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2023年全国新高考II卷语文复习话题作文考点练习题汇编
1.阅读下面的材料,根据要求作文复旦大学图书馆医科馆公布了一组数据,在一年时间里,医科馆打卡王孔同学,来了图书馆1424次;风雨无阻爱学习的潘同学在馆天数301日;最爱泡图书馆的陈同学,在馆时长
2325.5小时;医学馆早鸟李同学,168次开馆就来;医学馆猫头鹰郭同学,167次在B1学到凌晨才离开……年打卡1424次,平均每天打卡
3.9次图书馆,孔怡德坦诚说“我没想到会登上首位,毕竟身边的同学都很努力”今年九月小孔顺利进阶成功考上硕士研究生自律的青春最美请结合材料,联系生活实际和自己的切身感受,以“自律”为话题写一篇作文要求结合材料,围绕话题,确定立意;自拟标题;文体不限,诗歌除外;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
2.阅读下面的材料,根据要求写作卞之琳的《断章》中写道“你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦”这首小诗写得很有意思,你在看风景的同时,也成了别人眼里的风景有人说熟悉的地方没有风景,其实不然,生活中处处都有风景,山水可入文章,人间烟火亦是风景请以“风景”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文
3.阅读下面的材料,根据要求写作在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中,中国选手卢冬成功摘金并打破世界纪录在领奖台上,看到亚军和季军坐着轮椅,卢冬主动单腿下蹲与她们合影卢冬的举动赢得大家的一致赘扬,有网友说“这一蹲体现中国人骨子里的温儒良善”生活里的卢冬虽然没有双臂,但化妆、弹琴、书法、做饭……都不在话下,而游泳让她变得更加积极乐观卢冬说“我也爱吃、爱玩、爱闹,可以自嘲,可以开玩笑请大家把我看作一个普通的女孩”卢冬凭借着不懈的努力让自己站成一个顶天立地的人“蹲得下去”和“站得起来”是相互依存、缺一不可的想成为一个既能“蹲下去”又能“站起来”的人并不容易在现实生活中,就有不少青年既“蹲不下去”,又“站不起来”以上论述具有启示意义请结合材料内容,以“‘蹲下去与‘站起来为话题,写一篇文章,体现你的感悟与思考要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
4.阅读下面的材料,根据要求写作青春在人的一生中是弥足珍贵的,请以“青春”为话题,写一篇议论文,表达你的看法要求自拟题目,选好角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字
5.阅读下面的材料,根据要求写作近日,知名歌手林志颖车祸事件备受关注据台湾媒体爆料,林志颖家人在找救命恩人据悉当天救了林志颖陈独秀云青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硼,人生最宝贵之时期也青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身新青年是时代栋梁,是祖国的未来所以,青年应像奥运冠军卢冬那样,既要蹲得下去,成就谦谦君子,又要站得起来,顶天立地,有所作为蹲得下去,是一种崇高的人格,是自我修养的展现身为冠军的卢冬,单腿下跪和亚军、季军合影,赢得了大家一致好评,这体现出她深入骨子里的谦恭这是我们礼仪之邦,每一位华夏儿女的基本素养古有孔融四岁能让梨,尊老爱幼的品德至今为人传颂;今有国家总书记习近平,日理万机的同时更平易近人,每到一地便深入群众了解实际情况,因而深受全国人民爱戴当代青年也应秉持温儒良善,成就谦谦君子,展现我们礼义之邦的大国风范同时,对自身而言,放低姿态就不再骄傲自满,从而更容易认识到自身不足,以便及时的改正,追求更好的进步倘若获得一点点成就,就变得目空一切,目中无人,那又谈何进步?蹲得下去是素养,待人谦恭而绝非懦弱胆怯站得起来,拼搏奋发而终有作为每个青年不能只生活于襁褓之中寻求庇佑,那终将是于社会无用的废柴残奥冠军卢冬,一名生活中最普通的女孩子,纵使身有残疾,但依旧靠自己的拼搏努力,为国家争得荣誉大批“90后”、“00后”已成为当今社会的栋梁青年医护人员最美逆行,充当抗疫先锋;众多青年科技工作者呕心沥血,蛟龙入海,“祝融”探火,“羲和”绕日......