的教育活动教学水平
8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平,争取早日成为一名优秀的专家型教师
三、研修效果和经验分析
1、能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,提高自己的理论素养
2、开展有效教育活动教学研究提高教育活动教学质量认真开展有效备课,有效教育活动教学的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解这使我受益匪浅
3、积极听课、研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自己不断走向成熟,给教育活动注入更多的活力,取得更大的效益
4、自我反思我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身能力的方式经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料,,,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的教育活动,限度的调动了幼儿学习的积极性与主动性而且,注意做好教育活动实录,并整理成文字材料及时上交总之,在工作中,一边教学一边学习,取得了良好的效果
四、存在的问题
1、教育理念的更新与转变要做深层次反思与变革
2、自主学习、探究学习模式的研讨还需要继续深入
3、新课程与教学评价的探索与深化
五、改进措施
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养
2、用心备课、上课,教学要有激情,及时撰写课后反思,精心设计作业,耐心辅导幼儿
3、积极参加学校组织的各种教学教研活动
4、虚心向同行教师们学习,取众人之长,弥补自己学科知识的不足
六、今后的努力方向总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼路漫漫兮我将上下求索,为这最光辉的事业奉献着无悔的力量2021老师师德师风个人工作总结怎么写老师师德师风总结1目前学校进一步加强师德师风建设,提出“立师德、正师风、强师能”目标,以提升师资水平,促进教学水平和教学质量再上新台阶,是每个教师必须认真对待并要用实践作出回答的问题十几年的教学生涯,我深有体会做个好教师并非易事一个高速发展的信息社会,信息技术的核心技术是计算机技术和网络通信技术作为计算机专业的教师要想“传道、授业、解惑”,必需不断学习计算机新技术,改革教学内容,通过自身的教学实践,给学生传授新知识,丰富学生的知识储备,培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,来浅够默化的影响和熏陶学生由于受传统教育思想的影响颇深,师道尊严使学生在教师面前往往会失去自我,特别是在中小学阶段,平等观念几乎完全为师道尊严所替代在教育这一培养人的社会实践活动中,教师和学生不是简单的主体与客体的关系,而是教育主体与受教育主体间的双向交流的关系向学生灌输平等意识,使他们的主体意识觉醒,并在学习和其他社会实践活动中不断发展其主体性,这是大学教师义不容辞的责任教师在内心深处确立了学生的主体地位,学生的主体意识又逐步觉醒和发展,这样才能进行主体与主体间的有效交流和沟通,达到教育实践活动的良好效果民主是现代文明社会的重要特征但是,在传播知识、播种文明的校园里,却有部分教师缺乏民主意识,有些中小学教师甚至成了“专制”的代名词,可见教师倡导民主并身体力行的必要性大学教师虽不像中小学教师那么专制,但师道尊严的流毒依然至深,认为学生尊重教师是天经地义,却忽视了教师也应该尊重学生幼儿的一天生活都是学习,教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中,幼儿一天生活是否能有序进行,当然取决于幼儿一日常规的建立因此,作为班主任,我注重加强常规教育,把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位,在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求,并不断地提醒、督促幼儿按要求去做,同时还要求本班老师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活,在本班老师的共同努力下,我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好,形成了良好的班纪班风
2、认真按计划组织活动,保证教学质量在教学上,我能认真制定各项教学计划,并按计划准备教玩具,认真实施计划,做到以游戏为主,想方设法组织好幼儿每天各个环节的活动,使幼儿每天都过得愉快快而充实在教学方法上,我更多地采用直观教学、启发式教学,引导幼儿多看、多想、多说、多动手,调动幼儿的多种感观参与活动,从而调动幼儿的参与积极性因此,我班幼儿对学习的兴趣越来越浓,活动中爱动脑筋,积极发言,思维特别活跃,智力水平明显提高
3、注重加强个别教育,做好培优转差工作我班的幼儿特别活泼好动,其中有个别幼儿动过了头,常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为针对这种现象,我加强幼儿的个别教育
4、积极参加教研活动,提高教研能力本学期,我园进行了月末展示,老师之间互相学习,吸收好的经验,通过童话剧的形式,让孩子门对英语更加感兴趣光阴荏在,时间的脚步飞快流逝,转眼间,我们即将送走兔年迎来龙年在这收获的季节,我细细品味着过去的一点一滴,酸甜苦辣尽在其中以下是我对自己半年教育教学实践中的几点总结
