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文本内容:
第一学期教学计划幼儿园小班
一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向,个别孩子比较安静,在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的,但仍会有一些地方需要加强与练习在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点
1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期,因此会出现一些哭闹现象
2、经常在吃饭时,会挑出一些自己不喜欢吃的食物,有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气
3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候,本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语
4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象
5、在音乐活动中孩子们参与游戏的欲望很强,但经常做的动作无法与音乐相符,尤其是边唱歌边拍手时,孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快孩子们的年龄虽小,总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标,根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点,根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标
二、五大领域发展目标
(一)健康领域
1、逐渐适应集体生活,保持稳定、愉快的情绪
2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯幼儿园学期计划幼儿园学期计划模板汇编6篇刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不愿意参加集体活动,不会与同伴交往80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家独立生活能力差,自理能力也差,需要不断的培养卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会使用小勺能独立地处理大小便,会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人
二、运动由于幼儿年龄小,基本动作发展的不够协调,需要继续发展能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣能随意地活动身体由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视在认识方面能力差,动作不协调,害怕单独上下楼梯只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形,物体幼儿口齿也不清,不愿意说话,不会说普通话,也听不懂普通话,乡音重在艺术表现方面,有许多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作如跳、扭动身体,拍手,笑等等动作但是,还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣,坐在那儿没有反应在美术表现方面,是处于涂鸦阶段
四、存在不足幼儿新入园,需尽快稳定情绪,使其适应幼儿园集体生活孩子们年龄偏小,依赖性强,需提高生活自理能力及动手操作能力个别孩子注意力不集中,时常离开集体不知到自己的行为会影响到同伴对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面,都需要不断加强第一学期教育目标
一、生活
2、乐意接受洗手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求
3、会用调羹进餐,会用杯子喝水,会安静入睡学习如厕,有独立做事的愿望
4、在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具,能分清自己和幼儿园的东西,学着收拾玩具和日常用品
5、在老师提醒下,愿意按季节、活动量的大小,增减衣服,并学习穿衣服的方法
二、运动
1、了解一些简单的自我保护意识
2、乐意参加走、爬、钻等基本动作,能坚持走完力所能及的短途路程
3、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣
4、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体,乐意参与收拾小型体育用具
5、学习简单的模仿动作
三、学习
1、乐意招呼熟识的人,会说早、再见、谢谢等礼貌用语,并学用语言表达自己的需求
2、知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分,并能听从成人有关安全的提示
3、接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品,觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同
4、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品
5、乐意接触一些婴幼儿艺术作品,愿意用声音、动作等方式进行自由表达
6、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等
7、能安静地倾听老师、同伴的讲话,学说普通话