各行业科技成绩全球瞩目,这里有他们忙碌的身影,他们在贡献着自己的青春蹲得下去与站得起来相互依存,缺一不可仅有谦恭但一无是处,这是懦夫,终难堪大任;具有高超本领而道德素养缺失,会与社会核心价值背道而驰,遭人唾弃某些所谓高材生工作时挑肥拣瘦,“蹲不下去”;遇到问题又避之不及,“站不起来”唯有具有崇高品德,积极奋斗提升自我,真心服务社会,方能成为建设社会的栋梁之才蹲得下去、站得起来实质是说成人与成才新时代青年要做到能蹲能站,先成人,再成才,德才兼备,争做国家栋梁,助力祖国发展蓬勃向前!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题材料是在东京残奥会女子50米蝶泳S5级决赛中,成功摘金并打破世界纪录的中国选手卢冬主动单腿下蹲,与坐着轮椅的亚军和季军合影的事件首先要在材料的限定中理解“蹲下去”“站起来”两个概念“蹲下去”对应的内容是“卢冬主动单腿下蹲与她们合影”“中国人骨子里的温儒良善”,可以引申为放低身段、体贴他人、谦卑低调、平等待人等品格;而“站起来”对应的内容是“虽然没有双臂”却生活自立、“爱吃、爱玩、爱闹,可以自嘲,可以开玩笑”,可以引申为自立自强、战胜软弱、阳光开朗、乐观自信等品格准确理解概念,既要有内涵的把握,即“蹲”与“站”两个不同的姿态所代表的谦卑与自立(自强);又要有外延的界定,即谦卑与自立(自强)的具体表现在喻体与本体之间建立可靠而清晰的关系,是审题的关键其次,要注意题目的写作提示,主要有以下三个方面
(1)两者”是相互依存、缺一不可的”双概念的写作,不但要分别阐释概念,还要把两个概念的关系说清楚,因此要由表及里,透过现象看本质,对材料进行细化分析身为世界冠军(站),卢冬却能单腿下蹲与人合影(蹲);明明身残志坚,自立自强,十分了不起(站),卢冬却表示自己只是“爱吃、爱玩、爱闹”的普通女孩(蹲)由此可以归纳“站”是“蹲”的重要基础,自立自强甚至出类拔萃的人,更有底气、更有胸怀去放低姿态、谦卑待人;反过来,“蹲”也能为“站”提供助力,卢冬的谦卑、低调,当然能让她更有人缘、更受欢迎,更容易得到他人的帮助(所谓得道多助),也更能避免自高自傲带来的负面影响,从而使其事业更上一层楼在思辨关系的命题角度上,本题与今年新课标I卷(强弱互转)又有相似之处
(2)“想成为一个既能,蹲下去,又能,站起来,的人并不容易”在认清两者关系的基础上,考生要思考如何付诸行动,特别是解决两者难以统一的难题
(3)“在现实生活中,就有不少青年既,蹲不下去又,站不起来考生在正面立论的同时,可以从反面批驳当今社会中青少年群体存在的一些不良之风这些写作提示,要求考生结合现实来思考、分析问题,并在写作的深度、广度上有所优化行文时可以论述“蹲下去”和“站起来”的含义,然后分析两者之间的辩证关系;也可以从怎么样的角度论述如何做到“蹲下去”和“站起来”;还要注意联系现实,对现实生活中,,不少青年,,的做法进行批判,纠正他们的错误做法立意
1.“蹲下去”是一种修养,“站起来”是一种姿态
2.青年人应告别消极和佛系,做一个德才兼备的人
3.德才兼修需要坚持不懈,不断提升自己
4.例文以青春之我,成就青春中国“别等时代来成就更好的青春,应该由青春的我们来成就更美好的时代”,拥有青春、韶华方好,青年就应该有指点江山,激扬文字的活力,有舍我其谁、与有责焉的担当,否则,岂不是辜负青春、虚掷光阴?故曰青年朋友们应以青春之我,成就青春中国时间之河川流不息,每一代青年都有自己的际遇机缘,都要承担其所处时代的历史使命从风雨如晦的革命年代到隼路蓝缕的建设时期,从开拓奋进的改革开放到全面小康的决胜进军,一代又一代有志青年在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章闻一多的青春化身红烛,创造光明;林觉民的青春在信仰的坚守中得以永生;聂海胜的青春在三探苍穹的航天之路上闪耀光芒;“香雪们”的青春纯真而质朴,在向往和追求中绽放美好……青春的热血里流淌着敢为人先的勇气,涌动着一往无前的执着,承载对人民和国家舍我其谁的责任与使命,熔铸成为梦想、为民族的奋斗与担当伟大的时代,让青春的世界海阔天空“纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长”,梁启超先生百年前对青年的寄语辉映当代中国的真实面貌快速发展、深刻变革的广袤土地,为青年实现梦想、人生出彩搭建起宽广的舞台;层峦叠嶂、水流湍急的“历史三峡”,呼唤敢为人先的少年英雄勇立潮头、担当重任一如30多年前激情燃烧的改革岁月,“大众创新、万众创业”的历史大潮赋予青年发展的无限可能无数朝气蓬勃的生命浪花汇聚在一起,必将汇成前进的洪流,创造属于我们这个时代的光荣,助推中华民族在圆梦路上不断抵达新的高度以青春之我,成就青春中国木苏里说“十六七岁的少年总是发着光的梦想渐行渐近的步伐,凝聚着无悔的青春奋斗”青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展全包含在这两个字之中,“奋斗!”