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人教版五年级下册期中测试语文试卷(A卷)姓名:年级:学号:题型选择题填空题简答题XX题XX题XX题总分得分评卷人得分
1、补充句子
(1)天行健,O
(2)你为我们付出了这样高的代价,
(3),收篙停棹坐船中
(4)黄河远上白云间,o
(5)车窗外是茫茫的大戈壁,o【答案】
(1)君子以自强不息
(2)难道还不足以表达你对中国人民的友谊吗?
(3)一叶渔船两小童
(4)一片孤城万仞山
(5)没有山,没有水,也没有人烟【解析】考查对古诗、名句背诵积累注重对名家名作名句的积累,答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可,书写时注意字迹清楚,不要出现多字、少字、错别字的情况本题为(填空题)
2、写出下列句子的修辞方法
(1)山溪像绿玉带一样平静
(2)雪花纷纷扬扬快乐地飘落到大地上
(3)她学会了织毛衣,学会了裁衣,学会了包饺子
(4)真正的英雄是谁?是人民群众【答案】
(1)比喻;
(2)拟人;
(3)排比;
(4)设问【解析】(D把“山溪”比作“绿玉带”,这是比喻
(2)把“雪花”当做人来描写,这是拟人
(3)连用三个(学会……)结构相同、内容相关的短语或句子排列在一起,用来加强句子语气,这是排比
(4)先提出问题(真正的英雄是谁?),然后紧接着回答(是人民群众),这是设问本题为(填空题)
3、解释句中的词语
(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬亡赖_________
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风怪生_________
(3)这真是雪中送炭啊!雪中送炭【答案】
(1)这里指小孩顽皮、淘气
(2)怪不得
(3)在别人急需时给以物质上或精神上的帮助【解析】要求学生结合语境理解词语的意思
(1)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬意思是最有趣的是那个最小的最顽皮的儿子,正躺在小溪边剥着莲蓬呢亡赖这里指小孩顽皮、淘气亡,通“无”
(2)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风意思是怪不得没下雨他们就张开了伞,原来他们不是为了遮雨,而是想利用伞当帆让船前进啊怪生怪不得
(3)这真是雪中送炭啊!意思是在别人急需时给以物质上或精神上的帮助本题为(填空题)
4、把词语补充完整风雨无________开天地满腔热_________鞠躬尽________不而遇杯水车_________含辛苦了如掌美美奂【答案】阻;劈;血;瘁;期;薪;茹;指;轮【解析】考查补写成语及运用,只要平时注意积累和识记,做起来就不难书写时注意同音字、形近字的区别,要依据词语的意思来记忆本题为(填空题)
5、填写合适的词例意志(坚定)步伐歌声感情景色透露观赏爱惜修建【答案】整齐、瞭亮、丰富、迷人、消息、风景、生命、广场【解析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当,能将意思表达得更好,更准确这道题从结构上看是“名词+动词”和“动词+名词”,按照语言习惯合理搭配即可本题为(填空题)
6、看拼音写词语【答案】恩惠;拉扯;噩耗;电击;放肆;颠覆;胚胎;囚犯【解析】本题主要考查对词语(汉字)的拼写能力解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读一读,看看是否正确注意掌握生字的结构和易错点书写时要注意“惠、扯、耗、肆、覆、胚”容易写错书写时要注意这些字的笔画、结构要做到规范、正确和美观本题为(填空题)
7、加上关联词把两句话合并成一句话对周围的事物,我们要仔细观察对周围的事物,我们要认真思考、分析【答案】对周围的事物,我们不但要仔细观察,而且还要认真思考、分析【解析】考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当,5的关联词语填写分句前后是递进关系,故选“不但……而且……o本题为(语言表达)
8、按要求写句子用下面的词语组成两个意思不同的句子北京和去我妈妈乘车
①_________
②_________【答案】我和妈妈坐船去上海我和妈妈去上海坐船【解析】句子是由词或词组组成,在句子中,词与词之间有一定的组合关系,比如谁是什么谁怎么样O谁干什么等在某处有某物要把句子说通顺,合情理,要注意对中心语的修饰是否合适,句尾使用标点符号要注意句子的语气,疑问句句尾一般用问号,陈述句句尾一般用句号本题为(语言表达)
9、阅读理解以勤奋为起点我在少年时代,曾见过不少天资聪明、敏锐过人的学生,可是,有些人自以为才华超群,忽视了勤奋努力,结果他们的“天才”一天天地暗淡下去,落得一事无成这就应验了中国一句古话聪明反被聪明误而相反的例子也不少见,有的人并无“天才”,但很有自知之明,终于勤奋不怠;遇事寻根究底,终于在攀登科学高峰的道路上,作出了优异的成绩这些事例说明了一个共同的道理“天才”并不可靠,只有勤奋才靠得住,我要告诉全国少年一句心里话“你们在现在的学习和将来的工作中,—相信“天才”,一相信勤奋_这样,你们—能看到掌握科学文化知识的艰巨性,才会愿意付出艰苦的努力,去攻克学习和工作的难关,锻炼成攀登科学高峰的勇士在向四个现代化的雄伟目标进军的时候,少年儿童是我们未来的希望所在然而,我们现在希望的,却是要求你们在刚刚开始迈步的时候,就要以勤奋作为自己的起点!
