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文本内容:
幼儿园大班健康活动教案范文2020幼儿园大班健康教案篇一【活动目标】
1、积极主动参与自助和合作配餐,知道一餐饭要荤素搭配、有菜有主食
2、知道健康配餐对身体有益,纠正挑食的不良习惯
3、初步学会合理搭配一餐饭菜,提高自主能力【活动准备】
1、各种蔬菜、荤菜、海产品、豆制品、主食等盛在筐中;盛菜的筐、夹子、餐盘若干;“小不点餐厅”背景布置
2、实物投影仪、录像机、电视机
3、患有营养不良性疾病的人、偏胖幼儿的录像;课前幼儿对食物金字塔有所了解【活动过程】
一、设置情境,引出活动主题
1、教师以“小不点餐厅”经理的身份邀请幼儿到餐厅自助配餐,引起幼儿兴趣
2、引导幼儿观察各种菜品,并按荤菜和素菜分类
二、幼儿初次配餐,初步讨论如何健康配餐
1、幼儿第一次自选食物搭配一餐菜,提出配餐要求和秩序
2、幼儿介绍自己的配餐,讨论如何配菜对我们的身体有益
三、观看录像和实物投影仪引导幼儿了解偏食习惯的危害,懂得合理搭配食物06-1912020幼儿园大班英语教案范文06-191幼儿园大班英语教案范文202006-191幼儿园大班英语教案范文06-1912020幼儿园大班英语教案四篇06-191幼儿园大班英语教案四篇202006-191幼儿园大班英语教案2020幼儿园大班英语教案优秀范文2020幼儿园大班英语教案优秀范文幼儿园大班英语教案范文四篇20202020幼儿园大班英语教案范文四篇2020幼儿园大班英语教案范文1幼儿园大班健康教案范文2020五篇2幼儿园大班健康教范文五篇3幼儿园大班健康教案范文五篇20204幼儿园大班健康教范文五篇20205幼儿园大班健康教案精选范文20206幼儿园大班健康教案最新范文7幼儿园大班健康教案最新范文20208幼儿园大班健康教案最新范文五篇幼儿园大班健康活动教案玩草绳幼儿园大班健康活动教案玩草绳活动目标:探索、尝试玩稻草绳的不同玩法体验玩稻草带来的乡土情趣活动准备稻草绳若干活动过程、引入课题
1、《骑马》游戏师老师带来一条稻草绳,带你们去稻草绳子国玩,准备好了吗?我们要骑马出发啦!
2、在音乐伴奏下,幼儿做准备活动一一稻草绳操
二、初步探索稻草绳的多种玩法
1、激起活动的兴趣师小朋友,这么多的稻草绳,你会玩吗?师示范用稻草绳做圆圈,用手转呀转(提出要求)看谁有不一样的玩法
2、幼儿自由玩稻草绳,教师观察指导
3、请幼儿与小朋友分享自己的玩法(抖、晃、跳、甩、挥、顶等)
三、幼儿深入探索、尝试师提示两人一起玩的稻草绳玩法幼儿自由合作玩稻草绳,教师观察指导幼儿与小朋友分享自己的玩法(圆形、三角形、正方形、长方形、S形等)集体练习
四、游戏跳稻草大绳
1、介绍跳稻草大绳的玩法首先要把绳子一条一条接好,然后我们请两个幼儿分别拿绳子的一端,向同一方向甩起绳子个别练习师稻草绳子甩起来真高,你们想去玩吗?