8、愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句,爱看图书图片,喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲
四、游戏
1、乐意参加集体活动,逐步适应、了解幼儿园的生活环境
2、乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动如中秋节、老人节、国庆节等,体验活动的快乐
3、在集体活动时,初步知道要遵守集体规则,自己的行为,不影响大家
4、喜欢与同伴一起进行游戏,愿意与老师、同伴交往,并能与同伴友好相处
5、愿意参加音乐活动,喜欢听音乐和观看他人表演,体验参与音乐活动的快乐,并学习简单的集体舞和音乐游戏
五、家长工作
1、开学前对每位幼儿进行一次家访召开一次班级家长会,介绍本学期工作目标及家长工作的要求等
2、关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容,并能积极投稿参与我们经典哦的“家长园地”
3、选出本班的家长代表
4、做好为家长服务工作,为家长解决[本文由网站不错哦.cn收集整理]后顾之忧
5、加强交流,互相反馈孩子在园和在家时的情况,针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育
7、建议家长能多关心幼儿,多与孩子交流,能正确对待孩子的提问,共同收集一些质料来探讨多带领孩子外出参观,增加些知识面为了每一个孩子都有获得更好的发展,能更健康、全面地成长为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定该计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应具有的素质现将本学期工作计划如下
一、提高思想政治素养积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作,树立较强的事业心、责任感和良好的师德服从领导的安排,认真完成各项教学、教研工作工作中,以教师道德规范要求自己,以身作则,细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿,以促使幼儿在自身水平上得到发展
二、加强幼儿保育工作我班有几个自理能力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好、使他们能够喜欢上幼儿园尽快的适应新的环境,在愉快的学习环境中慢慢进步
1、在体质上,我将以游戏的形式开展锻炼活动,注意根据天气的变化和室内外的温差,随时提醒孩子及时添加衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾;同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率真正做到让家长放心2抓好幼儿的常规习惯,如喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等,力求达到让幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好;我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好
3、教育孩子自己的事情自己做,继续学习整理自己的着装和床铺把幼儿的动手能力培养作为重点工作4培养幼儿的品德教育,爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话;知道祖国的传统节日知道集体荣誉感,不做有损害班级的事情
5、生活卫生常识1知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画2知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙3知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动
6、安全常识不玩危险游戏,不去危险地方懂得交通安全会处理可能遇到的简单危险如遇到陌生人的搭讪、火灾等的求助方法记住家里的地址和求助电话“
110、
119、120”等有自我保护的意识
7、生活卫生习惯及生活能力1正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯2进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜进餐是不大声说话,不乱倒残渣3安静就寝独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺4保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏
8、保健方面,认真做好晨检工作,仔细检查好幼儿的各个部位,发现异常马上知会家长
三、做好教育教学工作根据幼儿园的《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异,进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题活动课程认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识在本学期里配合配班老师将继续发展孩子以下的能力
1、搞好班级特色“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育一匕zK日O
2、加强幼儿的常规培养平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练
3、继续加强幼儿在数学、安全教育、绘画、舞蹈方面的学习,让幼儿在德、智、美育方面得到较好的发展
四、家长工作方面
1、定期、随机地以电话形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况以及对我们工作的支持
