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文本内容:
《数据处理与实验设计》教学大纲
一、课程基本信息数据处理与实验设计课程名称Data Processingand ExperimentalDesign课程编码CHM325021010开课院部化学工程学院课程团队未设置学分
1.0课内学时24讲授0实验0上机24实践0课外学时0适用专业化工安全工程授课语言中文先修课程高等数学2-
1.高等数学2-
2.线性代数《数据处理与实验设计》是化工安全工程等专业的一门专业基础类课程本课程主要介绍石油化工等各化工领域常用的实验设计基础知识和方法,以及数据处理的基本原理与方法培养学生综合应用数值方法、统计分析方法及建立数学模型的方法,规范化地处理实验或生产过程中所获得的数据的能力本课程以高等数学、线性代数等课程为先修课,通过对本课程的学习,要求掌握有关的数理统计与数值分析知识,实验结果的处理与表达方法,实验数据的回归分析,正交实验设计及回归正交设计的原理、方法及实验结果的分析,同时要求掌握采用Excel软件进行实验数据的回归分析课程简介限及进行正交实验设计和回归正交设计并分析实验结果选The principle and method of dataprocessing andexperiment designcommonly usedin petrochemicalresearch andproduction wasintroduced inthis course.The maincontent ofthe courseinclude howto processthe experimentaldata andexpress themproperly,regression analysis of data,principleandmethodof orthogonal design.The regressionof experimentaldata andanalysisofthe resultoforthogonaldesign withExcel isalso introduced.Through thestudy ofthe coursethe abilityof integratedusing numericalanalysis method,statistic andmodeling methodto processthe dataencountered inexperiment andproduction willbe cultivated.负责人大纲执笔人审核人
二、课程目标毕业要求指标点序号代号课程目标0BE任务自选1Ml目标1掌握数理统计基础知识是
4.42M2目标2掌握实验数据的误差分析、方差分析、回归分析是
4.43M3目标3掌握正交实验设计和回归正交实验设计的原理、方法,并能正确分析实验结果是
4.4
三、课程内容支撑课程课内课外序号章节号标题课程内容/重难点教学方式课外环节目标学时学时第1章数理统计基1第1章本章重点难点正态分布,统计量的分布,参数估计,假设检验/////础知识
1.1样本、总体、样本、总体的定义;样本的分布;正态分布;统廿餐及样本的数字
21.1Ml
1.5讲授
1.5作业统计量特征;统计量的分布
31.
21.2参数估计点估计,母体数学期望和方差的区间估计Ml1讲授1作业
41.
31.3假设检验母体数学期望和方差的假设检验Ml
1.5讲授
1.5作业第2章实验数据本章重点难点误差的基本概念,误差传递公式及其应用,异常数5第2章/////处理方法据的剔除
62.
12.1误差分析实验误差的分类和来源;误差传递公式及其应用M
21.5讲授
1.5作业
2.2实验结果的整理
72.2异常实验数据的剔除;实验结果的列表表示和实验曲线的绘制M
21.5讲授
1.5作业第3章实验结果的方8第3章本章重点难点方差分析方法/////差分析
3.1单因素方差分析
93.1方差分析的基本思想,单因素方差分析的步骤和方差分析表M21讲授1作业
103.
23.2二元方差分析尢重复实验的—兀方差分析,重旻头验的—兀方差分析M
21.5讲授
1.5作业
3.3Excel在方差分
113.3Excel在方差分析中的应用M
20.5讲授
0.5作业析中的应用本章重点难点一元线性回归方程回归系数的确定及方程的显著性12第4章第4章回归分析检验,多元线性回归方程回归系数的确定及回归方程和回归系数的/////显著性检验一元线性回归模型及回归系数的确定,回归方程的显著性检验,y
134.
14.1一元回归分析M23讲授3作业值的预测和控制,一元非线性方程的线性化多元线性回归模型及回归系数的确定;二元回归分析;多元线性回
144.