无论是平凡岗位的默默奉献,抑或在时代大潮中搏击风浪,创造,永远是青春最鲜明的底色“现在,青春是用来奋斗的;将来,青春是用来回忆的”当所有的经历化作记忆,那些年少时为理想挥洒的汗水,为成功付出的艰辛,终将成为弥足珍贵的人生财富以青春之我,成就青春中国,必将收获无怨无悔的青春记忆,绽放永不褪色的青春光彩以青春之我,成就青春中国!【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题以“青春”为话题,写一篇议论文,可写的角度非常多如从青春易逝的角度,可以写要珍惜青春,不懈奋斗;青春不应只会贪图享乐,而应不懈拼搏从青春是美好而多彩的角度,可以写青春的朝气与活力,青春的五彩斑斓,纯洁美好,富有个性等;从青春的价值、意义的角度,可以写青春应当担当责任,不惧挑战,不断创造,努力开拓,应当为国家、人民而奉献自我;还可以写青春的姿态,写青春应该有的样子,乐观、自信、勇敢、富有激情等,还可以从反面批评那些“躺平者”“摆烂者”;还可以写“青春”的多重含义,可以写客观意义上的青春,比如人生的青春,也可以写主观意义上的心态年轻,阳光、乐观,富有朝气等总之,对“青春”理解的角度很多,但可以不必面面俱到,只要基于材料,找出自己最认可、最能激发同学共鸣、言之可行的角度即可其次,联想和思考是开放的考生可以联系课本中的人物,如袁隆平、钟扬脚踏实地的勤勉,有“学不可以己”的执著,有追求生命广阔、丰盈的高远…也可以借助材料中的毛泽东、闻一多、雪莱等人的事例名言,联想到那些与国家命运同呼吸共患难的普通青年,进而思考什么样的青春有意义,我应怎么做才能开创自己美丽的青春立意
1.青春短暂、脆弱,应该珍惜
2.把握青春年华,共享生命之光
3.青春要有所作为,有所成就
4.青年要积极进取,脚踏实地
5.珍惜青春,奋斗拼搏
6.用奋斗浇灌的青春才是最美的青春
5.例文:救命之恩价几何尊敬的老师,亲爱的同学们大家上午好!今天,我发言的题目是“救命之恩价几何”最近的知名人物遇车祸,路遇好心人出手相救,事后这位名人的家人准备给予救命恩人金钱酬谢用金钱表达感恩,此事无可厚非,但是有些人就给多少酬谢的问题议论纷纷,认为作为知名人物酬谢费用太少我以为,用金钱表达感谢是可以的,但嫌钱太少,则是不懂得救命之恩无法用金钱衡量的道理知恩图报是中华民族的传统美德,时至今日我们依然可以在各种媒体上看到投桃报李的感人故事贫困地区被资助的学生,学成归来后寻找帮助过他的人,加倍回报,感谢资助之恩养女抱起含辛茹苦抚养自己长大的养父到天安门看升旗我们被这样的感恩包围着,深深地觉得此生入华夏值得了2020年,一场席卷中国的疫情让我们感受到生命的脆弱和渺小,医护人员和社会各界人士全力守护人民生命安全,太多的感动模糊了国人的双眼,不放弃任何一个病患,就是对生命的尊重,就是以人为本康复的病人对治疗、照顾他们的医护人员十分感激;国人也对在抗疫中默默付出的志愿者、社区工作者表达了最深的敬意这些感恩和敬意如果换算成金钱又价值几何呢?当医护人员冒着自己被感染的风险救治病人,甚至是以命换命的时候,金钱已经无法衡量他们付出的价值了,人间大爱、奉献牺牲也无法用金钱衡量相信救助林志颖的那五位好心人伸出援手时,不会想到计算一下现在我救了他,他会给我多少钱呢?我想他们当时不会想到钱,当时的情况也不容许他思考太多除了救人以外的事情,只有本能驱使着他奋不顾身去救人,这才是一个大写的人,一个有善心的人,一个高尚的人有一个也许是杜撰的故事吧,说有个人掉河里了,来了个人说我可以救你,但是需要你拿些钱奖励我河里的人问多少钱,岸上的人说了数字河中人觉得太多,不想给,岸上的人拍拍屁股走了,河中人无奈只能眼睁睁看着死亡的到来这是个因为用钱来衡量生命价值而导致悲剧发生的寓言故事,它告诉我们不是所有的价值都可以用金钱来估算的,当我们错误地用金钱衡量生命的价值时,我们就显得“小”了回到林志颖事件上来,林家人用金钱表达感恩是可以的,而那些认为钱给的太少的人,我认为他们低估了生命的价值,高看了金钱的作用所以,同学们,我们要有正确的人生观和价值观,人的生命永远无法用金钱衡量,切不可做因为钱少而不救人的河岸之人,那样将陷自己于不仁不义之地;我们更不要成为做了好事之后嫌人家给的钱太少的人,因为我们懂得还有什么是比生命更珍贵的呢?