[1]成功的秘诀是什么?
[2]选择下面的关联词填在文中的括号里因此不但……而且……与其……不如……因为只有.......才....只要....就....
[3]文中的最后一句话在全文中起什么作用?【答案】【1】以勤奋作为自己的起点
[2]因此、与其、不如
[3]紧扣主题,总结全文【解析】【1】考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可【2】考查关联词的运用解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写第一空承接上段是因果关系分,故填“因此”,第二空分句前后是选择关系,故选“与其……不如……”
[3]考查语句在文中的作用解答此类题,一般要结合着具体语境,从内容、结构等角度分析作答本题为(现代文阅读)
10、阅读手和脑的故事一天,手正在欣赏自己精心制作的杰作,又高兴又骄傲地说“我确实是万能,如果没有我,怎能制造出这样精美的东西,人类哪里有美满的生活呢?”手洋洋得意,越说越兴奋,大有目空一切的气概大脑听了很不服气,于是大声地说“你这么自大,太过分了其实,你有什么了不起?如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就?你不过是依从我的命令行事罢了”手立即加以反驳“胡说!你只凭空想,不做一事哪里比得上我一天到晚都埋头苦干,制造出无数有用的东西!”他们因为吵了嘴,便谁也不理睬谁大脑每天在计划怎样改良机械,怎样设计精密的仪器,希望用来代替人力,减轻人类的辛苦,却始终无法实现而手呢,也只是习惯性整天忙忙碌碌地工作但是做出来的东西,完全缺乏良好的性能至于什么缘故,总是莫名其妙,弄不清楚眼睛看见他们互不相让,真是又气又急,便对他们说“你们这样相持下去,终究不是办法,必须互相配合才对大脑出来的计划,手从实际生活中证明这个想法是否正确,从而获得宝贵的经验手的劳动依靠大脑的帮助,才能进步;大脑的思想,得到手所提供的经验,也就更灵活了这样,大家才能够收到相辅相成的效果,人类的社会才能够不断地进步”听了眼睛的忠告,手和脑都觉悟过来从此,它们和好了,又一同合作了
[1]选择划线字的读音兴奋xTng xlng提供gong gong缘故yuan yuan理睬cai chai
[2]写出词语的近义词骄傲立即缘故精美
[3]请用一句话概括出手和脑争吵的原因
[4]手和脑觉悟到什么?你从中觉悟到了什么【答案】
[1]xTng xgong、yuan^cai;
[2]高傲,立刻,原因,精致;
[3]手洋洋得意,目空一切;
[4]手脑应互相合作只有合作共同努力才能把事情办成功【解析】11】字音题的考查只要求识记不要求拼写,即侧重于考查识记、辨别、确定字音的能力,准确地判断其正确与否识记现代汉语普通话常用字的字音,侧重的是“常用字的字音”考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读字、方言字、统读字、难读字等多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之多音字、难读字是“认读”的难点复习时应分类整理记忆,以记忆为主,把记忆和训练结合起来
[5]本题主要考查对近义词的辨析能力近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后写出所给词语的近义词答案合理即可,不唯一如骄傲自高自大,看不起别人根据其意思,骄傲的近义词可以是“自满、孤高、自大、骄横、傲慢”中其中之一其他依次类推立即立刻马上缘故原故原因;理由;根据;缘由精美精致而美好
[6]考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题读课文整体感知文章内容,再用简洁的语言概括出来即可
[7]考查对课文内容的理解能力解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容,就能找到答案本题为现代文阅读。