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幼儿园小班第二学期教学计划模板五篇幼儿园小班第二学期教学计划模板
一一、班级情况分析我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础
二、常规方面这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长三,幼儿发展目标
(一)健康活行为和学习习惯中仍表现的比较自我……所以接下去的教育教学工作,老师应给这些孩子足够的安全感,逐步引导这部分孩子融入集体生活根据以上情况,我们将在今后的教育、教学活动中,结合小班幼儿的年龄特点,以及每名幼儿的不同个性,重视促进幼儿的发展,对幼儿实行有计划、有目的的教育本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度,使入园的孩子能适应幼儿园的学习生活!
二、本学期工作的主要目标及任务
1、幼儿生活管理方面随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室,在老师的帮助下,能按顺序脱衣裤,放在固定的地方,安静就寝,睡姿正确
2、教育管理方面根据本班幼儿的实际水平和兴趣,确立相应的教育目标和要求;根据“纲要”目标和围绕华东师范大学的建构式课程,确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中,有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题
三、幼儿教育教学工作合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式,确保教育目标和任务的完成我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合,教研时间,积极讨论,吸取其他班的长处认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动认真参加园内观摩教学活动,从中相互学习与提高,积极并准时参加各种培训,提高自身素质与业务能力
1.重视个别教育幼儿年龄相差较大,性格也不尽相同,有的幼儿动作慢,有的爱哭闹,有的爱发脾气,所以在活动中,要因材施教,对于不同性格的幼儿,我们要实施不同的教育方法,找到适合不同孩子的不同方法,有利于幼儿各方面的快速发展
2.环境布置根据主题内容及时并逐步地更换主题墙,并主要以幼儿作品为主,做到与探究内容相结合,材料尽量丰富教师相互协调,共同完成并且,为了让幼儿增加对周围环境的认识,我们还将在每月开展各种环保活动,使孩子了解环境与人类的关系
3、家长工作严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作鼓励家长积极参加志愿活动,发现本班的积极分子进行表彰通过网页,让更多的家长了解幼儿园向家长开放半日活动和家长会,让家长进一步了解幼儿的在园生活情况通过家长园地,使家长了解我们的教育内容,并且使家长了解一些最新的幼儿教育知识和育儿知识做好家访工作,普访一次,家园同步共同教育好幼儿
一、情况分析上学期幼儿整体发展较好,特别是走、跑等基本动作的协调性增强,适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高相比较而言绘画方面、语言表达能力和说普通话还有待加强说普通话在上学期是我们一直在强调的,由于家庭环境的影响、幼儿之间的相互影响,以至与孩子们当老师面说普通话,而私下里说家乡话在这学期我们打算从源头抓起,对家长提出要求,并经常和乡音重的家长交流,转换他们的观念,从而形成说普通话的习惯绘画方面就仅凭几次绘画活动对幼儿的提高是不会很明显的,我们打算利用下午的经常带幼儿进行绘画方面的练习来提高他们的能力语言表达能力的提高只有通过多听、多说实现
二、教学内容本学期我们将进行五个主题的活动,分别是《快乐的节日》、《车子叭叭叭》、《春天真美丽》、《大和小》、《蔬果舞会》三月份进行《快乐的节日》和《车子叭叭叭》两个主题目标
1、认识元宵节和“三八”妇女节,加深对我国传统节日和传统风俗的认识
2、引导幼儿热爱并学会关心自己的妈妈,学习帮着妈妈做些力所能及的事情
3、学习撕纸、粘贴的简单技能,形成对撕纸活动的兴趣
4、学习按照车子的特征进行分类,了解不同种类汽车的用途
5、用简洁的语言讲述与车子有关的经验
6、愿意与同伴分享自己的物品
7、进餐时情绪愉快,懂得情绪愉快对健康有益不挑食、偏食四月份进行《春天真美丽》这一主题目标
1、学会用形容词描绘春天的景色,如红红的桃花、绿绿的叶子等
2、引导幼儿根据教师的语言指导观察春天的基本特征,感受春天的美
3、学习用鲜艳的颜色表现春天的色彩,培养幼儿大胆作画的习惯
4、引导幼儿用正确的姿势唱歌,要求吐字清楚,声音自然,并能按照歌曲节奏边唱边拍手
5、形成说普通话的习惯,能用普通话与教师、同伴交流五月份进行《大和小》这一主题目标
1、初步了解短文的清洁内容或画面情景,能用语言、动作、表情等表现对文学作品的理解
2、学习按照物体大小进行分类和排序
3、能跟随儿歌节奏做手指动作
4、能画出大小不同的几种物体
5、不随便和陌生人说话,不接受陌生人的礼物,不跟陌生人走六月份进行《蔬果舞会》这一主题目标
1、会根据水果的某一种特征进行分类
2、认识常见的蔬果,尝试分辨水果的味道
3、用身体创造性地表现各种水果
4、学习对唱和仿编歌词
5、知道自己要升中班了,有升班的愿望
三、游戏活动本学期我们除了延续上学期的娃娃家、美工区、建筑区、阅读区、计算区、娱乐区、音乐区外,我们还将增加科学区科学区的游戏我们会结合主题内容进行定时的更换,我们也希望通过科学区的增设来培养幼儿良好的观察习惯,通过积累一定的知识进一步大胆的表述具体实施内容如下娃娃家我们会结合主题活动不断增加游戏场景,从而提升幼儿对此游戏活动的兴趣除外幼儿在游戏活动中的交往能力、互助的品质、协商解决问题方法也是要重点培养的音乐区从上学期的情况来看,幼儿对于简单的打击节奏似乎不太感兴趣,这学期我们将会多投放些舞蹈道具,满足幼儿不断增长的表演欲望此外在音乐的选择上还应多选幼儿熟悉的,活动中教授的美工区上学期幼儿对于油泥非常感兴趣,因此玩的较多些而折纸和绘画相对要少些,这学期我们将重点放在这两方面的培养上因为绘画是我班幼儿的弱项,所以在每周下午我们还会不定时的对幼儿进行这方面的训练建筑区幼儿对与垒高、围合这些基本的技能已经掌握,这学期主要是结合主题有目标的进行搭建,例如《车子叭叭叭》这一主题时可以想象搭出不同形状的车;《春天真美丽》主题可以搭建公园等等计算区这学期的计算活动比较具体且有连续性,因此我们会将课上的计算练习投入到计算区中,并根据课程的学习进度不断更换阅读区这学期主要以讲述为主,因为讲述是我班幼儿的弱项,有相当一部分幼儿不敢在集体面前说话,而在阅读区里人少,加之又有幼儿熟悉的图书,他们应该能够自如讲述娱乐区这个区我们用来满足个别性格比较古怪的孩子,他们有时会对以上活动都没有兴趣,这时我们会让他们去寻找自己乐意玩的材料在娱乐区玩
四、家长工作
1、新学期家长会会上除了总结上学期幼儿情况,介绍本学期教学、教研计划外,还要针对某些家长表现出的不正确育儿方法进行探讨
2、每月的家长园地主要向家长介绍一些好的育儿经验、本月的教学内容和家长工作
3、家访对新生、病儿、特殊幼儿进行家访
4、举办各种有趣味的亲子活动
5、举办家长半日观摩活动