最后,回到今天的题目,“救命之恩值几何?我想我们心中已经有了答案我的发言结束,谢谢大家的聆听!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动型作文题材料由新闻事件引出论题,出车祸的明星被人救起,后用金钱作为答谢有人认为救人于水火本身就值得感恩,值得褒奖;但是也有人认为答谢的钱给的太少,不够诚意我们需要讨论的是,要不要用金钱表达感恩,如果可以的话,见义勇为价值几何从材料中得知,救人的摄影师不愿接受酬谢,认为这是理应做的我们的价值观中,人的生命是无价的、第一位的,任何金钱和酬劳是有价值的,不能拿有价的事物和无价的生命相提并论,从这个角度就能理解救人的人的言行具体到我们当前的抗疫原则是“人民生命是第一位”的,国家不惜代价保护人民生命,体现了我们的文化传统,在生命和其他事物面前,人的生命高于其他但正因为生命重要,因此那些救助生命的人的善良才应该被感谢,被褒奖因此,如果被救之人在自愿的前提下拿出适当的金钱表示感谢,这无可厚非;至于接不接受,那是救助者的事情但有人认为酬劳过少,这样的论调将救人于危难当做可以交易和等价交换的事情,是将见义勇为的英雄行为庸俗化,不符合中国传统文化和价值观认为酬劳过少,这样的看法是应该批评的写作时开篇概述材料点题,亮明观点;然后不同角度说明为何不该嫌酬劳过少,如救人是中华传统美德,这种美好的品质是无法用金钱衡量的;人的生命是无价的,如何能用金钱衡量?然后批评那些认为酬劳少的人的价值观还可以从救人者的角度谈见义勇为是品德高尚,并不是为了得到报酬,从摄影师的角度赞扬这样的做法最后再次点题既然是写发言稿,语言要有鼓动性,重申观点,给出思考空间;文体上注意发言稿的一般结构和语言特色立意
1.见义勇为不能用金钱衡量
2.事故无情,人间有爱
3.危难时候敢于伸手相助
4.知恩图报回馈恩情,弘扬社会美德和正气
6.例文自我奖励,丰盈人生在奋斗的长路上,每当赢得一次比赛、获得一次成功、战胜一次对手……我们总是渴求着来自外部的认可与奖励我们希望被人肯定、被人欣赏,希望得到他人的赞美与奖赏,这既是对来时征程的最美回眸,也是对辛劳勤勉的最好馈赠,更是对美好未来的最强鼓励但是,有些时候,我们取得的进步或许微不足道,战胜的对手或许不值一提,自鸣得意的成绩或许无人喝彩,那么,我们应该学会的是——自我奖励自我奖励,是一种热爱生活、勇于进取的人生态度,为单调寂寞的征途添上些许亮色,抚慰那颗渴望赞赏的心灵,悦纳那个总是期望从外部汲取力量的自己“人性至深的本质是渴求被人重视“,但我们不能将前进的动力完全寄望于外部世界,不必过度在意他人的目光究竟是饱含敬意还是不屑一顾——有人鼓掌自然倍感鼓舞,无人理睬时更要打叠精神,予自己慰藉与激励若是太过介意外界的评价,将自己的喜怒哀乐都系于他人给予的反馈:有人赞美则喜不自胜、充满干劲,无人喝彩则嗒然若失、后续乏力,如此,便模糊了奋斗的本色,混淆了努力的意义,失去了前行的动力,难以获得认同感和成就感自我奖励,是一种善于总结、乐观积极的人生态度过往岁月中,我们辛勤耕耘,不懈追求,即使收获不丰,但那份艰辛中的坚持、夜泊时的清寒、独行处的孤寂也值得犒劳;告慰往昔,展望未来,整装待发,向着下一个目标继续前进与其一味被动等待,不如关注自审,在每一个重要的节点以某种特殊的形式对自己加以奖励不仅如此,身处逆境时,孤身奋战时,际遇凶险时,更需从自我肯定中滋生出无穷的勇气,在自我奖励中涵养出拼搏的心力苏轼被贬岭南,以“日啖荔枝三百颗”当作对承受瘴疣、远离家乡的奖励;陶渊明辞官归田,以酒与菊当作对“环堵萧然”“箪瓢屡空”的奖励;古人幸遇良友、读书会心、当对美景之时,往往以“浮一大白”当作是生活的奖励凡此种种,皆是善于接纳与纾解,乐于挑战和超越的生动诠释奖励自己,致敬历史,迎接明天,唯有不寄望于外界之赞美者,方可心境澄明,与自我达成和解;唯有善于自我奖励者,方可拥有愉悦丰盈的幸福人生愿我们在人生路上,时刻记得奖赏过往的付出,肯定当下的收获,祝福未来的成功【