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人教版四年级上册期末模拟测试语文试卷姓名:年学级:号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分
1、下面各组作者与国别有误的一组是o A.老舍——中国叶•诺索夫——苏联B.王尔德——英国安徒生——丹麦C.新美南吉——日本埃林•彼林——保加利亚【答案】A【解析】文学常识的信息点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答本题为(选择题)
2、下面各组词语中没有错别字的一组是一A.恢复树稍宽敞精神大震B.洋海侍候凝视漫条斯理C.盘旋谴责空旷耀武扬威【答案】C【解析】此题是考查同音字、形近字的辨析,改正错别字认真分析词语中哪个字用错了,应该怎样改正o成语的用字都是固定不变的,不能随便改动本题为(选择题)
3、给加点字选择恰当的字义,将序号填在括号里【1】奇观()A.出乎意料的;B.惊异;C.罕见的【2】题西林壁()A.书写;B.题目;C.评论【3]绝无仅有()A.穷尽;B.断绝;C.绝对;D,独一无二【答案】【1】C
[2]A
[3]D【解析】【1】略
[2]略
[3]略本题为(选择题)
4、按要求答题
(1)《题西林壁》这首诗是代的作品诗中与成语”当局者迷,旁观者清”意思相近的诗句是o
(2)《蟋蟀的住宅》作者是国作家o
(3)写一句关于读书方面的名言
(4)写一副回文联上联________下联________
(5)补充下面的格言,莫以恶小而为之业精于勤,荒于嬉;o
(6)江苏苏州沧浪亭有一副对联,上联是“清风明月本无价”,请对出下联“
(7)用下面的词语各写一句话
①逐渐……
②不但……而且……【答案】
(1)宋;苏轼;不识庐山真面目,只缘身在此山中
(2)法;法布尔
(3)书读百遍其义自见
(4)地满红花红满地;天连碧水碧连天
(5)莫以恶小而为之;行成于思;毁于随
(6)近水遥山皆有情
(7)
①小明经过不断的努力,逐渐把学习成绩赶了上来;
②小明很不听话,不但不写作业而且还不吃饭【解析】
(1)、
(2)文学常识的信息点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等,阅读作品时要注意记忆,根据考试的要求作出相应的解答⑶一⑹考查对古诗、名句、对联背诵积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的古诗、名句、对联即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况⑺考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字本题为(填空题)
5、把词语补充完整金辉多端无无乐施神气峻岭【答案】碧;煌;变;化;缘;故;好;善;气;现;崇;山【解析】略本题为(填空题)
6、比一比,再组词暂赖幻燥崭懒幼澡【答案】暂时;无赖;幻想;干燥;崭新;懒惰;幼小;洗澡【解析】略本题为(填空题)
7、读拼音,写词语【答案】雕刻;血脉;推荐;描绘;移植;规范;融洽;敏捷【解析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“刻、脉、荐、规、融、捷”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观本题为(填空题)
8、课堂回放
(1),唯见长江天际流
(2),西出阳关无故人
(3)绿水,因风;青山原不老,为雪
(4)我们生活在一个诗的国度从牙牙学语时起,爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词了过年时,我们吟“”;春天时,我们吟“;中秋时,我们吟“”;思念时,我们吟“O
(5)李燕做实验,可是做了几次都失败了,我想用学过的名句来鼓励她“o【答案】
(1)孤帆远影碧空尽
(2)劝君更尽一杯酒
(3)本无忧;皱面;白头
(4)爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;好雨知时节,当春乃发生;但愿人长久,千里共婵娟;举头望明月,低头思故乡
(5)失败乃成功之母【解析】考查对古诗、名句背诵积累注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况如孤、帆、碧、酒、忧、皱、爆、屠、乃、婵本题为(填空题)
9、把下列词语补充完整欣喜若()()风()雨若()若()引人()()金碧辉()惟()惟肖风()日()隐隐()()
(1)给词语归类并仿写两个ABAC仿写AABB:仿写
(2)与画“”的词语意思相反的是o
(3)选择一个你喜欢的词语写一句话【答案】
(1)狂;呼;唤;隐;现;注目;煌;妙;和;丽;约约
(2)若隐若现、惟妙惟肖;可歌可泣;全心全意;隐稳约约;仔仔细细;轻轻松松
(3)暴风骤雨
(4)春天来到,阳光明媚,风和日丽,走在无垠的原野上,心情十分惬意【解析】⑴考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆⑵本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况ABAC式结构,如若隐若现、惟妙惟肖;可歌可泣;全心全意;AABB全心全意;隐稳约约;仔仔细细;轻轻松松;⑶反义词,是指词汇意义相反的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的反义词答案合理即可,不唯一⑷考查运用词语的能力,学生要在明确词语意思的前提下,会用词语造句,语言表达要准确,简洁,语句完整、通顺没有错别字本题为(填空题)
10、“慎、怜、悯、怀”都是形声字,偏旁都是旁,它们的字义都和有关【答案W;心情【解析】“形声字”由两部分构成有一个部分表示“形(象)”,另一部分代表“声(音)”一一即该字的读音故日“形声字”“慎、怜、悯、怀”都是形声字,偏旁都是(T)旁,它们的字义都和(心情)有关本题为(填空题)。