2、交待游戏规则
(1)、小朋友要有秩序一个一个跳
(2)、每人跳两三下,然后原路返回幼儿分组练习、集体跳大草绳
五、欢呼胜利一一跳欢乐的绳子舞蹈教师和幼儿做放松活动,并听音乐离开场地大班安全教案《煤气开关不可乱动》大班安全教案《煤气开关不可乱动》
一、活动目标
1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气
2、知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识
二、活动准备自备图片“各种煤气燃具小图片一套”
三、活动过程提问1我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?2在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片小结在我们的生活中有很多地方要用到煤气
2、了解煤气的基本特性提问1煤气为什么能把饭菜烧熟呢?2煤气是一种什么样的东西呢我们能看见它,闻到它吗?小结煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了
3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法1引导幼儿看图一提问他这样做对吗为什么?小结当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来2引导幼儿看图二提问他在做什么我们不能这样做?小结煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险3引导幼儿看图三提问发生了什么事情,该怎么办?小结锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒
4、通过竞赛游戏,巩固知识教授任意指图,幼儿抢答方法
四、活动结束
1、评价
2、总结顶一顶大班科学活动教案顶一顶大班科学活动教案【活动设计】生活化科学教育是一个历久弥新的话题,它反映了科学经验与生活现象的完美结合,“顶一顶”来自于孩子们的自发游戏,一些物品顶在头上很好玩,做一个集体探究活动帮助孩子实现从“玩一玩”至I」“想一想”至IJ“谛悟其中奥妙”的无痕递进【活动目标】
1、探索“顶”的方法,感知不同物体都有一个能顶起来的.支点,积累使物体保持空中平衡的相关经验
2、乐于参加探究活动,体验顶物的乐趣
3、感受顶物给人们生活带来的影响,关注顶物在生活中的运用【活动准备】
1、杂技节目《顶物》PPT;轻音乐《安妮的仙境》
2、幼儿操作材料
①正方形纸板每人一张;
②不规则纸板每人一张;
③可以顶起来的生活用品若干;
④顶物的工具记号笔、牙膏盒、矿泉水瓶、彩色纸棒等
3、红绿小圆点每人2个;水彩笔;工具盒5只【活动过程】、设问引出,初次体验顶纸板
1、教师今天我们用纸板玩一个有趣的游戏,看谁能把纸板稳稳地顶起来
2、请个别幼儿尝试,师小结
二、第一次探索顶正方形纸板,发现神奇的点
1、交待操作要求用多种工具把正方形纸板顶起来
2、幼儿尝试顶纸板,师巡回指导
3、集体验证,分享成功的经验
4、引导幼儿发现神奇的点
三、第二次探索顶不规则纸板,寻找神奇的点
1、提供不一样的纸板,幼儿猜想并记录
2、尝试中找到神奇的点并记录
3、请幼儿展示自己的操作结果
4、小结只要找到神奇的点,就能把物品稳稳地顶起来
四、应用生活中的“顶一顶”
1、(出示PPT)观看杂技表演教师小结
2、学做杂技演员顶球,感知另一种动态的平衡
五、表演游戏我们也来“顶一顶”
1、幼儿自由组合生活用品尝试顶物
2、在音乐声中上台表演,体验成功的快乐
1、结合录像,引导幼儿了解人体所需营养与食物的关系,知道不正确饮食产生的危害
2、运用实物投影仪,针对幼儿选菜中的偏食现象,引发幼儿讨论
3、教师小结合理搭配食物的原则荤菜与素菜搭配,主食和菜搭配,这样吃才健康,对身体有益
四、幼儿再次配餐
1、评价自己的配餐多了什么?少了什么?
2、调整自助餐的搭配,巩固对合理配餐的认识
3、评出健康配餐师
五、引导幼儿分小组自助、合作配餐活动延伸:请厨房的师傅根据幼儿的配餐和意图做菜,幼儿品尝幼儿园大班健康教案篇二【活动目标】
1、初步了解放屁的一些知识,知道放屁是正常的生理现象
2、能正确对待正常的生理现象,乐意关注自己的身体【活动准备】自制PPT;图片若干【活动过程】
一、谈话导入价值取向以“放屁”声导入,大胆表述自己对“放屁”的看法播放“放屁”声,提问这是什么声音听到这个声音让你想到了什么?你是怎么看待这件事情的?・小结到底“噗”是不是一件正常的事情呢,我们今一起来往下看
二、阅读理解价值取向师生共同阅读讨论,知道放噗是正常的生理现象
1、讲述第一段,讨论提问小强突然“噗”了一下,看看他身边的人有些什么表现呢小结是呀,同学们异常的眼光及行为,把小强吓的目瞪口呆提问你们觉得“噗”能忍吗小强忍着会有什么后果呢?小结哦,原来“噗”是不能忍的,小强忍着脸涨得通红,开始肚子疼,还不断打嗝,最后“噗”的更响了
2、继续讲述第二段,讨论提问那“噗”到底是怎么形成的呢?(看视频听听医生是怎么说的)小结现在我们知道“噗”是怎么形成的,也知道“噗”是一种正常的生理现象,只要有肠和肛门的都会噗所以当我们在健康方面有不知道的时候可以去询问医生,医生会帮助我们
3、讲述第三段讨论提问那还有谁会噗呢?小结只要有肠和肛门的都会噗,所以这些老老少少、大大小小的人和动物都会噗
4、完整讲述故事这就是我们今天要讲的一个科学故事《每个人都噗》讨论现在我们都知道噗是怎么一回事,那你现在还会忍吗还会怕被同学笑话吗?小结有“噗”的时候别忍着,没关系,因为每个人都会“噗”,“噗”是一件正常的事情
三、自主探寻价值取向引发幼儿进一步探索“噗”的秘密,乐意关注自己的身体
1.自由观看、探索“噗”的秘密・重点幼儿三人一组自由结对观看噗的图片,教师参与讨论,如噗和我们吃的东西有什么关系?噗和我们的身体有什么关系?