一、政治思想方面本人热爱祖国、热爱中国爱岗进业,遵守幼儿园的各种规章制度平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自在教学过程和教育管理中,对学生过多地指责和否定,指责学生学习不努力、生活散漫、胸无大志等等即使这种指责是善意的、有根据的,学生在内心深处也是难以接受的因为学生的需求和个性被忽视了,他们的主体地位得不到体现,而且有的批评和指责带有主观武断的色彩,缺乏在相互新生的基础上讨论问题的民主氛围,本质上不是主体与主体间的交流显然,民主作风是确立和发展学生主题性的基础,是师德师风建设中不可或缺的重要内容学校是培养人才的基地,教师是培养人才的关键作为新时期的人民教师任重而道远,应自强不息,不断充实和完善自己,不断探索新的教学方法,丰富教学经验,取众人所长,补己之不足,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人而努力奋斗老师师德师风总结2从事教学工作的我觉得作为一名现代教师,师德与师爱是一切工作的根本,在教学工作中尤为重要教师爱岗敬业,必须通过热爱学生来体现;教师职业道德规范中其他方面的要求也必须围绕着更好地为学生服务来展开学生不仅从教师那里得到知识和营养,而且获得了爱护与支持,有这种爱护和支持,尽管学习是一种艰辛的、必须复出大量体力和脑力的劳动,学生也会全力以赴的去学习“爱是教育的基础”,这种爱是神圣的这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能那么我们如何去体现这种更好的师爱呢?首先关心学生,了解学生我们要关心了解学生不仅要从学习生活中关心,更重要的是需要了解学生的心理状况,从学生的心理特性入手,心得体会来更好的关心爱护学生作为教师就需要热爱学生,不能嫌弃和歧视,而要以我们的师爱,给他们以真诚的爱,引导他们上进要善于发现他们身上的“闪光点”,合理的给予表扬,让他们对自己充满信心,对学习充满信心,对未来充满信心其次,尊重学生,信任学生现在的学生,对人对事都有独到的见解,而且个性极强,自尊心极强他们不容许伤害他们的自尊心,不管是老师还是家长,基于此,对学生的教育应该注意适当的方法第一,平等友好的对待学生教师在教育过程中应以朋友式的态度平等的对待学生,不能自视高人一等,粗暴的对待学生特别是高职学生,他们有自卑心理同时又有很强的自尊心,简单粗暴的对待学生会深深伤害到他们的自尊,并且使他们更加自卑教师只有全身心平等友好的接近他们,才能帮他们克服缺点,引导他们走向成熟第二,理解和信任学生教师与学生在年龄、社会阅历、知识水平方面都存在着差别教师只有善于理解和信任学生,才能建立良好的师生关系在学生遇到困难、挫折时,教师应给予同情、理解和帮助,绝不能采取冷漠和教条的态度要信任学生,对学生没有根据地无端怀疑,是不尊重学生的表现你要把学生塑造成什么样的人,首先要相信他能成为什么样的人在教育工作中,教师对学生的信任,是对学生上进的一种暗示和激励有人说得好“没有不会学的学生,只有不会教的老师”尊重学生就是最好的教育手段,一个懂得尊重学生的老师,才是一个合格的老师第三,严格要求学生爱而不严不是真正的爱,严格要求也是师爱的另一种表现高职学生由于基础较差,学习方法等原因导致学习效果不佳,但是不能由于他们的这种原因就对他们不严格要求,而放任自流对学生要“执教以严”,才能“严师出高徒”严格要求学生,就是要求教师要按照现行教学方针和教学大纲的要求,严格训练和教导每个学生教师对学生的严格要求,体现在日常细小的教育和教育工作中,批改作业、课内外辅导和实习实训等,都要注意对学生进行严格的训练和教导,使学生养成良好的习惯和作风此外严格要求学生,还要教师掌握合理、适度的分寸,做到严慈相济、严中见爱最后,要公平对待学生教师应公平地、全面地关心和爱护每个学生不论外貌,性格或性格差异,也不论学生优劣,教师都应一视同仁,不偏爱,不歧视纵观上述所言,教师应当有高尚的职业道德、精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育技能,要以关怀、亲切的态度与学生沟通,教师应当走进学生的心灵作为教师,都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近有道德的学生作为学生,也都愿意与有道德的人接近和交往,当然也愿意接近爱他们的教师所以,要做一个让教师和同学都愿意接近的学生,或者要做一个让教师和学生都愿意接近的教师老师师德师风总结3我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业要做到这一点,就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业现代的时代是一个竞争激烈的时代国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底是人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作只有深深地认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对学生的教育中去“师者,所以传道、授业、解惑也”教师的具体工作在于“传道、授业、解惑”,也就是说教师要通过自身的教学实践,给学生传授知识,培养学生的实践能力,使学生懂得、各种事理这就要求教师应具有“学而不厌,悔人不倦”来开拓学生的知识视野,丰富学生的知识储备,并在此基础上,培养学生运用知识解决实际问题的能力与此同时,教师要有崇高的理想,完善的道德情操,坚定的信念,顽强的意志品质,并用它们对学生进行浅够默化的影响和熏陶这样,才能培养出祖国