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为引语式话题作文题材料关键句“自我肯定也是激励我们成长进步的动力”,此句明确了自我奖励的意义和作用,点明了立意方向和写作对象,即是说,考生对自我奖励是认可的、支持的,而不能质疑、反对材料中谈到了“奖励”的含义和形式,指出了“奖励”反映出人们内心对被重视、被欣赏的渴望但是,被动地期待他人给予自己奖励,依赖他人的看法和评价,把来自外界的判断当作衡量自己成败的标准等,是一种很消极的心态;而且很多时候,一点小成就、一点小进步、一次只有自己才懂得的胜利、一次战胜自己带来的喜悦……都不是他人能够看到的因此,自我肯定、自我奖励就显得特别重要自我奖励代表着对自己的认可、悦纳,是人向自己和解的标志;也象征着人能够独立、客观地评价自己,不再易受外界的影响和控制此外,自我奖励能够有效地产生激励作用,提升自己的愉悦感和成就感,无形之中鼓励着自己往下一个目标迈进根据题目要求,考生要围绕“给自己奖励”的话题,结合自身的经历来行文可以剖析”给自己奖励”的内涵和作用,可以讲述自我奖励的经历和体会,可以对自我奖励进行思考和挖掘立意
1.把握自身情绪,有效激励自我
2.奖励产生满足,进步带来快乐
3.追寻良性奖励,不断挑战自我
4.寻求自我认同,奋斗美好人生
7.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题,由材料、话题和写作要求组成,,自律,,中的,,自,,包含了两层意思,一是指自己,二是指自觉“自律”的意思即自觉地用法纪律规、社会公德、高尚品格来规范约束自己的行为理解了这一点,写起来就不难了我们既可以写具有“自律”行为的人和事,也可以表达自律是一种怎样美德,“自律”在我们的成长过程中能起到的作用等材料由两个部分组成,第一部分解释“自律”的含义,即“自己规范自己,自己控制自己”,第二部分以“减肥”和“学习”为例展现自律的意义以及如何自律题干要求以“自律”为话题写作,没有文体上的要求,考生既可以选择写记叙文,也可以选择写议论文无论选择什么文体,都要体现出鲜明的文体特征如果选择写记叙文,就要抓住“自律”这个关键词,写出“培养自律精神’的具体过程、心理变化以及从中得到的收获、感悟如果选择写议论文,可以从“为什么要自律”“怎样才能做到自律”等角度阐述,引经据典、谈古论今可以从以下几个角度进行构思立意
1、记述自我生活,强调心理变化抓住“自律”这个关键词,写出自我“培养自律精神”的具体过程,特别注意描摹在培养自律精神的过程中自我心理变化的过程,最后立足在从中得到的收获、感悟上
2、记叙他人生活,体现人物品格写他们在事件过程中展现出的自律的精神,可以写家庭成员自律的事件,也可以写社会人员自律的事件
3、论述自律精神,展现社会正能量论述自律精神对自己、对社会、对国家的重要性,呼唤这个社会树立起自律精神立意
1.唯有自律,方能遇见更好的自己
2.坚持自律,赢得人生
3.你自律的程度,决定你人生的高度
8.例文以吾辈之青春,承国家之重担吾辈之青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,生逢盛世,当立大志、成大才、担大任,将个人的奋斗与国家发展同步共振,才能让青春在为祖国,为人民的无私奉献中绽放了人生的精彩吾辈之青年唯有志存高远、奋力拼搏,才能使青春之舟扬帆启航青春的志向是人生的航标,只有树立远大的志向,并以此不断鞭策自己才能到达胜利的彼岸正值壮年的李贺就毅然立下“男儿何不带吴钩,收取关山五十州”的豪情壮志;毛泽东在离别父亲时就写下“孩儿立志出乡关,学不成名誓不还”的豪言壮语,袁隆平23岁时就立下了解决粮食增产问题不让老百姓挨饿的坚定誓言,正是他们志存高远,并为之奋斗一生,才走向了人生的巅峰“恰同学少年,风华正茂”,吾辈之青年当志存高远,以志向为舵;“到中流击水,浪遏飞舟”以拼搏为桨;让我们诗酒趁年华,开创属于我们自己的灿烂人生吾辈之青年唯有脚踏实地、勤奋学习,才能为青春搏击积蓄能量习近平寄语青年学生“青春是要靠脚踏实地的奋斗”于敏,25岁开始科研生涯,隐姓埋名28载研究氢弹,才有了荒漠戈壁中“蘑菇云”腾空而起;黄旭华32岁时和年轻的团队凭借算盘和计算尺攻克了核潜艇艇体设计的难关;屠呦呦25岁进入研究所工作,经历90次失败才发现青蒿提取物,为疟疾患者们带来了生的希望如今,知识更新速度加快,社会分工日益细化,新技术层出不穷,我们青年人只有用知识武装自己,才能为青春积蓄能量,实现自己