2、每两周认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通
六、个人努力方向
1、再多点爱心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大进步
2、抓好班级的常规工作,使得有更好的班风班貌
3、加强自身在弹琴、绘画等方面基本功的训练,以上,是我本学期的计划及目标,我一定努力去完成,也希望各位同事及领导加以督导和指正中班年级组是幼儿园的一个重要组成部分,介于中班与大班的教学常规的重要衔接本期我们中班年级组由五个班级组成由于本期任务较重所以在本学期就更需要发挥年级组的作用,调动本年级各班班级教师的工作积极性,使中班年级组工作顺利开展,夜使幼儿园的工作顺利完成
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神为指南,围绕本学期园务工作计划和教科研计戈IJ,牢固树立“以幼儿发展为本”的教育理念,不断更新教育观念,在原有的教学模式中,不断摸索、创新,提高中班组教师的教育教学水平,促进幼儿身心健康、活泼、快乐地成长
二、主要工作目标
1、安全警钟长鸣,提高安全责任感
2、建设高质量的年级组教师队伍,提高教育质量
3、加强家园联系,提高白身忆务水平
4、开展丰富活动,提高幼儿素质
三、主要工作及措施(-)安全警钟长鸣,提高安全责任感坚持“安全第一,预防为主”的方针,加强幼儿的安全教育,培养幼儿自我保护意识和自我管理能力,做到防患于未然结合幼儿园安全工作制度,开展好安全教育周活动有目的性、有针对性、随机地对幼儿进行安全知识教育,初步树立幼儿的安全意识,开展安全知识宣传,让幼儿掌握一些基本的自救方法,从根本上提高幼儿的安全意识及自我保护能力(-)建设高质量的年级组教师队伍,提高教育质量
1、通过各种学习提高年级组教师的自身素质,加强对年级组教师的言行举止的规范要求,力争使组内的教师在园内起模范带头作用
4、加强年级组内教师对园本课程的学习,认真学习园本教材,提高年级组教师的教育教学质量
5、增强教师科研意识,认真研究课题中必要的技能过关,使教研工作更好的落实到教学教育活动中去在保证幼儿园教学领域的基础上,教师能积极面对更大的工作负担,使环境教育特色得到充分的展现
(三)加强家园联系,提高自身业务水平从教育现代化的角度,充分认识教师素质对幼儿发展的影响,多方面、多角度地开展各类活动,促使教师在业务上有大的提高,同时加强家园联系,做好相互间的配合工作家园多种渠道合作交流,充分发挥幼儿园网站、校信通等的作用,向家长展示班级特色、幼儿的成长足迹等等,做到让家长满意、放心
(四)开展丰富活动,提高幼儿素质现在的孩子越来越聪明了,作为老师,我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会,充分挖掘孩子的潜能,为孩子的发展提供舞台而丰富多彩的活动是幼儿进行情感教育、审美教育、培养孩子各方面能力的一个有力措施本学期,我们将开展多元化的竞技比赛和能力展示活动,如自理能力比赛、夹弹珠比赛、迎六一卡拉歌唱大赛、纸杯纸盘大变身等等通过这些比赛,提高幼儿的表现能力,促进了幼儿的全面发展
五、月工作安排二月份
1、学期开学初年级组内全体教师会议
2、各类工作计划的制订及相关工作、活动具体的安排
3、做好新学期常规教育一,班级管理工作三月份
1、年级组集体备课安排
2、各班级做好学期计划班级计划教学计•划
3、晨间体育活动观摩,主要培养幼儿对体育器材的操作
4、做好下个月活动计划准备四月份
1、“清明节”节日教育
2、做好年级组竞赛活动的,对学期中幼儿发展进行评估
4、迎五一国际劳动节活动教育
5、班级集体备课互相借鉴学习五月份
2、加强六一体操活动进度准备
3、迎六一活动前期准备六月份
1、顺利完成六一活动,做好安全防范工作
2、集体备课评估,对说课优秀的教师给予评价鼓励
3、期末幼儿发展评估
4、假期前安全宣传教育中班年级组指导思想上学期我们年级组各班都圆满完成了各项工作任务,本学期中班组将继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,根据幼儿园园务计划
3、逐步学会独立进餐和入厕,在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋学习坐、站、行的正确姿势
4、了解简单的卫生保健知识,认识五官及主要功能,懂得并学习保护
5、爱吃多种食物,养成喝水的习惯注意个人卫生,爱清洁
6、乐意参加体育活动,发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作
7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等
(二)语言领域
1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力
2、初步养成说出完整话的习惯,能在成人的引导下,完整的叙述故事,或看图说话
3、培养孩子敢于当众讲话,能清楚地进行自我表达
4、养成看书、收放书和保护图书的意识
5、愿意与客人交往,用普通话回答别人的问题
(三)社会领域
1、养成主动参与各项活动的兴趣
2、鼓励幼儿自己选择活动,做自己能做的事情,如穿脱衣服、收放玩具等,从而感爱独立做事的快乐和满足
3、初步培养孩子乐意与人交往,学习互助、合作和分享的能力
4、在日常生活中采用示范的方法,使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼
5、初步养成遵守规则的意识,教育孩子不侵犯别人,用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等)以及中班幼儿的年龄特点,一切从实际出发,坚持幼儿园与家庭、社区密切结合,综合利用各种教育资源,为幼儿的发展创造良好的条件,以促进他们健康、和谐、快乐的发展以幼儿园教科研计划为指导,以促进教师专业成长和初步形成班级教育特色为目标,以多种形式的保育、教育、教研活动为契机,以点带面,促进教师教育观念向教育行动的转变幼儿现状分析中班的孩子各方面发展较上学期有很大提高,但还不够完善本学期是中班第二学期,因此也是比较关键的一学期我们将重点提高幼儿常规培养、动手能力与学习习惯培养幼儿的阅读习惯,提高幼儿语言表达能力等,突出我园的语言特色教育,在各方面取长补短调整改进教师现状分析优势我们小班年级组有三个班级,6名教师,3名生活老师但各班老师都是有过十年以上经验的教师了,在班级管理上具备一定的能力弱势业务能力方面还存在着方法老套等不足现象主要目标