需要的,全面发展的,能适应竞争形势的有用之才其次,必须热爱自己的教育对象一一学生教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚,而未得到充分的释放而已来自学生自身的主观因素和来自客观的影响主客观的因素,都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定和激励,恢复感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”O这样,才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃第三,一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”,要以自身的行为去影响学习,真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之,什么不可为因此,教师的教学,待人接物,行为举止,一言一行都必须认真、稳重、规范、得体,切不可马虎、轻率、任性、不负责任除此之外,教师还应和学生进行经常性的心灵沟通,向学生畅开心灵,既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验,也可以向学生坦诚地公开自己的生活教训,使学生真正感受到你不仅是良师还是益友经过我不断的学习,我受益良多;师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分,一个学校只有有良好的师德师风和良好的育人环境,学生才能健康茁壮成长;老师也才能取得更好的教学成果老师师德师风总结4小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生作为教师,要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础通过学习“师德教育”讲座,我进一步深深体会到以下几占・
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一、热爱教育事业要把教育与国家的兴亡、民族的振兴,现代化建设的成败联系起来,才能对教育事业有深刻的认识,并将这认识落实到日常的行动中,才能产生对教育事业的真爱,树立“服务学生奉献社会”的精神
二、热爱学生学生是祖国的未来,只有把学生教育培养好,振兴中华才有希望关心爱护学生,尊重学生人格,平等、公正地对待学生,不侮辱、谩骂、歧视学生,不体罚和变相体罚学生热爱学生,可激发学生的学习热情,使学生树立远大目标,成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人
三、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师,关键要有较高的素质必须具备扎实的思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创新精神和能力素质刻苦钻研业务,不断更新知识,努力学习和掌握现代教育技术,积极参与教育改革,认真总结经验,努力探索教育规律,改进教育教学方法,不断提高自己的教育教学和科研水平
四、工作积极、认真负责工作积极,就是要勇挑重担,埋头苦干,兢兢业业,一丝不苟,吃苦耐劳,为教育事业多做贡献认真负责,根本的一条是对学生成长与成才负责,因此必须做到既教书又育人
五、团结互助,廉洁从教,为人师表团结互助,一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处,在思想上、工作上、生活上互相关心,互相帮助;另方面教师与学生之间也要团结互助廉洁从教,要有高尚的思想道德情操,自觉抵制社会不良风气的影响,为人师表,模范遵守社会公德,举止文明礼貌,不赌博,不斗殴,不酗酒,爱护公共卫生,语言规范健康,禁止粗俗言辞,衣着朴素端庄,随时以一个优秀教育工作者严格要求自己身为一名教师,就有了一份以爱为主题的职业,那就再把你的爱带给你身边的学生吧,就像宽容自己爱人的小脾气,原谅自己孩子的恶作剧一样,去接纳他们的优点和缺点教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生教师只有爱学生、尊重学生,才能精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育爱源于高尚的师德,爱意味着对学生无私的奉献这在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容教师热爱教育事也,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信教师重视自身的道德形象,追求人格完美,教师要注意提高自己的思想修养教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象学习英雄楷模用自己的实际行动实现着关爱每一位学生的誓言,恪尽职守,无私奉献,不怕牺牲,敢于挺身而出,经受住了生与死的考验,使学生一个没有少,一个没有伤,一个没有饿,一个没有病,一个没有亡在灾难面前,他们挺身而出,舍生忘死回到在日常生活中,想起与学生相处的点点滴滴,那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪,这不都是我们用爱换来的吗让我们用慈爱呵护纯真,用智慧孕育成长,用真诚开启心灵,用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!