文本内容:
中班健康《好吃的豆芽》
一、活动目标L通过观看能比较黄豆芽、绿豆芽的不同特征
2.知道豆芽是蔬菜,很有养分,愿意吃豆芽
二、活动预备黄豆芽、绿豆芽若干,黄色、绿色的篓子
三、活动过程
1.猜一猜出示黄豆和绿豆,请幼儿说一说儿歌豆豆买豆豆,现在黄豆和绿豆要变魔术了,猜一猜是谁变的
2.幼儿分组观看争论你熟悉它们吗?看看它们,你发觉了什么?黄豆芽的茎是白色的圆柱体,茎下面有条瘦长的根,上面有两瓣黄豆辩绿豆芽有两片小绿叶长有黄豆辩的豆芽粗,长有小绿叶的豆芽细老师依据幼儿的观看和描述小结粗粗的、有豆瓣的是黄豆芽细细的、长小绿叶的是绿豆芽分一分将黄豆芽和绿豆芽混在一起的以小组为单位,让幼儿将黄豆芽放在黄色篓子,绿豆芽放在绿色篓子里
3.说一说豆芽是从哪来老师煮豆芽汤,炒绿豆芽幼儿品尝豆芽,教育幼儿要爱吃豆芽
四、执教状况及反思即要遵循活动单的思想又要让这节活动变得生动好玩,我做了一番思索也有了一些改动,首先我利用幼儿已经学过的儿歌做引子,让幼儿熟悉黄豆和绿豆并比较其不同,接下来两种豆豆变魔术,变成了豆芽,猜一猜分别是哪个豆豆变的,观看豆芽的特征,经过观看比较幼儿发觉豆芽一个头大,一个头小,一个粗,一个细,在操作过程中有的帽子掉了所以就不简单分出来,但惊喜的是孩子们找到一个很好的辨认点就依据茎的粗与细来熟悉黄豆芽和绿豆芽孩子们全找对了最终还进行了小试验,期盼更多的奥妙等我们去发掘。