6、不定时的和每位家长进行交流,及时反馈幼儿在园情况
7、配合园内教研活动,将家中的废旧物品带来幼儿园
五、环保工作上学期幼儿已经了解了最简单的环保知识,这学期在不断丰富他们的环保知识的同时,还要切实的开展一些关于环保方面的活动三月份我们首先让幼儿了解3月12日是植树节,届时我们将开展领养小树苗或种植花朵的活动其次围绕主题活动《车子叭叭叭》,我们将带领幼儿利用废旧材料制作各种各样的汽车四月份我们将围绕地球和卫生(4月7日世界卫生日;4月22日世界地球日)开展“怎样保护地球”的大讨论,同时我们也将带领幼儿去园外清理草坪,让他们通过行动切身感受到保护地球的重要性五月份天气转暖比较适合外出,我们打算本月在户外开展一次亲子活动,内容为手工制作“春天”,而材料都选择平日里保留下来的废旧物品在“六一”儿童节那天我们会将优秀作品向全园幼儿、家长展示六月份有个重要的节日,6月5日世界环境日,这天我们会将平时制作好的“少一点废物,多一些绿色”的宣传卡分发到路人和家长的手中,从而提醒大家共同保护环境本学期我们除了带领幼儿开展环保活动外,还将在班级外墙开设“环保专栏”,向家长们宣传一些环保小窍门,希望通过大家的努力,来共同爱护我们的地球
一、班况分析本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园,并逐步能够适应幼儿园的生活,初步建立了在园的一日生活和学习常规,学会收拾玩具,将物品物归原处喜爱参加户外体育运动,许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来,喜欢与同伴交往但与此同时很多孩子还存在着一些情况,在家表现为任性,倔强,爱发脾气,依赖性强,以自我为中心,爱听好话,不愿意自己吃饭,挑食者较多,情绪波动比较利害,需要老师更进一步的教育与关爱同过近一个月的与家长接触,发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育,经常带幼儿外出增长知识,个别幼儿已在家进行早期阅读,有一定的可塑性但仍有个别家长不重视早期教育,这就需要教师耐心的做好家长工作
二、班级工作总目标认真学习新《纲要》,领会纲要精神,抓好新生入园的各项教育,培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯,增强目标意识,引导幼儿活泼,愉快地在幼儿园生活,逐步加深对幼儿的情感注重家庭,幼儿园与社会教育的一致性,切实做好为家长服务工作,共同为幼儿创造一个良好的成长环境
三、五大领域教育目标
(一)健康
1、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活
2、初步养成独立进餐的习惯,保持桌面整洁,建立餐后良好的卫生习惯
3、能安静入睡,培养幼儿整理衣物的良好习惯
4、了解一些简单的安全常识,培养初步的自我保护意识
5、在老师的帮助鼓励下克服困难,愿意参加体育活动
6、初步建立体育活动的规则意识
7、愿意参与成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活动
8、在集体活动中,情绪安定愉快,不乱发脾气,性格活泼开朗
(二)语言
1、能听懂普通话,并学说普通话
2、学会安静的听同伴说话,不随便插嘴
3、喜欢与同伴交流,愿意在集体面前讲话、表演
4、在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思
(三)科学:
1、对周围的事物,现象感兴趣,有初步的好奇心和求知欲
2、发展初步观察能力充分使用各种感官,看看,摸摸,听听,尝尝,感知经常接触接近的事物,丰富生活经验
3、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验
4、引导幼儿乐意参加科学活动,初步形成好奇、好问的科学品质
5、学习运用各种感官感知的方法,发展感知能力
4、喜欢摆弄、操作活动材料,学习有规则地进行活动
(四)社会
1、愿意上幼儿园,在活动中保持愉快的情绪
2、建立良好的师生关系,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感,信赖感
3、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动,能亲近与自己生活密切的人
4、逐步接受老师的建议和指示,知道遵守集体生活中的基本规则
5、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语早,好,请,谢谢
6、逐步培养幼儿的自我保护意识,发展对环境的适应能力五艺术:
1、喜爱参加艺术活动
2、培养幼儿初步感受环境,生活和艺术中的美
3、初步培养幼儿艺术活动的能力
4、鼓励幼儿用自己喜欢的方式,尝试在审美活动中大胆表现
5、学习一些简单的艺术要素,能用自己的艺术方式表达情感
6、引导幼儿感受周围生活中美,激发幼儿初浅的欣赏美,表现美的情趣
三、区角创设内容及指导要点1生活区提供各种材料,提示自我服务的能力喂小动物,纸板箱或纸盒装饰成小动物,嘴部掏空,幼儿用较大的勺子将干蚕豆、玻璃珠等作为食物给小动物喂食,锻炼手眼协调能力用筷子夹物,如夹花生米、蚕豆、玻璃珠等,秩序渐进的训练手指的灵活性扣纽扣,准备缝有各种纽扣的小衣服,供幼儿解开、扣上2语言区提供挂图让幼儿记住老师讲每个故事各种与主题有关的图书与文字幼儿从家中带来的图书提供玩具电话机两部,供幼儿自己交谈3益智区盖瓶盖准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖,为瓶子盖合适的瓶盖,发展比较能力,提高手指和手腕的转动能力找朋友准备多种图片,将生活中配合使用的物品两两相配,如锁和钥匙,花和花瓶,碗和筷子等4玩具区提供、积木、有声响的小动物等玩具或幼儿自带的玩具供幼儿自由玩耍
五、家长工作
1、做好全面的新生家访工作1认真仔细地做好新生入园前的家访工作,了解每一位幼儿的个性状况,写好家访记录2幼儿生病三天以上,教师及时上门或打电话进行家访,了解幼儿病情,予以慰问如患流行疾病,及时进行班级全面消毒工作幼儿园小班教学计划-三联阅读
2、定期召开家长会1及时召开一学期的家长会,向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及具体实施方法〈2〉向家长宣传先进教育思想,方法
3、利用多种形式指导家长工作,切实做好为家长服务工作
4、利用早、晚接送的时间,及时与家长沟通,取得家、园教育的一致性1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理4,教会幼儿上体正直,双替自然走和跑5,能指定方向走和跑6,能在指定范围内四散跑,追逐跑7,能轻松地双替跳着走8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳9,能单手自然将沙包投向前方10,能手,膝着地自然协调向前爬11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操13,会玩滑滑梯,攀登架,转椅等大型体育活动器械14,培养幼儿对体育活动的兴趣,使幼儿愿意参加体育活动