2.师幼共同交流,解读“噗”的秘密小结当我们对一件事情不太了解的时候往往会有很多不正确的评价,当我们了解了以后就会变得很正常了我们回去再仔细看看阅读一下,一定还会发现更多的知识和秘密,所以平时我们要多多关注我们的身体幼儿园大班健康教案篇三【活动设计】现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应因此,我设计了情感教育活动“看得见的情绪”,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法【活动目标】
1、知道每个人都有情绪,并能辨认几种基本情绪
2、能对自己的情绪作出确切的表达
3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪O【活动准备】
1、六个情绪脸谱(兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼)
2、做有六个情绪脸谱的大色子
3、每个幼儿一个情绪温度计【活动过程】
一、幼儿听两段音乐(高兴和悲伤的)今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样?听曲子“赶花会”提问听后你的感觉怎样?(高兴、快乐)再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样?听曲子“北风吹,扎红头绳”提问听后你的感觉怎样?(伤心、难过)教师小结“伤心、高兴都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学”幼儿学完后,个别提问说出你什么时候兴奋什么时候高兴?……
二、游戏玩色子
1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪
2、玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情
三、讨论如何调节不良情绪
1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢?
2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢怎样才能让自己有个好心情?
3、教师小结每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很自然的现象但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想办法让自己保持一个好心情老师希望我们大2班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐
四、游戏玩情绪温度计师小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度?体温计我们又怎样知道今天天气多少度呢,用什么来测量?今天老师也给小朋友带来了情绪温度计,请小朋友自己玩一玩在10度以下是悲伤的情绪,在10-30度之间是高兴的情绪,在30-50度之间是兴奋的情绪你玩到什么情绪,你就说一说你在什么时候是这种情绪小朋友自己玩,教师个别询问玩后提问你最喜欢什么情绪?