1、建立良好的级风、级貌、争创优秀年级组
2、加强年级内教师对园本课程的研究,提高年级组教师的教育教学质量
3、组织年级组内教师进行学习交流会,调动教师参与课题研究的积极性具体措施
1、制定计划制定适宜本年级幼儿的发展目标、良好的常规计划,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本年级组幼儿的活动常规
2、开展“多人同课循环活动”针对研究商定的一个教学中心内容,集体备课、轮流执教、全体评析,调动每个教师积极进行教学研究,以此提高教师在教学过程中的教育机制与实践能力,还可以此提高教师设计、研究方案的能力
3、开展读书活动我们将认真开展读书学习活动,提高阅读质量,在年级组中形成良好的读书氛围认真阅读理论书籍和文章,将读书心得在全年级进行分享把被动的读书逐渐转化为内在的需要,以此指导教师的教学实践技能,提高专业水平
4、加强团队合作我们将发挥团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围集体备课时协商好各个活动的准备工作;遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法;一起交流分享各自班级工作所取得经验和成绩;互相观摩教育教学,帮助开展公开活动的教师反思教学活动中的得与失
5、做好安全工作为了使幼儿身心得到更好的发展,中班本学期将积极开展安全主题教育活动,为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动,满足幼儿各方面发展的需要,要让幼儿知道必要的安全保健知识,学习保护自己
6、建设绿色学校年级组各班有计划地开展环境教育主题活动根据幼儿年龄特点和实际情况,充分挖掘生活中环境教育内容,并融入到各大领域之中,有效开展环境专题教育活动,让幼儿在参与的过程中,树立环保意识,丰富环保知识
7、做好家园联系工作本学期每班继续开放家长半日活动,开好家长会办好家园立交桥,做好日常的家园交流工作,做到“真心、热心、耐心、细心”逐月工作安排二月份
1、学期开学初年级组内全体教师会议各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排
3、做好幼儿园学额统计与上报工作
4、制订并检查各类计划
5、各班进行班级环境布置和主题墙布置
6、各班建立活动区域角,准备游戏材料,创设游戏环境,开展游戏活动
7、关心年级组内每位教师的工作生活情况,做到心中有数三月份
1、结合“三八”妇女节,开展尊敬父母、老师和各行各业劳动妇女的教育活动
2、年级组开展教研活动,教师听评课活动
3、全园游戏、区域角、阅读角检查
4、制订“全园自主展示游戏活动”方案
5、做好春季传染病的预防工作
6、抓住季节特点,引导幼儿观察初春的季节变化的特征,帮助幼儿积累感性经验四月份:
1、“变废为宝”一一小巧手制作比赛
2、搞好园内绿化工作种植树木、花草、修剪工作,并有计划地栽植新品种
3.幼儿园一月一科一研活动
4、各班开展具有特色的幼儿成果展示开放活动
5、做好幼儿身高体重的测量
6、组内教师认真制作好幼儿的成长档案
7、讨论六一儿童节的活动方案,并根据方案,组内各班进行节日的准备活动五月份
2、课堂教学展示,各教师上好本学期研讨课
3、检查评比各班幼儿成长档案
4、幼儿园一月一科一研活动
六、七月份
1、迎接市局素质百分考核检查
2、幼儿园一月一科一研活动
3、积极配合好“大班毕业典礼”
4、学期结束工作认真填写成绩册、园籍卡,各类总结的撰写,物品的发放等等
5、做好假期安全工作的准备
6、做好新生报名前的登记工作20XX年2月2日
一、班况分析;本班共有27名幼儿其中男孩13名,女孩14名孩子们经过大班第一个学期的学习与生活,幼儿在身体、认知和社会性各方面的能力都有所提高在身体方面有生活自理能力和良好的生活、卫生习惯,动作的灵敏性和协调性都有提高认知方面幼儿的主动研究和探索能力有一定的提高在身体发展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的锻炼和能力还有所欠缺在社会性发展方面幼儿初步形成良好的品德行为和习惯,个别幼儿的自我控制能力还有待进一步改善有与他人交往的愿望,初步学会与他人合作,初步学会同情和关心他人,初步会评价自己与同伴并勇于承认错误,改正缺点,但集体观念较弱止匕外,我们还注重培养幼儿的常规、责任感、自我意识,并取得了一定的成绩上学期的家长工作做得比较好,家长们对本班的工作都比较支持和满意
二、具体工作目标与措施
(一)生活方面
1.开学初,培养让幼儿,如讲卫生,擦桌子子、摆板凳、黑板等,
2.定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩具、教具,保护室内外环境的清洁1•在老师的指导下,能将衣服叠放整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁
4.开展丰富多彩的体育游戏活动,保证户外活动的,时间,促进幼儿机体正常发育,增强体质,减少疾病
5.根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃蔬菜、细嚼慢咽
6.培养幼儿〃随手整理、物归原处〃的良好习惯,并能够主动的关心、参与班级中的环境及活动,学会正确的劳动技能如分发餐具、整理班里玩具、在家能主动的帮助家长做一些力所能及的家务、能关心帮助身边需要帮助的人等
(二)、教育教学方面
1.结合主题教育和日常生活中渗透教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感.