(二)语言1,学会安静地听同伴说话,不随便插嘴,喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲话能听懂并愿意说普通话2,能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容理解内容简单,特征鲜明的实物,图片和情景六年级上学期班主任工作计划六年级上学期班主任工作计划范文精选时间过得真快,一转眼我们又迎来了一个新的学期在五年中,所有的酸甜苦辣都已随风远去,只留下一颗不断进取的心陪伴这个暂新的学期这个学期我吸取上几个学期在教学中的各种不足之处,特制定如下计划
一、指导思想建立一个奖罚合理、管理制度完善、具有班级凝聚力的班级体在过去的教学实践中认识到虽然班级里有任命班干部,但大多数是挂个名并没有其相应的工作,各种大小事务大多数还是由老师来完成久而久之学生就形成了这样一种观念事无关大小,只需报告老师所以老师往往会被大量鸡毛蒜皮的小事弄的头昏脑涨,浪费了大量的时间所以在这学期我准备改变这个现状第一建立完善的管理制度班级里实行班长责任制同学们发生的小摩擦向班长报告,由班长负责解决如果同学对班长的处理方法有意见,可直接向老师反映,由老师辨别班长所作出的处理是否正确不管上什么课,如果老师每来或者有事出去了,班长就应该自动担起管理义务让同学们坐直不许发出声音或者简单的布置一些课堂作业,使教室保持安静其他所有的班干部有事也直接向班长反映,由班长解决此外,每个月所有的班干部都要经过全班同学的举手表决,如果有超过一半的同学认为某个班干部在这个月表现不佳,则取消其所担职务,由其他表现突出的同学来担任第二提高学生学习的主动性为了让学生在学习上充分地展开竞争,提高自我学习的能动性,这学期我把组长的产生方法由以前的老师任命改为竞争上岗首先原来的组长不变,组长拿出一个笔记本,仔细记录自己和组员每次默写和考试的成绩但是如果有组员连续三次成绩超过组长,则组长自动免职,由该组员承担这样做,使小组长永远是小组中成就最优秀的,也可以使组员有了当上小组长的希望,激发每个学生的学习积极性第三保持良好的卫生习惯
1、班级卫生这学期卫生实行责任到位制,如果哪里扣了分,是谁打扫就扣谁的分数,并且组长也要相应的扣分
2、个人卫生教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯
二、具体措施一因才施教,做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养1对尖子生加强培养,发掘其潜力设计更多的弹性问题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径2多方面了解学生的兴趣特长,因势利导鼓励参加学校兴趣小组,课余时间勤学苦练3从各科中多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在语文教学中注重优秀生的.培养和辅导
2、重视后进生的转化1对后进生,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气采取“一帮一”,“众帮一”等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围
(2)对后进生经常进行不定时的家访,目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生在家的表现
(3)定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切配合家长同步教育学生,促进转化工作的有效开展
(二)狠抓班级体建设
1、培养一支守纪、责任感强、素质高的班干队伍
(1)进一步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班级,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手
(2)每两个星期召开一次班会,严格要求做到及时了解情况及时反馈处理
2、创建班级窗口工作开展读书、读报活动选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯做到“有借有还,有损必赔”新学期计划【实用】新学期计划六篇
一、构建四级教研网络,为教师提供更多的展示平台在教研活动的内容上,开展一轮四类(新授课、练习课、复习课、讲评课)课型菜单式展示活动,对新授课、练习课、复习课、讲评课逐项研讨为保证活动质量,先确定好人员,让骨干类教师担纲授课继续施行教研员蹲点制教研员定期到蹲点学校不只是开展学科教研,而是要从教学管理、队伍建设、学校发展等全方位方面开展调研、探讨和引领,有力地促进被指导学校教师、学校的发展和教学质量的提升
二、加强校本课程的研究,以特色引领发展本学期,由教研室牵头,成立江宁区校本课程推进项目课题组,拟订校本课程研发、实施指导要求,开展校本课程的通识培训和重新认定工作同时,就研发和落实开展一系列的研究活动,注重校本特色的提炼和升华,引领学校从特色项目向学校特色、由学校特色向特色学校迈进要充分理解校本课程内涵和价值,从课程概念和本土特色出发,在充分调研基础上形成校本课程目标,落实相关教学活动,最后对课程进行全面评价本年度拟承办市级校本课程研讨会
三、深入研究高效课堂学习模式,提高课堂教学效率本学期,教研室积极参与“高效课堂推进项目组”的研究,继续引领全区中小学开展高效课堂教学模式的研究,深化课堂教学改革大力推行导学案教学,实验自主学习、合作探究、展示交流、释疑达标的课堂教学模式改革中学以潜心临帖为前提,以倾心创新为追求,建构临江高中、竹山中学、汤山中学、秣陵镇中、清水亭学校、龙都中学、湖熟中学、周岗中学等16所课改实验学校的高效课堂的校本范式,优化课堂教学的微观结构以中国名校共同体为依托兼收并蓄课改名校杜郎口中学的“336模式”、昌乐二中的“271模式”、兖州一中的“循环大课堂模式”,相互借道、潜心悟道,在互动交流、智慧碰撞的过程中搂抱发展、共同进步继续谋划、组织每月一次的高效课堂现场推进会小学以百家湖小学的本真有效的课堂教学、东山小学“友善用脑”课堂教学策略的研究、实验小学生本教育课堂的研究、科学园小学的“友善与服务性课堂”为引领,致力于有效课堂教学模式持续、有序推进问题的研究,通过现场会展示活动,在点面结合上加强研讨,并扩大实验面教研室要在推进改革的同时,研究、评估改革的实效性教研员要不断深入基层,深入教学第一线,做好细致的调研工作,在聚焦常态课堂的同时,参与指导高效课堂建设在此基础上,集中骨干力量进行课堂教学科学性、实效性的研究,要研究课堂新模式的细节,既要研究发现共性,也要研究发现个性,既
四、注重常规视导,向教学管理要质量常规视导分为随机视导和预约视导一是继续采取随机视导方式,帮扶、诊断、促进学校教学工作的规范管理要着力于视导中“问题”的解决,对一些薄弱学校,继续采用“回头看”的二次视导方法,促进整改加大学科教研员对常态课的测量、诊断、指导的力度,同时要深入到教师教学“五认真”的各环节中,发现问题,限期改正继续推行校内教学视导制度,要求学校每月一次不定期地对年级或学科进行教学视导,扩大校内视导的覆盖面,并增强视导的分析矫正功能
五、致力于提高教学质量的研究,促进学校均衡发展加强以下课题的研究
(1)过程质量问题,加强常态课堂视导定量与定性考核的研究;
(2)提高教师命题能力的研究
(3)修订“五严”背景下教学质量评价意见,树立全面质量评价观
(4)对学校教学质量管理要求进行监控和评估的研究在各校开展期末试卷命题质量评比活动