的人生价值吾辈之青年唯有心系祖国、勇于担当,才能让青春拥有星辰大海“只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业”赵一曼27岁主动请缨奔赴东北抗日救亡前线;董存瑞,19岁以血肉之躯撑起15公斤的炸药包;黄继光,21岁用自己的胸膛堵住了地堡的机枪孔;他们的青春被血染红,只为光复河山我们虽然年轻,却有热血担当,行动是最好的传承,飞速发展的中国,无数青年在平凡的岗位上发光发热2020年支援湖北武汉的医务人员大军中,无数的90后、00后挺身而出,成为了最美逆行者,他们一直坚守在疫情的第一线,用行动证明了自己的责任、担当和价值,让自己的青春拥有了星辰和大海躬逢盛世,吾辈之青年要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在激流勇进中乘风破浪、在披荆斩棘中开辟天地,让青春在新时代的广阔天地中绽放,让中华民族伟大复兴的中国梦在为我们一代代青年的接力奋斗中变为现实,让我们的青春无悔于这个伟大的时代!【详解】本题考查学生的写作能力审题的人一共5个,林家人打算每人奖赏100万新台币(约合人民币
22.6万元),以报答他们的救命之恩,其中一名摄影师则婉拒了谢礼,表示这是自己应该做的事对此,有种种议论有人认为危难时伸出援助之手,这种善良本身就值得感恩,值得褒奖;有人认为林家所付金额太少,诚意不够,以林志颖的身家财产而言,对救命恩人才感谢20多万元,有点不够看,怪不得人家也懒得要针对上述材料,你有什么感想?写一篇发言稿,准备在班会课上发言要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
6.阅读下面的材料,根据要求写作奖励是给予荣誉或财物来鼓励一张奖状,一份认可;一份荣誉,一份动力“人性至深的本质是渴求被人重视”其实,我们也可以给自己奖励,自我肯定也是激励我们成长进步的动力请结合自己的成长经历或感悟,以“给自己奖励”为话题写一篇作文要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
7.阅读下面的材料,根据要求写作自律,从字面上来说就是自己规范自己,自己控制自己我们想要减肥成功,我们就必须要控制饮食,增加运动如果越不了这个坎,你永远不可能减肥成功我们想要学业有成,我们就必须要抛弃懒惰、抛弃侥幸心理、抛弃自欺欺人……读了以上材料,你有怎样的思考和感悟?请以“自律”为话题写一篇作文要求题目自拟,文体不限,不得抄袭和套作,不少于800字
8.阅读下面的材料,根据要求写作“我们是五月的花海,用青春拥抱时代我们是初升的太阳,用生命点燃未来……”当我们深情吟唱这首中国共青团团歌时,是否热血激荡,神思翩飞,仿佛回到了100年前中国共产主义青年团成立时2022年5月10日,新时代领路人在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话中指出“‘人生万事须自为,珪步江山即寥廓追求进步,是青年最宝贵的特质,也是党和人民最殷切的希望”读了以上材料,身处百年之后盛世中国的我们,你有怎样的感受和思考一?请以“青春”为主题写一篇文章要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
9.阅读下面的材料,根据要求写作古人曾写过这样的诗句“一种春声浑难忘,最是长安课归时”,表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋今天,我们周围的声音多得让人应接不暇,可是,哪一种才是真正牵动你内心深处的呢?是校园的课钟声,还是窗外的风雨声?是新岁的爆竹声,还是梦中的短笛声?请以“声音”为话题,写一篇记叙文要求
①立意自定
②不少于800字
③不得抄袭
10.阅读下面的文字,根据要求作文
①一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋——习近平