2.教学上采用多用多媒体教学模式、大胆尝试新的教学模式一一主体探究活动,做好观察分析孩子活动情况、发展幼儿的观察能力、动手操作能力
3.加强幼儿的常规培养,通过平时随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况.
5.围绕课题结合主题与领域的渗透,使区域能够成为幼儿增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进彼此交往、展示特长的舞台
6.注意幼儿的个别差异,使每个幼儿都有较大的提高在练习中适当的增加同样技巧不同形式的巩固练习以及不同内容的组合练习,以此增加幼儿练习的机会并提高幼儿的兴趣
(三)、卫生保健工作
1、做好卫生消毒工作防止传染病流行,,定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具,保护室内外环境的清洁
2、严格把好晨检关,做好全日观察及的记录工作,加强检查、指导
3、对幼儿进行安全教育掌握一些基本安全常识避免出现安全事故
4、做好日常保健工作保证幼儿健康成长,加强对个别弱易病幼儿照顾5,根据幼儿需要完善科学的生活常规,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽
6、幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己7,自我服务能力进一步增强,培养幼儿在日常生活中能自己穿脱和整理衣服、叠放被子,整理玩具,保持玩具清洁
(四)、安全工作:在幼儿园安全工作计划中永远是安全第一班级保教人员在思想上必须树立〃安全第一〃的意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作
1、认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,及时发现幼儿的异常情况防止〃手足口〃等流行性疾病的传染;杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快的接受晨检
2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因
3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动
4、入厕时,应保证卫生间的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒教师注意维持好幼儿入厕的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水
5、教师应加强课间巡视,加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内其次,教育幼儿团结友爱,互相帮助遇到不安全的情况知道及时向老师汇报
6、午休时,组织幼儿安静入寝,提醒幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等教师加强巡视,发现异常情况及时报告
7、严格执行接送制度提醒家长准时接送幼儿,如临时跟换接送的人应及时跟老师联系
8、对班级的设施设备做到经常检查,对幼儿的玩具、用具定期进行消毒,并登记
(五)、家长工作:
1、通过家长会活动,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分放资料的方式)
(六)班级管理
1.认真制订好周、日计划,动静交替、科学合理地安排好幼儿一日活动
2.认真登记幼儿出勤和交接班记录表
3.管理好班级财物,每天离园时提醒幼儿带好自己的物品,认真检查门窗是否关好,水、电、不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电、以免造成不必要的浪费
4.建立团结、快乐的合作伙伴,提倡班级三位老师〃思想放松、工作轻松、快乐上班〃的工作氛围
一、班况分析本班幼儿经过两年的幼儿园生活,许多方面都进步了,他们已经建立了初步的常规意识,礼貌及卫生习惯得到了巩固,生活自理方面有了很大的进步大部分幼儿能与同伴友好相处,但也有个别幼儿个性较强,自我中心化,与同伴易发生纠纷对于学习活动,游戏活动的兴趣有较大的提高,口语表达能力也在不断地进步在上课方面,我班幼儿比较遵守纪律,但也有些幼儿上课时经常管不住自己,老是同别人说话,影响大家,每次上课都要老师提醒许多次针对这些情况,我们要加强教育和培养,在教育教学活动中运用多种方法,因材施教,尽量关注每一个幼儿,使每位幼儿都能在原有的发展水平上获得较大发展要使他们养成良好的上课习惯,为今后入小学打好基础
二、目标
1、做好自己各方面工作,迎接区教育局教育督导评估检查
2、进一步深入学习新教材,以《纲要》为指导,落实《纲要》精神,深化课程改革,让课程适应每一位孩子的发展