五、舞蹈娃哈哈活动延伸绘画活动《有趣的表情》启发幼儿画出自己常有的几种表情,或者画自己喜欢的表情,鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情幼儿园大班健康教案篇四【活动目标】
1、能够区分垃圾食品和绿色食品
2、喜欢吃绿色食品
3、了解垃圾食品对我们身体的危害【活动准备】绿色食品(水果、蔬菜、干果)和垃圾食品(薯片、巧克力、火腿肠、方便面)若干【活动过程】
1、故事导入,引起幼儿对已有经验老师认识一位叫豆豆的小朋友,你们想不想了解他呢老师给你们讲讲他的故事吧小豆豆很喜欢吃东西,每天都吃个不停,你猜他都吃些什么?哦,你们说他会吃薯片、巧克力啊你怎么这么了解他呢对,他就喜欢吃薯片和巧克力,他吃完巧克力又吃方便面,妈妈让他吃水果他也不吃小朋友妈妈让小豆豆吃什么呀哦,吃水果呀,你听得真仔细如果是你们的妈妈让你们吃水果你吃不吃呀小豆豆不吃水果不是听话的好孩子今天他刚吃完麻辣烫肚子就疼了起来〃哎呦哎呦...〃小豆豆用手捂着肚子喊着,妈妈听到后赶紧带他去医院你猜医生叔叔会怎么说哦,吃太多的东西了,那你知道小豆豆都吃了哪些东西吗?(薯片、巧克力、方便面、麻辣烫)恩,这些东西好不好呀小豆豆吃了他们肚子怎么了?哦,肚子疼啊,老师告诉你们,小豆豆吃的这些东西都是〃垃圾食品〃吃了会让我们的肚子疼,有的小朋友吃了他们身体还会变胖
2、区分垃圾食品和绿色健康食品小朋友们,你们知道什么是垃圾食品什么是健康食品吗老师这里有很多食品,你们来找一找哪些是垃圾食品?哪些是健康食品?垃圾食品放到蓝色的篮子里,健康食品放到红色的篮子里我看到蓝色的篮子里的食品很少,难道垃圾食品这么少吗我来看一看谈?红色的篮子里怎么会有薯片呢小朋友,薯片是什么食品呀哦,垃圾食品,那我们应该把它放到那个篮子里呢恩,垃圾食品我们要把它放到蓝色的篮子里面苹果是什么食品谁能说一说为什么苹果是健康食品看来小朋友懂得可真不少现在老师可要考考你们了,小豆豆快出院了,老师想让你们帮老师挑一些健康的食品送给小豆豆应该挑什么呢哦,苹果、香蕉、酸奶你们说的都是刚刚咱挑的健康食品,除了咱们班的,你还知道哪些健康食品呢哦,原来我们身边有这么多的健康食品
3、和垃圾食品说不!谁还记得小豆豆肚子疼的原因啊哦,吃垃圾食品吃的呀,那垃圾食品这么不好我们应该怎么办呀对,这个小朋友说的很对我们应该不吃垃圾食品我们知道垃圾食品不好了,也不吃了可爸爸妈妈还不知道呢,我们要怎么做呢恩,回到家后告诉爸爸妈妈,垃圾食品对我们的身体不好,我们不能吃幼儿园大班健康教案篇
五一、活动目标
1、让幼儿知道黑色食品营养丰富,培养幼儿不挑食、不偏食的良好饮食习惯
2、通过活动培养幼儿的好奇心和喜欢探索新事物的创造性情感特征
3、形成幼儿喜欢接受新事物、喜欢多样性的高灵活性人格特征
二、活动准备黑木耳、黑米、黑豆、紫菜、海带、黑芝麻、黑枣及其他食品,并布置一个食品展
三、活动过程
1、出示挂图让幼儿观察,挂图内容如下华华在家吃早餐,妈妈拿出一碗热气腾腾的芝麻糊和鸡蛋,华华看了看芝麻糊,皱了皱眉头说〃我不吃这黑糊糊的东西,我要吃鸡蛋〃
2、老师问〃小朋友,华华不喜欢吃芝麻糊,你们喜欢吃吗为什么?引导幼儿探索黑色食品的营养价值,知道芝麻糊属于黑色食品O
3、分组讨论吃过哪些黑色食物这些黑色食物可以制成什么点心和菜肴?
4、让幼儿参观食品展,并分别把属于黑色类的食品挑选出来
5、引导幼儿互相探讨〃我的黑色食品〃,谈谈自己篮子中黑色食品的名称,看谁说得又对又多
6、游戏学做小厨师发挥幼儿的独创性,鼓励幼儿把黑色食品配成菜肴
7、评选搭配得营养丰富的菜肴
四、各领域渗透美术学习创造性地画黑色食品及食品搭配社会参观农贸市场
五、生活中渗透鼓励幼儿不挑食、不偏食,黑色食品及其他食品都要吃
六、环境中渗透在活动室内外粘贴各类黑色食品的图片
七、家庭中渗透要求家长多带幼儿到超市认识各类黑色食品,在家中多煮黑米粥、紫菜蛋花汤、黑芝麻糊等营养丰富的黑色食品给孩子品尝06-191幼儿园大班英语教案优秀范文202006-191幼儿园大班英语教案优秀范文06-191幼儿园大班英语教案范文四篇202006-1912020幼儿园大班英语教案范文四篇。