还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
人教版语文四年级下册第一单元测试卷(A卷)姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分
1、把词语补充完整不安失落不休牵挂灵巧对—头尾滔滔.心血得意.耳聋兴—【答案】忐忑、魂、魄、喋喋、肠、肚、心、手、答、流、虎、蛇、不绝、呕、沥、扬扬、震、欲、高、烈【解析】解答此类题目的关键是在平时的学习中注意积累成语,并理解成语的意思,做到会读、会写、会用尤其是固定成语的识记如忐忑不安、失魂落魄、喋喋不休、震耳欲聋等本题为(填空题)
2、读拼音,写词语dong tingpan dengwan yanfeng Iuanxiong weikdng xlIud I i eIian mian tuwu senyu【答案】洞庭、攀登、蜿蜒、峰峦雄伟、空隙、罗列、连绵、突兀森郁【解析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“庭、攀、蜒、峰、隙、绵、郁”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观本题为(填空题)
3、扩写句子我献上鲜花海港里停泊着轮船同学们跳舞【答案】
(1)我高高兴兴地给老师献上鲜花
(2)静静的海港里停泊着一艘艘轮船
(3)四年级的同学们快乐地跳起了舞【解析】扩写句子有以下几种方法局部扩句法即把句子分成两部分一一主语部分和谓语部分,先扩前面部分,再扩后面部分;整体扩句法就是把句子的两部分一下子扩充本题为(语言表达)
4、缩写句子天气闷热得让人喘不过气来李佳的妹妹今天穿了一件粉红色的毛衣我们乘坐的汽车沿着河岸边的公路行使【答案】
(1)天气闷热
(2)妹妹穿毛衣
(3)汽车行使【解析】考查学生缩句的能力缩句就是去掉句子中的修饰限制成分,保留句子的主干使它更简洁即可本题为(语言表达)
5、阅读漓江桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣O那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来山的姿态,也随着船的位置,不断变化漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美
[1]根据意思在文中找出相应的词语
①全世界一致认为
②东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来
[2]写出描写水中倒影的语句
[3]细读短文,填空
①桂林山水以四绝闻名中外
②“漓江景色之奇主要指O
[4]给短文的主要内容选择正确答案()A.描述了桂林山水的美丽景色B.描述了桂林山水的“四绝”C.描述了桂林漓江风景区的奇丽景色【答案】【1】举世公认目不暇接
[2]那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来山的姿态,也随着船的位置,不断变化
[3]山青、水秀、洞奇、石美;山光水色之变化;
[4]ABC【解析】【1】此题是根据意思写出相应的词语这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思单就根据意思写词语来说会有很多近义词,但结合课文内容来分析,词语就锁定在课文中了
[2]考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案
[3]本题主要考查对课文内容的理解能力解答本题,需要阅读课文的内容,然后结合前后句进行补充填空即可在平时的学习中,我们一定要熟练掌握课文内容,这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案
[4]解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细阅读作品有关内容,比较判断正误本题为(现代文阅读)
6、阅读智慧星我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来【1】本段文字有两处打比方的句子,请写出A______B_______【2】作者用桂林的山与、作比较,突出了桂林山的、、三个特点【3】“好像一不小心就会栽倒下来J这句话写的是作者的、从而进一步突出了桂林山的特点
[4]作者在描写桂林的山时,运用了巧妙的手法桂林的山像、像、像、像像,把山的形、色、势写得生动逼真【答案】【1】桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中
[2]泰山、香山、奇、秀、险;
[3]感觉险;
[4]老人、巨象、骆驼、翠绿的屏障、新生的竹笋【解析】【1】本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用所谓“比喻”,就是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物比喻句的基本结构分为三部分本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体本体、喻体有相似点,但不是同一类事物
[2]考查对课文内容的理解,解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可
[3]考查对句子的理解,结合上下文,紧扣文章主题中心进行理解概括
[4]考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案本题为(现代文阅读)
7、给划线的字选择正确的解释端A端正,不歪斜B东西的一头C项目,方面D事情的开头E仔细地看F用手平正地拿着
(1)他端详着这幅画,陷入了沉思
(2)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说
(3)这次成功,对于他来说是一个良好的开端【答案】
(1)E;
(2)F;
(3)Do【解析】这是一道“一字多义”的练习题同一个词在不同的语言环境中可以表达不同的意思,要把字放在语境中去理解
(1)他端详着这幅画,陷入了沉思端仔细地看
(2)他端来一把椅子,让我坐下慢慢说端用手平正地拿着
(3)这次成功,对于他来说是一个良好的开端端事情的开头本题为(信息匹配)
8、选择合适的词语玩赏观赏凝视俯视欣赏
(1)你骑在马上,走在饮马溪边,可以阳光透射到的清澈的水底
(2)张衡小时候常常________星空,兴奋地数着星星
(3)我了金华的双龙洞洞中的石钟乳、石笋颜色各异,形状变化多端,很有价值
(4)星期六,我们全家了一场高水平的音乐会
(5)每当秋高气爽时节,人们都爱到栖霞山满山的红枫【答案】
(1)俯视;
(2)凝视;
(3)玩赏、观赏;
(4)欣赏;
(5)观赏【解析】本题考查学生词语的理解与辨析能力要想正确的运用词语,必须准确理解词语的意义可从以下几方面进行词义的范围、词义的轻重、感情色彩等玩赏玩味欣赏,也是一种欣赏,一般是对物观赏指具有一种赏识的观看心态观看欣赏一般是对物欣赏即享受美好的事物,领略其中的趣味;认为好,喜欢,表示称赞可以对人也可以对物凝视不眨眼地看俯视从高处往下看;从高处或居高临下的地方向下看本题为(信息匹配)
9、词语搭配水纹图画山峰云朵一片片_________一幅幅_________一道道_________湖面竹笋泰山屏障新生的平静的翠绿的雄伟的【答案】云朵、图画、水纹、山峰;竹笋、湖面、屏障、泰山【解析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确这道题从结构上看是“数量词+名词”和“形容词(或限制词)+的+名词”,应按照语言习惯合理搭配即可本题为(信息匹配)
10、选字组词斑(斓澜)______(遥摇)望______—(漓璃)江______—船(浆桨)/A-A-.桨)波(澜斓)______飘(遥摇)_____—(伐伐)木______—泥(浆_A-A-、玻(漓璃)_____一家(亭庭)_____—(亭庭)子______—竹(伐伐).【答案】斓、遥、漓、桨、澜、摇、伐、浆、璃、庭、号
1、伐【解析】本题主要考查学生对形近字的辨析,通过比较部首、字义、组词记忆生字还有些形近字的读音有的也是相近或相同的,需要平时学习积累的时候细心区分记忆本题为(信息匹配)。