3、加强自身专业学习,不断提高专业素质
4、使自己的教学常规工作进一步规范化,以幼儿园工作总计划、新《纲要》为导向,从孩子的兴趣出发,以“一切为了孩子”的理念组织幼儿的一日活动,结合本班的实际情况,从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手,努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习”的好孩子
三、内容及措施
(一)、教育保育工作
1、教育教学工作各个领域发展目标如下健康
①、喜欢集体活动,乐意参加个项活动,态度积极
②、根据幼儿的实际情况,本学期继续加强他们良好习惯的养成注意个人卫生和公共卫生有基本的生活自理能力
③、逐步养成自我保护和意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则
④、通过走、跑、跳、钻、爬等动作的练习,进一步提高各项基本活动能力能听信号做出各种动作,提高幼儿灵敏性和快速反应能力语言
①、幼儿养成使用礼貌用语与人交往;
②、理解别人讲话内容,能进行完整转述;
③、增强阅读和书写的兴趣;
④、能概括分析事物的特征,用比较完整、连贯的语言表达事物;
⑤、会创编儿歌、谜语、故事科学
①、激发幼儿好奇心,积极参加探索、操作活动
②、主动运用多种感官,动手动脑,探究问题,寻求答案
③、亲近大自然,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识
④、在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣社会
①、能主动参与各项活动,有自信心
②、能积极与人交往,和同伴互相帮助,合作和分享,有同情心;
③、理解并遵守日常生活中的社会行为规则
④、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
⑤、爱家乡、爱祖国,爱老师和小朋友,会与人友好相处爱周围的人,乐意为集体做事艺术
①、对环境、生活、艺术中的美,喜欢并有初步的感受力
②、积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验
③、能用多种方式进行艺术表现活动和艺术创作活动
6、在教师的鼓励和帮助下,使幼儿能坚持做完一件事,获得成功感
(四)科学领域
1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、初步培养爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“许多”“1个”等知识的运用和迁移能力
4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物,使孩子对常见事物、现象及其变化,产生兴趣与探究的欲望
(五)艺术领域
1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力
2、培养孩子积极主动参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验
3、通过音乐活动,让幼儿学会用正确的姿势,自然的声音,一句一句地唱
4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己
2、保育工作:
①加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
②形成良好的作息习惯、坚持不迟到,不随意请假
③能整理并保管好自己及班级的日常用品、学习用品,玩具及物品
④了解换牙的有关知识,乐于接受于医治疗
⑤坐、站、行、阅读、书写姿势的进一步训练、纠正
3、德育工作
①、知道自己是大班小朋友了能够懂得爱护小班的弟弟妹妹能团结同伴,与同伴互相帮助,未经别人同意时不能使用别人的东西
②、继续进行礼貌待人,讲文明、守纪律的教育在日常生活中能使用礼貌用语早,好,再见,请,谢谢,对不起,没关系等
③、在日常生活中做到三“轻”说话轻,走路轻,放下东西轻
④、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规则,学会够控制自己的行为懂得并遵守班级常规和公共场所的秩序,不随地吐痰,不大喊大叫等
⑤、增强集体意识在活动中能相互合作同伴之间互相关心、帮助、友好相处乐意为集体、同伴服务
4、安全工作
①、继续严格贯彻实行接送制度,防范于未然
②、时时检查班上的各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报处理,把安全工作放在第一位
③、正确使用各种器械、用具,注意防止各种意外的发生,遇到危险时,懂得及时通知成人,并听从成人指挥,保护好自己