老师师德师风总结5教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职也只要用真诚的心去感化学生,用真诚的爱去引导学生,只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业著名教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴……都是学生私下议论的话题为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率孔子说得好“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”教书育人是师德师风的关键教师要把自己的学生培养成为有用的人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有欣慰与欢畅,谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战胸无点墨,混迹社会,腰缠万贯者大有人在,但我们无法想象,更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛教书育人是教师的天职教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师师德师风不仅是教师个人问题,也是教师群体问题个人师德师风不好,虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,但毕竟还只是小范围的事教师群体如果风气不好,特别是与社会上的不良风气沆湿一气,其危害性就大了这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了这些年来,社会上的不良风气对教育行业也造成了很大的污染大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生,小到教师个人贪占学生,一度成了一种极坏的社会风气可见师德师风问题是与行风紧密相关的,而行风又与世风相伴相随一般说,世风日下,必然行风日下,行风不正,必然师风不正所以整顿师风必先整顿行风,整顿行风必先整顿世风而特殊说,由于教育行业对后代的影响超过其他行业,因此,有时师风正,也可带动行风,行风正,又可影响世风师德,即教师的职业道德;师风,即教师的行为作风师德师风对一个教师特别的重要,因为,教师是学生行动的标杆其身正,不令而行;其身不正,虽令不从对于师德师风问题,不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述孔子提出“躬自厚而薄责于人”,“以身立教,为人师表”等综上所述,我们清楚地意识到正确认识自身的职业价值,倡导爱岗敬业,强化责任意识,是社会对教育职业道德的必然要求由此可知,作为教师,你要把学生培养成大家都愿意接近的人,你就要注意培养学生的道德,而你要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生施加大的影响因此,你自己就首先要成为有道德的人良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要广大教师提高自律意识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立起良好的师德师风我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自身的综合素质——爱岗敬业首先,要热爱教育事业,要对教育事业尽心尽力我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习,不断进取——尊重学生每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重我们要把学生平等看待,不能把学生当下级随便呵斥只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识——努力进取作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生如果自身散漫,怎能要求学生认真要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法——以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到坚持严于律己己树立高度的责任心,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对
二、业务工作方面我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对在环境的创设上不再只是老师单方面或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置参与环境、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录物质环境上,让幼儿有丰富的操作进行动手探索,在实践的郭晨中对已有的经验进行整合获得新经验并创设了幼儿感兴趣的活动区
三、教育教学方面幼儿潜能力为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,讲各领域的学习关联起来,园内外活动并重,使幼儿在生活中学习,与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的法杖需求选择适合的活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习能力的发展小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话