六、加强信息技术与课程整合,让技术为教学服务与电教中心联手,开展网络教研的系列活动,凸显网络教研的优势利用《易教专题站》的载体,加强技术培训,使学科专题站成为教师教学研究、网络观摩、网络论坛的好帮手,成为学生由课内学习向课外学习延伸的平台XX年,我区小学、初中、高中派出的教师参加全国信息技术与学科课程整合的说课比赛,都取得了很好成绩这是一种新技术型的研究活动,我们要将这种成果转化为区内教师教学研究的行为本学期,我们将参照全国信息技术与学科课程整合的说课比赛的规则方法,在中小学教师中开展信息技术与学科课程整合的说课、优质课比赛比赛分两段,先进行说课比赛,再进行同题异构优质课比赛比赛采用由校、到片、到区的三段比赛的形式,注重教师的参与面,借以提高教师新教育技术的素养,促进教师综合素质的的
七、求真务实,提升教研工作品质教研室要成为“研究教学、成就教师、发展学校”的好帮手,让教研工作得到社会、学校、教师的充分认可教研员要理清教研工作的管理职能与专业特质之间的关系,理解教研的价值和专业含量管理不能停留在问责层面,研究要体现诊断、提炼亮点和正视研究的盲点坚持求真务实,努力提升教研工作品质本学期,继续开展教研员课堂教学实践周活动,实践新课堂教学模式,在感知中与广大教师一道研究新的课堂模式,促进课堂教学改革的进一步深化
一、情况分析这学期,我班幼儿一共41名其中男生28名,女生13名,男女生比例接近21年龄平均在2周岁左右,均为独生子女开学这几天,我们与家长进行了交流初步了解到了幼儿的基本生活习惯,如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等通过家访,我们还了解到了,韦一冰小朋友开朗大方,动作灵敏,杨惠雪小朋友热情、活泼;申苓桧小朋友喜欢表演总之,各有特色本学期,我班将主要以保育为重点首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做
二、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人
2、能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称
5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事如摆碗筷,摘菜、摆椅子等
6、学习在集体生活中遵守简单的规则
7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国
三、主要内容和要求愉快成长;引导幼儿主动活动,促身体健康发展;引导他们感知周围环境,对环境有兴趣,发展感知觉,促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度,形成初步的独立意识,胶能力,促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生习惯,培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪,为了做好这些,我们的方法有几方面生活在轻松愉快的环境里,培养幼儿健康的情绪及个性,引导他们学会自己的事自己做,体验做事乐趣,满足生活的需要,养成良好的生活及卫生习惯
1、培养幼儿认识自己常用物品及标记,乐在成人帮助下清洁自己身体,会洗手,养成讲卫生习惯
2、会用勺吃饭、喝汤,用杯喝水,乐于接受各种食物
3、帮助幼儿建立独立入厕,定时睡眠的习惯
4、鼓励幼儿多与他人沟通,逐渐适应集体生活
5、引导幼儿随时注意安全,有初步的自我保护意识,能听从成人有关的安全提示,知道不独自到在人关注不到的地方玩,不摸危险物品,不将异物放入口、耳里游戏引导幼儿积极感知周围环境,培养他们对周围事物兴趣,促进多方面发展
1、引导幼儿参与多种游戏,体验游戏快乐,初步掌握游戏技能;感知材料特点,会与同伴友好游戏,积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点,懂得爱护图书和玩具
2、引导幼儿感受集体游戏快乐,培养良好的社会情感,懂得爱自己亲人,老师和小朋友,愿与他人交往,体验集体活动乐趣认识自我,感受节日快乐,学会做自己力所能及的事,体验做事的乐趣,懂得遵守生活及游戏规则,建立初步规则意识,不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神
3、引导幼儿主动与人交往,学习用语言表达自己需求,会安静听加紧人说话,能听懂简单的指令春小小班保育工作计划锻炼引发幼儿对户外活动兴趣,积极参与各种体育锻炼活动,促进动作及身体的健康发展,养成活泼开朗,不怕困难的良好个性品质
四、措施
1、关爱幼儿,赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子,通过适时恰当地给予孩子关注,微笑、搂抱、应答等方式,传递对他们的关爱,满足其身心需求,帮助幼儿对保教人员的依赖用信任的建立,让他们获得安全感,促进其身心健康发展
2、教养并重,保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务,必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件,精心护理幼儿日常生活,积极培养幼儿生活自理能力,做好卫生保健,防病工作,保护幼儿安全,发展幼儿身体活动能力,增强幼儿身体健康
3、顺其自然,尊重个性要尊重幼儿身心,发展的规律和个体差异,顺应幼儿天性,产注幼儿需要,就应该把幼儿一日生活安排丰富,宽松,但有相对的稳定性,预定的活动和集体活动短,以个别自由,自主操作活动为主,以个别交流、个加教育为主,尊重他们个性特征,在活动中发挥他们的主动性,对幼儿活动给予支持和鼓励,细心体察他们兴趣
4、教育融于生活,成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活卫生习惯和自理能力,保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通,在身体力行中去影响他们,要用热情、爱心、敏感和规则性,贯性来关心孩子和要求孩子,让孩子从小养成好习惯以后顺理成章地形成良好的行为方式
5、营造合谐环境,保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境,从温馨、舒适、安全、优美为主,活动空间宽敞,有利于幼儿独自活动,平行活动,小群体活动,活动材料和玩具准备要充分以通过他们的感知觉和身体动作,不断地尝试、重复、模仿,操作而获得经验,促进在出现的能力发展帮助他们建立良好的伙伴关系,保教人员以身作则,相互尊重
6、注重语言发展,调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口,多用语言表达自己喜好,扩大言语经验,融恰与伙伴的关系,乐意听别人说话,听懂并按语气指令行事,做到行有所规,表现出听从老师口令的循规性月份活动内容日期3月份L做好开学准备工作,迎接新生
2.进行家长工作,对“家园公育”栏目做好调整,并上墙
3.家访
4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份
1.在班务会上,对上月做出小结
2.开家长会,向家长介绍本学期工作计划,听建议,家长需要配合工作
3.自制玩具4月5月份