24.2多元回归分析归方程的显著性检验,回归系数的显著性检验;多元非线性方程的M23讲授3作业线性化;最优回归方程的建立,逐步回归基本思想
4.3Excel在回归分
154.3Excel在回归分析中的应用M21讲授1作业析中的应用本章重点难点正交表的使用,正交实验设计结果的直观分析和方16第5章第5章正交实验设计/////差分析
5.1正交实验设计的
175.1正交性原理,正交表的使用,正交实验设计的基本步骤M31讲授1作业基本原理
5.2正交实验设计结
185.2单指标及多指标正交实验设计的直观分析方法和步骤M
31.5讲授
1.5作业果的直观分析
5.3正交实验设计结
195.3不考虑交互作用的方差分析,考虑交互作用的方差分析M
31.5讲授
1.5作业果的方差分析
5.4Excel在正交实验结果直观分析与方
205.4Excel在正交实验结果直观分析与方差分析中的应用M31讲授1作业差分析中的应用第6章回归正交实验本章重点难点一次回归正交设计的基本方法,回归方程及偏回归21第6章/////设计系数的方差分析
6.1一次回归正交实一次回归正交设计的基本方法,一次回归方程的建立,回归方程及
226.1验设计及结果分析M31讲授1作业偏回归系数的方差分析
6.2二次回归正交组
236.2一次回归正交组合设计表及一次回归止父组合设计应用M31讲授1作业合设计
四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业
1.每周布置2〜3道题目,平均每次课1道题以上20%
2.成绩采用百分制,根据作业完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分
3.考核学生对数据处理与实验设计基本知识的掌握能力,学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力题型主要有分析和计算题
1.闭卷考试,成绩采用百分制,卷面成绩总分100分2期末考试
2.主要考核学生对数据处理与实验设计系统基本知识的掌握能力,学生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力,题型70%主要有简答题、分析题、计算题等3考勤随机点名、刷卡点名等5%4课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况5%
五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级A-独立思考、按时完成,书写规范,解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确B-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确1Ml平时作业50%C-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确D-作业抄袭,未能按时完成,书写不规范,解题思路混乱2Ml期末考试50%(见试卷评分标准)A-全勤B-缺勤1次3Ml考勤0%C-缺勤2-3次D-缺勤3次以上A-精神状态饱满,回答问题准确B-精神状态良好,问题回答较好c-精神状态一般,问题回答一般D-精神状态较差,回答问题有误4Ml课堂表现0%A-独立思考、按时完成,书写规范,解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确B-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确5M2平时作业50%C-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确D-作业抄袭,未能按时完成,书写不规范,解题思路混乱6M2期末考试50%(见试卷评分标准)A-全勤缺勤1次7M2考勤0%C-缺勤2-3次D-缺勤3次以上A-精神状态饱满,回答问题准确B-精神状态良好,问题回答较好c-精神状态一般,问题回答一般D-精神状态较差,回答问题有误8M2课堂表现0%A-独立思考、按时完成,书写规范,解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确B-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确9M3平时作业50%C-独立思考、按时完成,书写比较规范,解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确D-作业抄袭,未能按时完成,书写不规范,解题思路混乱10M3期末考试50%(见试卷评分标准)A-全勤B-缺勤1次11M3考勤0%C-缺勤2-3次D-缺勤3次以上A-精神状态饱满,回答问题准确精神状态良好,问题回答较好c-精神状态一般,问题回答一般D-精神状态较差,回答问题有误12M3课堂表现0%评分等级说明[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75~89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]
六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书1试验设计与数据处理(第二版),李云雁,胡传荣,化学工业出版社,2008,ISBN:
9787504562838.(*主教材)2图书1安全经济学(第三版),田水承,中国矿业大学出版社,2017,ISBN:
9787564634506.3图书1安全经济学(第三版),罗云,化学工业出版社,2017,ISBN:
9787122283719.。