②希望疫情结束以后,国家要给青年人树立正确的人生向导,把高薪留给一线的科技人员,不要让年轻人一味这是一道话题型作文题身处百年之后盛世中国的我们,无法跨越时空,遇见他们,但我们可以从历史、从书本、从影像中看见他们年轻的模样和壮美的青春作为当代新青年,应牢记庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上新时代领路人的讲话精神,康续五四精神,立足新时代新征程,涵咏新时代青春的奋斗底色,在民族复兴征程中,继续书写青春荣光山河不老、青春不朽,青年的命运,从来都同时代紧密相连这一百年来,共青团始终与党同心,跟党奋斗,团结带领广大团员青年,以青春之我推动中华民族的伟大复兴“人生万事须自为,蹉步江山即寥廓”出自元代诗人范椁的《王氏能远楼》,其大意是人活世间,与其惭凫企鹤、呵壁问天,不如立定志向,发愤图强,靠自己的努力锐意进取,自强不息,最终达到登高博见、豁目开襟、纵观天下、意气酣畅之境界题目要求以“青春”为主题写一篇文章,注意不要偏离主题行文构思时,我们可以写拼搏奋斗,青春风采首先可列举孙中山、周恩来等例子论证千万万青年,自当凌云壮志;接着列举疫情期间,千万名青年医护人员主动请缨,东京奥运会上,许多“90后”“00后”奥运健儿为国出征等例子论证千万万青年,自当勇担责任;最后结合现实升华主题,千万万青年,适逢华夏腾飞之际,自当壮志凌云、勇担责任、奋斗不息立意
1.芳华心向党,百年正青春
2.生逢盛世,勇担重任
3.以青春之我,复兴中华民族
4.以青春之我,逐华夏之阳
5.让青春在不懈奋斗中绽放绚丽之花
9.例文:父亲的笛声依稀想来,已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的,在月下泛着朦胧柔和的光路的那头,连着那河边的小屋,连着我的父亲父亲呵,你是否依然执着地坐在岸边,哀怨地吹着笛子,等着儿子的归来?父亲爱好吹笛小的时候,父亲的笛声载满了我童年的乐趣,像那条丝带一样的小河,牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠父亲很疼我这个唯一的儿子,老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋,不顾我疼得哭起来,还兀自呵呵地笑每天日暮时分,父亲带我到河边的草地上放牛他常常放开牛绳让牛自己吃草,自己从背后的草篓里摸出笛子,鼓起腮,吹出世间最美妙的音乐我就靠在父亲腿上,看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色我爱父亲,父亲的笛声最美随着年龄的增长,我开始讨厌起父亲讨厌他满嘴烟味,讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我,还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事,只知侍弄几亩薄地,连我的学费也没能赚回我和父亲逐渐有了隔膜在被我吼了几次后,父亲不再打着赤脚去学校看我,不再唠叨着让我好好学习他保持沉默,而打破沉默的唯一方式就是吹笛,如怨如慕,如泣如诉而在我看来,这又成了不务正业的标志我到外地上学去了离去的前一天晚上,我走上那条熟悉的小路,感觉到一丝眷恋与不舍路像是月光在地上划过的痕,也划过我的心几年时间里,我未回过一次家母亲在电话里告诉我,我走后,父亲整日像掉了魂似的,茶饭不思,只知去河边吹笛子最终,我应母亲的请求回到了家到家里已是夜晚,月刚升起,当我怀着无尽的思绪在小路上行走时,遇到了等我的父亲我忽地一下子哭出来,紧紧抱住了父亲我请求父亲给我吹笛,父亲答应了哽咽地笛声又在耳畔响起,响在洒满月光的小路上,勾起我的回忆我感觉到父亲眷眷的爱子之情,感到愧对父亲的笛声父亲爱我,他为我吹了十多年的笛子,而我此刻才发现它和我的心竟能产生如此强烈地共鸣!路很美,很美,是月划过的痕月是路的魂,而父亲的笛声则是我的心魂【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题声音虽多,但千万种声音中,能触动内心世界的,最能牵动你内心深处的,必定是使你感受最深的声音这道题立意不难,任何一种或几种声音,只要与能够牵动内心的声音相关就行,从正、反、实、虚各个角度立意均可本道作文题则在材料中对话题进行了限制,即要求我们所写的“声音”必须是能真正牵动你内心深处的声音审题的关键词是“牵动”“内心深处”“声音”“声音”引入文章要表达的对象,“牵动”是一个感受的过程;而“牵动”是文章要表达的中心,需要突出的主旨“声音”可以是自然的,可以是社会的,也可以是生活的或艺术的等等文章重在表达牵动的过程即为什么牵动,怎样牵动整篇文章应表达对声音的怀想、由衷赞美等感情当然,对声音的感受应该是深刻的,有感染力的,震撼力的;表现的“声音”