1.“六一”儿童节活动筹备工作配合20xx年春小小班保育工作计划教师做好幼儿管理3,乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说话4,喜欢看书,知道看书的基本方法,能初步看懂单幅儿童图书的主要内容能用口头语言将儿童图书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系5,喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事,诗歌和散文是不同题材的文学作品
(三)社会1,引导幼儿熟悉集体生活环境,认识集体中的同伴与成人,初步了解他们与自己的关系,使幼儿逐步适应集体生活2,使幼儿保持愉快的情绪,不好哭,不怕生,愿意与他人交往;培养幼儿初步的自我保护意识,鼓励幼儿积极参与集体生活和学习,培养幼儿独立能力3,引导幼儿掌握日常生活中简单的礼貌用语,使幼儿能够遵守日常行为规范4,乐意参加幼儿园各项活动,亲近与自己生活密切的人5,喜欢和同伴一起游戏,学习分享等待与轮流,体验与教师,同伴共处的快乐6,在成人启发下学习关注他人情绪表现并作出安慰,关心,助人等简单行为乐意招呼熟悉的人,学校有礼貌地求助和感谢他人的帮助7,能从性别,外形等外在特征上比较自己与别人的不同8,逐渐接受老师的建议和指示知道遵守集体生活中的基本规则9,观察周围生活环境极其变化喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛
(四)科学
2.教学主题活动
3.家访工作的继续开展
4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份
1.主题教学活动
2.自觉进行配班工作
3.专题德育工作安全
4.保育工作总结,反馈整个月7月份工作协商、总结,反馈工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别以下是工作计划频道为大家整理的新学期开学小学班级工作计划,供大家参考更多阅读请查看本站工作计划频道新学期开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,制定如下班主任工作计划
一、指导思想以学校总体工作计划为指导,以深入开展素质教育和创新教育为目标,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,努力探索班级工作的新特色
二、本班学生现状分析我共有学生44人,其中男生18人,女生26人,男女人数失衡学生来自周边各个村寨,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,其中班干部5人,没有品德特殊的学生具体情况分析如下品德方面,本班学生热爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动能按照《小学生守则》来规范自己的言行但由于种种的原因,部分学生身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,可以通过集体教育来转化学习方面,本班学生热爱学习,有良好的学习习惯上课大部分专心听讲,发言积极,作业美观大方个别学生学习习惯不好,上课不能集中注意力听讲,需要进行个别辅导和特别的关注家长大多是农民家长能支持老师的工作,但不重视家庭教育,能希望与教师积极配合,共同教育好孩子班级特点,本班学生爱学习、守纪律男生活泼、好动,爱表现;女生文静、可爱,不爱张扬总的来说,班级特点比较稳,但稳中有活
三、班级工作重点及目标班级教育工作重点具体工作
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的能力
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知本班学生奋斗目标
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力
2、争当学校的“优秀班集体”
3、发展个性特长,促进身心健康具体工作1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼能力,培养其集体荣誉感2注意育人环境的美化,充分发挥其育人功能建立各种生动活泼的评比栏.3开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风
四、常规管理措施
1、学习方面,为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,制定以下措施
2、建立本班的“学习小组”,前后位四个同学为一组,选出小组的组长“学习小组”中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识
2、文明行为方面,为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下
1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录
2、定期对学生进行道德行为的教育
3、利用“优秀小组”的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为“优秀小组”
3、卫生方面,通过四年的锻炼,学生生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施1进一步对卫生小组长进行培训L指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用2卫生委员和每天的环境小卫土分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录有大问题及时向老师汇报3每天由卫生委员检查个人卫生4综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”
五、德育工作措施在德育方面的工作,要处处与学校教育保持一致,搞好班级的育人环境,在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学班主任本着“抓两头,带中间”的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生班主任要“学高为师,身正是范”,时刻做学生的表率,身教重于言教
六、学生心理健康教育
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育
2、对少数有心理问题的学生,要多与这些孩子交流或与家长取得联系,实施有计划的教育
3、上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的.普遍关注有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题作为班主任,对学生加强心理健康教育就显得尤为重要
一、指导思想
二、主要任务
1、培养学生具有健全的人格和良好的个性心理品质,具有自我调控能力
2、对少数有心理困惑或心理障碍的学生,给予有效心理辅导,尽快摆脱困扰,调节自我,增强自我发展能力
3、对有严重心理疾病的学生,转送到有关部门进行治疗
三、工作安排
1、加强心理健康教育的组织管理,校长挂帅,德育主任具体负责实施,建立以班主任和共青团、少先队干部及政治课教师为主体,以兼职心理辅导教师为骨干,全体教师共同参与心理健康教育工作体制