四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”,通过请做小学老师的家长到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传如何做好幼小衔接及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望每周都会及时的更换家园联系栏,让家长了解孩子们在园的活动环节,也为家长提供一些宝贵的育儿经验,当孩子们之间发生矛盾时,我们也会耐心的讲给家长听,做到公平的对待每一个孩子,每一位家长,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展以上这些的努力付出,也换来了家长的信任,我相信在今后的日子里,家长工作会做得更好总之在这半年里我的工作让我学到了许多经验,但仍然存在许多不足,即将翻开新的一页,迎来新学期在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望我将总结经验教训,对不足之处找到部族的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战一学期又过去了,大班幼儿也即将离开幼儿园,进入一个全新的环境学习生活了如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我们本学期的工作重点,因此,加强幼儿的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少这一学期,进一步深入学习纲要解析,并将纲要精神贯穿于一日活动之中,通过纲要指导自己的教学工作,从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进幼儿的发展
一、保育工作在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,在班级中安排值日生及小助手,并对幼儿进行监督和纠正,在幼儿当中养成互相监督的习惯并要求幼儿在活动中能自觉的遵守幼儿的自理能力进步较大,特别是在做值日生时,都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作,在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养,从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育,使幼儿懂得在活动中如何保护自己,爱护别人,避免危险事故的发生在季节转换时期,注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服,并特别关心生病、有困难的孩子平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼,增强幼儿体质特别是在这次的“非典”中,注意做好班级的各项消毒工作,加强对幼儿各种卫生的教育,幼儿学会了正确的洗手,良好的卫生习惯进步了很多幼儿因病缺席人数大幅度减少,班级的出勤率稳定
二、常规工作本学期针对班级的常规情况,进行了适当的调整,并统一各环节组织的音乐,让幼儿自己讨论形成各项常规的规则,在班级每天选一名班长,共同督促幼儿自觉遵守在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导,并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的.教育特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备
三、教育工作幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动,思维敏捷等特点体育活动中,幼儿情绪饱满,较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能,学会了几种跳绳的方法,动作协调且反应灵敏学会新的徒手操及轮胎操这个学期结合主题“运动”幼儿还学会了区域性体育活动自选掌握了多种的体育器械活动大班幼儿求知欲旺盛,知识面在不断的开阔,吸收新的知识也快在教育教学中,采用探索在前,讲解在后的教学形式,大大激发了幼儿学习的积极性和主动性,特别是在计算方面体现较明显幼儿从操作实物卡片到数字小卡片,掌握了单变加数、减数,双变加数、减数练习,到现在可以完全脱离实物,用心算练习十位数的加减,幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展,有时,我们也让幼儿互相检查作业,这样,幼儿等于又多了一次练习的机会,积极性也调动了起来学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去,能区分各种形体,学会等分,进一步理解整体与部分的包含关系幼儿喜欢探索,观察事物也较细致,通过了解家乡、祖国日新月异的变化,从而懂得爱护、保护环境,具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感这学期,在班级走廊的墙壁上创设“你我看世界”,请幼儿带新闻,在班级讲新闻,通过这个活动,幼儿的知识面变更广了,培养了幼儿的倾听能力及表达能力,提高幼儿对文学作品感兴趣,促进幼儿思维的发展在老师的指导下,幼儿学会尝试简单的科学小实验,知道常见的自然科学现象及其与人们的关系,具有初步的动手操作能力,同时也获得了成功的体验利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动,大大美术方面幼儿的手工技能进步较大,如剪、折、捏、粘贴等,懂得综合运用学过的美工技能来完成作品,和教师一起制作主题墙饰幼儿的绘画技能明显提高了,画图线条较连贯、流畅,能较好的组织、安排画面,初步展现了绘画方面的创造力