④、认识有关安全标志,学习主动遵守交通规则教育幼儿不玩火及危险物品,学会逃生的方法
⑤、不随便和陌生人说话,不要接受陌生人的东西,不跟陌生人走
⑥、让幼儿了解上下楼梯以及乘车的安全知识
5、科研工作继续开展好本班的“早期阅读”实验课题,培养幼儿良好的阅读习惯,提高阅读能力
(二)、家长工作
1、召开家长座谈会,让家长了解教师的工作情况并理解、支持和配合我们的工作
2、开办家园联系栏,密切家园之间的联系,定期进行更换
3、作好家长开放日的工作,欢迎家长观摩教学活动,听取家长建议,改进自身工作
4、定期与家长交换意见,共同教育好幼儿继续鼓励家长积极参与主题活动,收集各类信息资源、“添砖加瓦”,做好班级的助教工作,使其发挥自身的特长,与孩子们展开互动,递进家园的情感交流
四、各学月工作安排九月
1、学习教学科研计划,明确本学期保教工作目标和要求
2、明确本教研组计划要求,制订出适合本班的保教计划
3、师生共同进行班级的环境创设
4、编排新的早操,教幼儿做新操
5、召开各班家长会
6、搞好节日庆祝活动一一“国庆节”全园文艺表演
7、进行《幼儿活动建构式教材》的培训十月
1、参与幼儿园环境创设比赛
2、做好《幼儿自主阅读能力的研究》课题研讨活动暨家长开放活动,欢迎家长参与
3、制作数量教多的教玩具十一月
1、做好园内教研活动暨家长开放日活动工作
2、参与幼研会课改讲座十二月
1、参与园内幼儿迎新年早操比赛活动,向家长开放
2、做好自己工作,迎接区教育局教育督导评估检查元月
1、参与全园教师“学理论、谈收获”交流
2、准备学期结束工作,各年级组、各班完成各项记载和总结小学生新学期学习计划书范文
(一)学习的目标明确,实现目标也有保证学习计划就是规定在什么时候采取什么方法步骤达到什么学习目标短时间内达到一个小目标长时间达到一个大目标在长短计划指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标
(二)恰当安排各项学习任务,使学习有秩序地进行,有了计划可以把自己的学习管理好到一定时候对照计划检查总结一下自己的学习,看看有什么优点和缺点,优点发扬,缺点克服,使学习不断进步
(四)提高计划观念和计划能力,使自己成为能够有条理地安排学习,生活、工作的人这种计划观念和计划能力,学生都应该学习和具备,这对一生都有好处由于学习计划有必要又大有好处,所以有计划地学习成为优秀生的共同特点学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习计划这一点越是高年级越明显伴随新学期的开始,我已步入小学阶段的最后一年为了养成良好的生活、学习习惯,以便为初中紧张的学习生活打下扎实的基础六年级为创造一个良好的开端,我为自己制定了以下学习计划每天晚上1030之前睡觉希望本学期自己能够严格按以上计划执行!
一、在校计划表
1、上课老师没有让讨论的时候不能和同桌说悄悄话,打乱课堂秩序
2、在学校要有礼貌,见到老师时要问好,放学时要对老师说再见
3、下课的时候,可以在操场上玩耍或在教室里安静地看课外书,不能追逐打闹
二、作业质量计划表
三、放学后计划表
1、中午放学后,回家读一小时课外书
2、下午放学后,回家第一件事是写作业,写完作业后可以适当地出去放松一下
四、作息时间计划表
1、每天晚上八点四十开始洗漱,九点准时上床睡觉
2、早上六点五十起床,做一做简单的运动
3、七点半骑自行车上学
1、星期-----星期四不能玩电脑
2、星期五一一星期日可以玩电脑四十分钟
六、学习成绩计划表
1、语文考93分以上
2、数学考95分以上
3、英语考97分以上这就是我的新学期计划,你们的呢大家一起交流,让新学期充满惊喜,见证奇迹吧!看过小学生新学期学习计划书的人还看了:五年级下学期数学教学计划五年级下学期数学教学计划
一、学生现状分析本班有学生31人大部分的学生学习态度端正,有着纯真,善良的本性上课时都能积极思考,能够主动、创造性的进行学习个别学生能力较差,计算和应用题都存在困难本学年在重点抓好基础知识教学的同时,加强后进生的辅导和优等生的指导工作,全面提高本班的整体成绩
二、本册教材分析这一册教材包括下面一些内容图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等其中因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等是本册教材的重点内容
(一)、本册教材的特点
1、优化编排结构,突出数学的文化特色,为培养学生的数感提供丰富素材
2、计算教学内容的编排体现改革的理念,注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感
3、提供丰富的空间与图形的教学内容,注重实践与探索,促进学生空间观念的发展
4、加强统计知识的教学,使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升