2、加强对教师的学习和培训,以班主任、兼职心理辅导教师为主,重点学习《关于加强中小学心理健康教育工作意见》和《中小学心理健康教育理论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识
3、开展心理健康教育的教科研,研究落实心理健康教育的办法和途径每学期期末开展一次专题研究
4、设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作
5、开展学生心理调查,每学期二次问卷调查,掌握学生心理状况及动态
6、每学期对全体学生开展一次心理健康专题讲座
7、开展心理健康活动课,每学期五课时,做到有计划,有教案
8、继续与心理教研室联系,发现有严重疾患者,送去咨询
9、追踪调查在校生中接受过咨询学生,看其在心里、人际交往、学习等方面的变化,及时总结经验教训
四、特别提示
1、开展心理健康教育不是新开设一门课,重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中
2、开展心理健康教育做到三个避免避免学科化倾向,避免医疗化倾向、避免少数化倾向
一、学情分析本人所教高三20班是个音乐体育组合班级,大部分学生成绩不太理想,语文基础较差,最令人尴尬的是部分学生根本不把语文学科当成一回事,普遍都有轻视语文的思想,极少在自学时间学习语文,更无暇顾及课外的阅读,故而造成阅读水平提高不快,知识面窄,思路阻塞,文章洞
二、教学设想
2、狠抓专项复习,夯实基础第一轮复习主要进行专项复习,夯实基础
3、落实培优补差工作,分层教学根据不同学情,采用了“区别对待,分层施教,全民参与”的教学方法
4、落实问题教学,提高教学效率我们要抓住学生的问题进行教学,授课有明确的目的性,突出实效性
三、具体的措施及注意问题以最节省的时间换取最高效率,是我们的愿望
1、复习几条线齐头并进,以学年时间安排的内容为主线,将字词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复习的全过程具体如此
①第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成,印发答案;
②每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌(《核按钮》的的阅读练习);
③每周至少有一节写作辅导课
2、为学生精心挑选复习资料由于现在复习资料良莠不齐,且不少是粗制滥造,因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复习书本教师在难以抽出时间自编练习的情况下,要自订一至二本杂志,并参照多本复习资料,编选出质量较高的训练题
3、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法,特别是梳理知识点进行单项训练时,老师切忌只是宣读答案的机器,点评练习,要有重点有针对性地解决学生主要实际问题,并将出题者的意图、目的、惯用的手法告诉学生,帮助学生理清解题思路,教会学生解题方法
4、语文靠的是积累,能力的提高不是一朝半夕的事,必须持之以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文,为在课外争得时间,把部分训练题、部分作文放在课外完成,教师要严加检查,务必让学生在紧张的学习中抽出时间来学习语文
5、加强阅读训练没有足够“量”的阅读积累,就想通过试题训练产生“质”的飞跃,是不可能的,因而,各类文体的阅读贯串在整个高三的复习中我们知道,提高学生的阅读水平,语文能力可随之提高,更能带动写作,且高考阅读份量不轻,因而抓好阅读是复习的一个重点
6、依照《大纲》和《考试说明》的要求,把每一个知识点落实,教会学生解题方法,将出题者惯用手法告诉学生,如移花接木、无中生有、偷梁换柱、偷换概念、以偏概全、歪曲观点、漏掉条件等等尤其要注意训练学生根据文章提供的相关信息进行合乎事理、情理、逻辑的分析、综合、推断,将字面上写而未透的内容明朗化克服学生回答问题时只会抄原文,不懂提取组合加工原文的毛病
7、本学期,语文科要加强综合性训练,练速度、练能力,通过训练来发现问题,解决问题,全面提高学生的语文能力
8、扩大学生知识面,引导学生做一个有心人,关心我们的国家、我们的社会,关心周围发生的事,注意从身边,从报刊杂志上有目的地收集资料,并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语句
9、写作方面,解决学生“巧妇无米”之难,积累写作素材;抓好审题立意,避免偏题离题;根据学生实际订出写作目标,例如层次低的要求做到观点明确,结构清楚,有材料,层次高的要求能辩证分析问题大二新的一学期中,作为电气一班的班长,我认为实施开展工作倘若没有计划的话,办事的效率必会大打折扣以下便是我在本学期的工作计划
1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力
2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活
3、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创先进班级体具体工作计划
一、班级方面
1、每两周必举办一次班级会议,对同学们过去两周的学习及生活情况进行总结
2、实行班务公开将每两周一次的班会设立为电气一班班务公开日,使班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼
3、清晰各班委的任务,使之各司其职,让大家对学校及班级所下达的任务有一个比较透彻的了解,从而使班级工作有条不紊的顺利进行
4、在工作方面,班长、团支书及及各班委既要分工明确又要相互配合,坚持每周开班委会,针对班内出现的新问题制定新的对策班委会由班长或团支书主持召开,应积极准备,保证开会效率另外,组织委员要做好会议纪录,以便开展工作
5、积极配合学校开展的各项工作
6、建立电气一班档案,努力全面地收集班级发展中方方面面的资料,以备日后查看具体由宣传委员负责实施
二、学习方面
2、继续发展并加强班中学习小组的工作,让学习成绩较为落后的同学得到及时的帮助,同时也能培养同学们的互助精神,增强同学间的友谊
3、必修课保持大一良好的学习方法,制定适合自己的学习方法,发现问题及时解决
4、英语将通过多种渠道,搜集四级考试信息,提倡晨读,背单词,句子,例文针对听力,词汇,完型,阅读,写作等具体内容进行强化培训,原则上要求每个同学在考前一个月完成四份四级试题
三、制度管理方面
1、严格考勤制度,坚持晚点名,保证上课的出勤率具体由班长、团支书负责
2、严格请假制度,杜绝无故夜不归宿和旷课现象具体由学习委员、组织委员负责,各个宿舍长协助
4、加强宿舍卫生管理,每周进行一次以上的宿舍卫生清洁,生活委员负责监督各个舍长配合保证良好的作息,杜绝深夜上网
5、妥善管理班费,做到收支明细,帐目公开合理开销每月月底班费支出情况要在班中进行公示,由生活委员负责
6、严格按照值日表对专教卫生进行定时打扫,由生活委员监督,各宿舍长配合
7、班干部和各舍长密切注意本班同学的学习、生活和随时关注同学们的心理动态,及时发现问题,解决问题此外,可以通过电气一班qq群,发表自己的观点,意见,看法我们尽可能将所有有关我们班的信息都放在上面
四、课余文化活动方面工作计划学习第一,但活动也不能丢适当的活动可以娱乐身心、锻炼我们、加强班级凝聚力经初步计划特拟定以下活动
1、五一配合团支部搞特色活动