四、家长工作这学期重点围绕“幼小衔接”,组织孩子到小学参观,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望与家长配合,做好家园联系,每周展示周计•划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的阳光宝宝手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展
五、主题活动在每一个主题活动开展前,我们根据孩子的兴趣点,通过家长问卷、幼儿测试等各种方式调查幼儿对主题内容的原始掌握情况以及从孩子身上挖掘进一步生成的新主题,用孩子想象的方式与孩子一起设计主题网络图,同时在家园栏向家长介绍有关主题的资料,让家长了解我们的活动,支持孩子的活动需要幼儿的兴趣带动了家长的积极性,家长们高兴的参与到了我们的活动中来,并为我们的活动开展提供了有力的帮助满足了幼儿好奇的探索欲望结合幼小衔接活动,开展“我上小学了”的主题活动在与幼儿、家长的互动中我们深刻的体会了家园之间教育的有效融合
六、反思调整总结了这个学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长许多的知识在欣喜之余,我们也在反思不足,如主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少;创设幼儿参与科学小实验的机会不够;活动中教师的观察注重全面性,个别性、深入性不够;创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差;个别幼儿的惰性强、依赖性强;个别幼儿不够大方胆小怕事等,在今后的工作中,我们将根据以上存在的不足,认真的反思调整,汲取先进的经验和管理方法,扬长避短医师年度工作总结【必备】医师年度工作总结3篇十月妇产科医师年终总结与计划份,作者赴乌鲁木齐妇幼保健院进修学习,妇幼保健院是全疆首家爱婴医院,是一所集预防、保健、医疗、教学、培训为一体的专科特色,最为突出的妇幼保健医院妇幼保健医院成立于一xx一年,是新成立的保健机构,称为“妇幼保健站于一九八四年扩建为“市妇幼保健院二零零二年妇幼保健医疗水平得到大幅度提高,各项指标全疆最优经历了五十余年的历程,于二零零三年妇幼保健加挂“妇产医院”的牌子现已成为全疆规模最大的唯一一所妇幼保健院、妇产医院一体的专科医院进修学习的科室是产房产房工作节奏快,抢救病人多、精神高度集中,助产过程中既是高强度体力劳动,又是高精力的脑力劳动产程是需要耐心去守的,观察宫缩、宫口扩张、先露下降、胎心变化对不够配合的产妇进行耐心的说服和解释产房的工作需要极大的爱心,分娩的过程是一个女人一生中最刻骨铭心的时刻,在这时给予贴心关怀是产妇顺利分娩的信心和动力哪怕是一口水,一口饭,一双支持的手工作严密观察,细心发现异常情况极为重要高度的责任心,每一个班做好自己的工作要知道再好的服务态度,没有过硬的技术是万万不能的;只有在不断的实践中提高和丰富自己每天的工作充实而又忙碌,一个班下来,感觉到没有时间坐在哪儿休息一下,没有医生或护士在哪儿喝茶或聊天;只有在写病历,记录单、微机录入时才有时间坐十月份出生的新生儿有六百多、十一月份出生的新生儿有五百多,工作量大;每个班只有三位护士加一个产科医生,共同协作,工作时大家发扬主人翁的精神,内强自我,尽心尽责,认认真真地做事,处处规范自己的言行,努力做对每一件事,进而将事情尽己所能地做好、做细各班之间相互查漏补缺,超前服务,培养自身的预见性、思维、和超前意识在产房除了主动干活,很多东西上手的做了,就会有手感、灵感、有经验;经验必须不断总结、反思、理清思路,对实践是非常有实际意义的常言道孤帆一叶,难以穿汪洋;众志成诚,势必乘风破浪现今是一个合作共赢的时代,谁拥有了高效能的团队,谁就拥有知识经济时代的竞争力与战斗力一个科室要想把阅历、经历、学历、特长个性不同的人凝聚在一起,需要一种“思想”来引导与融合,这种“思想也即团队理念,它能使团队的力量综合最大化,能营造出积极向上、团结一致、群策群力、奋发努力、共赴目标的团队家园两个月的时间转眼即过,感谢这次宝贵的学习机会目前正值独山子大发展阶段,“不求无所不能,但求竭尽所能作为一名基层医务工作人员,只有踏踏实实做好本职工作才是对独山子大发展最好的诠释年03期,妇产科护理带教随着医学科学的发展培养新型的、具备多学科知识的护理人才成为当前1奚桂林钱燕彭飞周丽梅刘旭护理本科妇产科临床实习专职带实习护士管理制度,小结可附页上海交通大学网络教育学院医学院分院护理学专业护理管理实习小结妇科二病房是妇产科病房中唯一收治妇科肿瘤的病房要不断总结经验撰写学妇产科护理实习带教体会,每周由教学组长中的体会总结如下有计划的组织一次到两次教学查房妇产科护理实习带教体会文档简介妇产科护理实习带教体会文档下载记录暂无相关妇产科护士的培养和使用,摘要通过妇产科护士的培养提高了妇产科护士的分析问题解决问题和独立工作的能力使我院的妇产科护士专科技术水平有了明显的提高提高了产儿科护理质量关键词妇产科护理实习生带教体会实用护理学杂志,新疆伊犁州友谊医院妇产科张宏瑛赵立文临床护理工作十五年从事护管工作亦多年深感护理人才培养以及护理队伍建设的重要环节在于护生实习期带教俗话。