5、有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力
6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机
(二)、本册教学重点因数和倍数,长方体和正方体,分数的意义和性质,分数的加法和减法,统计等
(三)、本册教学难点因数和倍数,长方体和正方体
三、本册教学总目标及要求
1、理解分数的意义和基本性质,会比较分数的大小,会把假分数化成带分数或整数,会进整数、小数的互化,能够比较熟练地进行约分和通分
2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念,以及
2、
3、5的倍数的特征;会求100以内的两个数的最大工公因数和最小公倍数
3、理解分数加、减法的意义,掌握分数加、减法,会解决有关分数加、减法简单实际问题
4、知道体积和容积的意义及度量单位,会进行单位之间的换算,感受有关体积和容积之间的实际意义
5、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,探索某些实物体积的测量方法
6、能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形,以及将简单图形旋转90度;欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案
7、通过丰富的实例,理解众数的意义,会求一组数据的众数,并解释结果的实际意义;根据具体的问题,能选择适当的统计量表示数据的不同特征
8、认识复式折线统计图,能根据需要选择适当的统计图表示数据
9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力
10、体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性,感受数学的魅力形成发现生活中的数学的意识,初步形成观察、分析推理的能力
11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心
12、养成认真作业,书写整洁的好习惯
四、本册教学措施
(一)常规方面
1.在集体备课基础上,还应同年级老师交换听课,及时反思,真正领会教学设计意图,提高驾御课堂的能力教师应转变观念,采用“激励性、自主性、创造性”教学策略,以问题为线索,恰当运用教材、媒体、现实材料突破重点、难点,变多讲多练,为精讲精练,真正实现师生互动、生生互动,从而调动学生积极主动学习,提高教与学的效益
2.不增减课程和课时,不提高要求,不购买其他复习资料,不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间,
3.通过教学,对学生的学习态度和学习方法、学习纪律等方面提出始终一贯,科学而严格的要求
4.转变教学方法在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生、形成的过程,引导学生去探索、去发现
5.在课堂上开展小组合作学习,让学生在一起摆摆、拼拼、说说,让学生畅所欲言,互相交流,减少学生的心理压力,充分发挥学生的主题性,培养学生的创新意识和实践能力
6.在教学中注意采用开放式教学,培养学生根据具体情境选择适当方法解决实际问题的,意识如通过一题多解、一题多变、一题多问、一题多编等途径,拓宽学生的知识面,沟通知识之间的内在联系,培养学生的应变能
7.练习的安排,要由浅入深,体现层次性对不同的学生,要有不同的要求和练习,对优生、学困生都要体现有所指导
8.增强数学实践活动,让学生认识数学知识与实际生活的关系,使学生感到生活中时时处处有数学,用数学的实际意义来诱发和培养学生热爱数学的情感
9.加强对家庭教育的指导引导家长遵循教育规律和学生身心发展的规律、科学育人引导学生正确对待成功与失败,勇敢战胜学习和生活中的困难,做学习和生活的强者
(二)后进生转化方面
1、培养后进生的自信心只有树立起后进生的自信心,我们的转化工作才找到了起点要用科学的方法教育后进生
2、对后进生多宽容,少责备要做到“三心”诚心、爱心、耐心
3、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣注意培养其兴趣的稳定性和集中性,使后进生有恒心、有毅力,在学习中专心致志,精益求精,从枯燥中寻乐趣,于困难中求喜悦
4、老师的辅导要及时,当然家庭的配合是转化后进生的外部条件父母在学生成长过程中的影响是很明显的,也是极为重要的班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流,沟通信息
(三)优秀学生培养措施
1、保护优秀学生学习的积极性,鼓励质疑
2、在教学中渗透课外知识,指导学生自学,课外有计划对学生进行抓优指导。