2、不定期由体委文娱委员负责牵头举行各种文体活动(男女篮球赛、唱歌、联谊、看电影等)
3、不定期举行“班风学风”主题班会(具体工作由文体委员及组织委员负责)以上就是我作为新一任班长在本学期的工作计划总而言之,在这个学期,我一定好好工作,努力为同学们服务,使同学们更加团结、友爱,使我们的班级更加优秀乘长风破万里浪,前路纵是荆棘遍野,亦必跃马扬鞭,勇往直前1,教幼儿学习按物体的一个特征进行分类2,教幼儿学习按物体量(大小,长短)的差异进行4以内物体的排序,学习按物体的某一特征进行排序3,指导幼儿认识〃1〃和〃许多〃及关系4,启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多,少和一■样多5,引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验6,导幼儿观察常见的个别动,植物和无生命物质的特征,初步了解它们与人,环境的关系7,引导幼儿观察日常生活中个别人造物品的特征极其用途
(五)艺术1,能用正确的姿势,自然的声音,一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象,内容和情感在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉,短小,工整,多重复的歌曲创编新的歌词2,基本上能按照音乐的节奏做上肢或下肢的简单基本动作和模仿动作,学会一些简单的集体舞,初步体验用表情,动作,姿势与他人沟通的方法和乐趣3,引导幼儿参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣,培养他们对绘画的兴趣,养成正确的握笔方法和作画姿势;引导幼儿认识以手臂和手腕活动为主的绘画工具的材料,掌握其使用方法,养成大胆作画的习惯4,引导幼儿参加各种手工活动,使他们愿意尝试多种材料和工具,培养他们对手工活动的兴趣;引导幼儿学习用胶水,槌糊等胶粘剂粘贴一些简单的点状材料和面状材料;引导幼儿初步学习撕纸的方法和使用剪刀的方法新宏实验学校-上学期教学工作计划新宏实验学校-上学期教学工作计划教学工作计划
一、处理好三个关系一是处理好常规教学和教研教改的关系全体领导和教师要牢固树立常规为本、教研取胜的观点,扎实做好备课、上课、作业批改等各项常规工作,在此基础上本着“立足校本,服务教学,融入万州,博采众长”的原则积极开展教学研究工作二是处理好提高学生学习成绩和促进学生全面发展的关系全体教师在教学中,不仅要向学生传授知识,而且要培养学生分析问题、解决问题的能力,注重学生个性的构建和张扬三是处理好毕业班和非毕业班工作的关系全体领导和教师必须高度树立大局意识,主动关心毕业班的工作;毕业班领导和教师要强化使命感,不负师生重托,为学校发展努力工作
二、抓好八项工作
(一)持之以恒做好“师生双主互动”教学模式的推广工作经过去年一年的运行,我校实施“双主互动”教学模式已初见成效本学期,全体领导和教师必须持之以恒的做好这项工作本期刚加盟我校的教师,要加强学习,透彻了解“双主互动”模式的基本流程和精髓,并在课堂教学中大胆实践去年已开始实践的教师要总结经验,明确得失,创造性的开展工作,力争推出风格和特色各学部和教研组要将落实这项工作放在教学工作的首位,紧紧抓住教研月活动这一契机,采取典型示范、加强点评、互帮互学的方式,努力促使课堂教学模式的不断优化,最大限度地提高课堂教学效、人o
(二)切实加强教学常规管理落实教学常规是加强过程管理的基础工作,也是夯实学生基础,提高学生技能的根本途径全体教师要站在实施新课标,谋求新发展,创造新辉煌的角度认识这项工作的重要性一是结合工作实际,认真学习万州区教委刚刚颁发的《重庆市万州区中小学教学常规》,明确要求,把握精髓二是对照要求,全面反思自己以前在落实教学常规方面的具体做法,明确不足,自觉改进或加强三是学校、学部和备课组要加强对教学常规落实情况的督查和指导,做到检查全面,不留死角,指导及时,纠偏有力四是正面引导,树立典型,通过优秀教案、优秀作业展览等方式,推出本校落实教学常规方面的先进个人并予以表彰奖励,以此弘扬严谨执教的良好风气
(三)大力开展教学研究工作教学研究既是教师的一种必备素质,也是衡量学校整体教学水平的一个标尺本期教学研究工作应突出以下几点
1、方向明确全校教研工作都必须本着贴近教学、服务教学、立足校本、放眼校外的原则,切实解决日常教学中的突出问题,清除制约学校教学质量整体提高的瓶颈尤其是要注意研究“补差”问题及推行“双主互动”模式过程中存在的问题
2、任务具体本期各科教研组要确定一个校本课题,集中人力开展协同攻关各备课组成员都要积极参与,大胆探索,并尽可能将自己的研究结果物化,年终每人写一篇教育教学论文以备年会交流高二语文备课组要迅速启动已被区教科所确定的研究课题,并力争在年内取得阶段性成果
3、抓住契机全体领导和教师要乘教研月活动的东风,深入课堂,深入学生,调查学情,反思教法,通过广泛的听课评课活动,为研究工作积累感性材料,促使教研工作上层次,上水平
4、作好指导学校领导、学部领导及教研组长要密切关注教学研究的动态,及时解决有关问题和困难,从业务上和物质保障上提供最大的支持和帮助,确保教研工作的顺利开展
(四)扎实有效地开展教师培训工作教师队伍的稳定和提高是私立学校持续发展的保证本期我校教师培训的基本做法是依托继续教育,凭借骨干导引,练好基本功,提高驾驭课堂的能力本期参加继续教育的90多名教师,要严格按照区教委的要求,采取自学和集体学习结合的方式,保质保量的完成《中小学教学研究》这门课程,务求考核全部达标本期新加盟的教师,要认真学习“双主互动”教学模式的有关资料,逐步适应这一教学模式实行拜师制度,教令三年以下的青年教师,必须同本学科骨干教师结成帮扶对子练好基本功,要求全体教师练好两种字(钢笔字和粉笔字),掌握一种技能(运用多媒体上课、制作课件),熟读两本书(《新课程标准》、《新课程视野中的基础教育改革》)以上要求,教务处和各学部要积极协调,加强督查,务求扎实有效
(五)创造性地开展“四清”及补差工作“四清”既是我校教学常规的一项基本制度,也是确保教学工作实效的有力举措以往实践证明,“四清”对于督促学生夯实基础,提高技能起到了很好的作用但是由于学科教学的特殊性,以往单一的方式显然不能适应形势的发展本期“四清”工作在确保时间、人员、地点固定的前提下,清的方式要提倡多元化,以此来提高学生兴趣全体教师要下大气力开展补差工作,通过课内课外结合,集中分散互补的方式,落实人员,明确对象,提高效益
(七)积极稳妥的做好起始年级的工作初
一、高一今年生源形势喜人,这是好事但是人数多,摊子大,学生基础参差不齐,生活习惯差异较大,若把握不好,便会产生泡沫效应因此,学校领导和初小部、高一学部的领导和教师一定要保持清醒头脑,以如履薄冰的心态去应付复杂局面,确保教育教学工作一开始就沿着健康的态势发展首先要摸清底子,学生各科学习的基础如何,学习习惯如何,生活习惯如何,思维品质如何,学部领导和班主任科任教师都要心中有数其次是学习习惯和生活习惯的培养前半学期,在上好课的同时,学部领导、班主任和科任教师都要下大气力培养学生的两大习惯,为后阶段的学习创造条件,营造氛围在这方面,各学部、班主任和教师都要拿出具体的工作计划和措施
(八)开展丰富多彩的课外活动课外活动既是课堂教学的延伸,又是张扬学生个性、丰富学生生活的途径,各学部要充分利用现有的教育资源,组织学生开展多种层次、多种形式的课外活动一是期中考试后要组织学生进行学科竞赛,以此发现尖子学生,形成竞争氛围二是成立学科兴趣小组,初小部和高二学部要积极组建《纯阳文学社》和英语沙龙,其它学部以学科为单位,成立相应的兴趣小组三是高一高二学部要开辟体、音、美第二课堂,定期组织有关学生进行辅导,为学生的升学拓宽路径四是学校要充分关注学生的周日生活,全面开放微机室、录像室、图书室及活动场地,使学生周日生活充实而有序
