文本内容:
音乐气垫火车活动目标L理解故事内容,了解火车前后变化的原因,体验故事情节的转折变化2,区别对噪音和乐音的不同感受,了解噪音对人体的负面影响活动准备《小朋友的书.我深索我快乐》ppt课件活动过程L创设故事情境,分段理解故事情节♦过置疑同,引出故事出示PPT1,引导幼儿观察提同图上有什么?小动物们喜欢火车吗你是从哪里看出来的小动物们为什么不喜欢这列火车?♦教师讲速故事至眨眼间跑得无影无踪〃提间:火车驶进森林,小动物喜欢它吗它们怎么做火车看见了,心情怎样它是怎么问的?出示PPT2,教师讲述故事至〃一路叹息着向前方慢吞吞地驶去〃提间:火车每次穿过树林都会说什么动物和花儿喜欢它了吗,为什么?从哪里可以看出动物和花儿还是不喜欢它?火车该怎么办谁来帮它想想办法出示ppt3,教师讲述故事至结尾在小朋友的报助下,火车发生了变化我们一起来看一看,听一听,教师讲述后提问:火车发生了什么变化?改造过的火车儿什么?为什么叫它音乐气垫火车?动物和花儿们喜欢音气垫火车吗?2结合《小朋友的书.我探索我快乐》第7〜9页〃音乐气垫火车,幼儿元整欣赏故事,迁移故事经验我们的书上也有这个故事呢,我们一边看一边听故事课件吧!提问:你喜欢音乐垫火车还是没有改造之前的火车为什么?如果你听到了不好听的声音,你会有什么感觉,会怎么做?生活中哪些声音让你听了心情舒畅,你很喜欢呢?
3.结合《小朋友的书•我探索我快乐》第10页〃什么声音〃,引导幼儿看看、说说哪些是噪音,哪些是乐音,怎么样减少噪音。