三、落实四项措施
1、领导示范全体领导要切实强化自律意识,自觉成为落实教学常规的典范,教研教改的先锋,遵纪守法的楷模,团结协作的纽带,示范带动本部门的工作
2、加强协作全校教学工作要按照备课组长、教研组长、学部主任、教务处长、校长由下向上依次负责的工作机制,不同层次的教学管理人员既要把好自己的关口,又要注重协调,确保学校教学意志的全面贯彻
3、强化督查各学部既要组织实施各项具体工作,又要认真督查,确保工作时效教务处要充分发挥其督查指导职能,坚持月查制度,定期通报月查结果,及时做好补差纠偏工作
4、注重奖惩教务处和各学部从不同角度对教师的教学工作进行全面考核,依据《纯阳学校教学工作奖惩方案》具体执行,充分体现多劳多得,优师优酬的分配理念,营造竞争机制同志们,在过去的一年里,我校全体教职员工精诚团结,奋力拼搏,中考高考皆取得了喜人的成绩,学校规模也随之扩大面对新形势,我们一定要居安思危,以更加清醒的头脑应对教育教学工作中的困难和问题,以更加自觉的态度搞好教育教学工作,为创建巴渝名校而努力奋斗!5,引导幼儿欣赏具有鲜明色彩的简单造型的生活物品和美术作品,培养幼儿对美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏的兴趣,使幼儿愿意参加美术欣赏活动,并对美的物象有所反映;培养幼儿集中注意力观察欣赏的习惯
(三)具体措施
(一)健康:1,通过体育锻炼活动,使机体发育正常,基本上能适应环境和气候的变化,较少生病2,通过教师引导,教会用调羹吃饭,在教师的帮助和提醒下吃得干净3,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪4,通过健康学习活动,学会洗手的方法,并知道在进餐前,便后要洗手,会用自己的毛巾擦嘴和漱口5,在成人的提醒下每天带手帕或手巾,能用手帕擦嘴擦汗,不用手帕擦脏物,不随地扔纸屑6,上下楼梯不推撞同伴,不往下跳,在老师提醒下,不到危险的地方去玩
(二)语言1,通过与幼儿交流,让幼儿安静的与同伴一起听老师讲话;并能听清楚老师的简单指示并照着去做2,通过讲述一些小故事,让幼儿能听懂普通话,学习普通话3,通过语言学习活动,能大胆回答他人的提问,活泼大方,有礼貌,不怕生人4,通过游戏活动,使幼儿喜欢听故事,念儿歌,不随便插嘴,以积极的情绪参加各项活动;5,通过集体活动,日常生活,以多样的教学方法,培养幼儿对对书籍,阅读的兴趣幼儿园小班第二学期教学计划模板
二一、本班基本情况本班共30名幼儿,男孩15名,女孩15名,都是没有上过幼儿园的新生本班幼儿年龄为2-3岁,通过最近一段时间的观察,本班幼儿特点如下
(一)优点:
1、幼儿基本上适应了幼儿园的生活,来园时能情绪愉快,喜欢和老师一起做游戏
2、幼儿对鲜明、突出的节奏、音响、律动具有浓厚兴趣,喜欢听歌、唱歌愿意参加音乐活动
3、幼儿愿意用画、剪、贴等形式表现自己的生活经验,有丰富的想象力,喜欢玩橡皮泥4大部分幼儿能用语言表达出简单的想法,喜欢听故事、听音乐
(二)不足
1、部分幼儿还未形成良好的生活、卫生习惯
2、幼儿注意力不集中,注意容易转移,在观察活动中,他们持续观察时间很短,只有4分钟〃5分钟,甚至有的幼儿更短,观察的事物,常常是零星的,不全面的
二、工作目标依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了木学期的工作目标
1、依据以上幼儿的年龄特点,我们制定了本学期的工作目标
2、创设良好的精神环境和物质环境措施:
1、教师为幼儿营造一种平等、和谐、友爱的人际氛围,为幼儿交往提供机会与条件
2、深入了解幼儿社会性发展特点,积极鼓励、支持幼儿的交往动活,注意观察幼儿的交往行为,并适时的给予具体的指导
3、教师有计划、有目的地对活动区进行指导,提高幼儿活动区游戏水平
4、树立榜样,引导幼儿初步体验基本的生活常规、游戏、学习规则与自己行为的关系,初步懂得遵守规则
(三)语言领域
1、培养幼儿运用语言交往的积极态度,喜爱儿童文学作品
2、发展幼儿倾听、表达、早期阅读的能力措施
1、为幼儿创设平等、和谐、被肯定的气氛,使幼儿有时间和对象表述自己感兴趣的话题
2、开设图书区,为幼儿准备适合年龄特点阅读的图书引导幼儿对阅读感兴趣,知道从前向后一页一页的看,培养幼儿爱护图书,不撕书
3、鼓励幼儿大胆讲话,给幼儿创造机会
(四)科学领域
1、培养幼儿对周围事物的兴趣,感知环境的变化,提高幼儿的感知能力,形成初步的生活经验
2、深入了解幼儿学科学的特点,努力引导幼儿热爱大自然,培养幼儿的好奇心与探究精神
3、引导幼儿正确运用感官认识事物,培养其初步的认知能力、动手操作能力和解决问题的能力措施:
1、丰富自然角材料,引导幼儿愿意参加饲养小动物活动,爱护花草树木,愿意给植物浇水
2、在日常活动中,引导幼儿感知秋、冬季明显特征
3、在操作活动当中,引导幼儿了解感官作用,积极运用多种感官,进行感知和探索
4、感知体验“1”和“许多”等数概念
5、感知、操作体验各种事物简单的数量特征,点数5个物体以内的物体,初步感知理解5个以内物体的数量
6、用对应比较的方法体会物体数量的多与少(4个物体以内)
(五)艺术领域
1、培养幼儿对音乐、美术等艺术活动的兴趣,使幼儿在艺术活动中产生积极愉快的情绪体验
2、鼓励幼儿大胆表现自己对周围生活的感受和体验,培养幼儿艺术表现和创造的初步能力措施
1、用优美的音乐、有趣的游戏激发幼儿参与音乐活动的愿望
2、用支持鼓励的方法激发幼儿参加各种美术活动的兴趣
3、向幼儿提供自由欣赏与创造的精神支持,对幼儿的探索与表现及时给以肯定艺术活动中始终保持自由、轻松、活跃的气氛
4、从具有鲜艳色彩和简单造型的生活用品、美术作品及环境景物中获得美的感受,并用语言、表情、动作表示对美好事物的亲近和喜爱养成注意观察和欣赏的习惯
四、家园共育
(一)充分利用家长资源,调动家长积极性,真正实现家园共育措施根据家长的职业特点,请家长来园配合教学向家长约稿,介绍育儿经验
(二)与家长沟通,让家长了解幼儿园教育措施
1、开学初召开家长会,家长半日开放
2、及时公布教学计划,寻求家长的配合教育
3、布置家教专栏,向家长宣传教育思想
4、公布园里网站及班里网址
(三)家园配合,加强幼儿品德教育措施:
1、教师和家长要为幼儿树立良好的榜样,对幼儿潜移默化地施加积极影响
2、结合教师节、中秋节、国庆节,家园共同培养幼儿爱老师、爱亲人、爱祖国的情感
3、通过网站与家长沟通联系幼儿园小班第二学期教学计划模板
三、班况分析经过一学期的教育、教学,本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的发展,幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境,小朋友们都喜欢上幼儿园入园以来,幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中心等现象有明显进步;在自理能力方面,他们能够独立用餐;午睡时大都能先尝试自己独立穿脱衣服,遇到困难再请老师帮忙;在常规方面,他们能够遵守纪律,不再乱走乱跑了通过一学期的教育教学工作,发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子女,有部分幼儿在生。