应该是美好的,高尚的,优雅的,不应该是低俗的,不健康的文章可以实写,比如可写由听到书声、风雨声、教诲声、音乐声等带来的审美感受;也可以虚写,比如将艺术作品(一幅画、一首诗等)中的某些图景幻化为听觉感受,从而进入审美境界整体构思应着眼于“小”,着眼于“真”可以从小处切入,深处挖掘可以写妈妈的呼唤(口头禅、叮咛、叹息声、鼾声、咳嗽声、乳名、昵称等);一首动人的乐曲(钢琴曲、二胡、笛声、记忆相连的歌曲、励志歌曲等);生活中有关声音的细节(爷爷的自行车铃声、电话铃声、校园的钟声、闹钟的嘀嗒声、收废品的吆喝声、晚归的脚步声等);自然的声音绿草生长的喜悦,花开的声音;风起的问候,雪花的碎语;燕子呢喃,蟋蟀的弹唱,小麦拔节的和鸣等;特殊的声音
①倒计时声音比赛场地,工程现场,发射现场等
②“我宣布开国大典,申奥成功,天宫飞天,颁奖典礼等
③远去的声音,自己的心跳声立意
1.琅琅书声,牵动我心
2.燕子泥喃牵动我心
3.母亲那一声“早点回来”牵动我心
10.范文凝拼搏魂,铸正义气——我的英雄观古今中外不乏英雄,但什么样的人才能称之为英雄呢?在我看来,凝拼搏魂,铸正义气的就是英雄本色英雄是对社会、他人或祖国有重要贡献的人带领群众结束缺水历史的黄大发是英雄,危难关头保护4个孩子的李芳是英雄,抗震救灾的人民解放军是英雄……他们身上都有一个共性,那就是不计小我,无私奉献——对他人、对社会,亦是对祖国奉献成就英雄,且如山间涓涓细流之溪水,又如初阳照遍山河之绚丽凝聚拼搏魂,书写奋斗史伏契克言“英雄就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事”新中国成立70年来,是无数英雄丹心报国、以身许国,将中国发展之路铺平若没有王进喜团队”有条件要上,没有条件创造条件也要上”的忘我拼搏,怎么会有大庆油田发展的大进展与新突破?若没有南仁东团队历时12年踏遍大江南北,寻觅天眼之地,又怎么会有FAST工程举世瞩目的成就?若没有无数航天人日日夜夜的坚守,又怎会有嫦娥四号月球背面着陆的突破?若没有塞罕坝人世世代代的坚持,又怎么会有塞罕坝森林的生态伟观?这些英雄都有着一股拼搏的干劲儿,一股坚贞的韧劲儿,他们以自己的奋斗书写了国家辉煌的历史凝聚拼搏魂,书写奋斗史,便是对英雄本色的诠释铸就正义气,成就英雄观新时代领路人曾说“一个有希望的民族不能没有英雄,一个有前途的国家不能没有先锋”英雄不单单是伟人科学家、发展排头兵,还有那千千万万的普通人温州外卖小哥驰骋马路为救护车领路,顶着被投诉甚至失业的风险仍把危难病人放在首位,赢得广大网友的点赞好评退伍老兵身中数刀仍不退缩,为民抓贼扬正气他们都是弘扬英雄正义气,力践英雄行为的英雄铸就正义气,成就英雄观,学习英雄之伟大正气威尔•罗吉斯说“我们不可能全都做英雄,总得有人坐在路边,当英雄经过时为他们鼓掌”“哪里有什么岁月静好,不过有人替你负重前行”这是个崇敬英雄的时代,然而当今社会诋毁英雄之事也时有发生,我们要维护英雄,将诋毁英雄的言论和行为扼杀在摇篮里这也需要我们重拳出击,通过立法执法,保护英雄,捍卫英雄铸就正义气,维护社会秩序,凝聚拼搏魂,铸就国家发展,方可称之为英雄,大国之重器【详解】本题考查考生的写作能力审题这是一则材料类话题作文材料为四则名言,第一句习主席的话强调英雄对一个民族和国家的作用,要实现国家和民族的目标,需要英雄,需要英雄精神第二句李兰娟的话,告诉我们要树立一个正确的人生观,明白真正偶像的含义,应该以什么样的人为偶像,那就是以科研人员、医生、军人、工程师等为偶像、为榜样第三句伏契克的话,告诉我们英雄或许是个平凡的人,但他虽平凡,却会在紧急关头做出有利于人民的事,舍去自己的利益第四句波德莱尔的话,告诉我们英雄或许是个平凡的人,但他做任何事都全力以赴,全身心投入就像那些科研人员、医生、军人、工程师等都可以称为英雄“我的英雄观”这个话题中,“我”要求写出真实感受,“英雄观”要写出自己对英雄的认识,写自己心中最敬佩、给自己精神力量的人那么什么样的人是“英雄”呢?可以是君王或政治家,如汉武帝、周恩来;文学泰斗,如李白,苏轼,鲁迅、莫言;名著中的英雄,如保尔、林冲;革命先驱,如闻一多、黄继光;科学巨人,如比尔盖茨、居里夫人、爱因斯坦;体育名人,如刘翔、科比等还可以写草根英雄,写自己身边值得自己敬佩的人可以写那些不怕困难,不顾个人利益而为人民利益英勇斗争、奋不顾身的人物,也可以写在某个方面为社会发展做出了杰出贡献的人,还可以写做出不平凡事迹的平凡人这些都可以称之为英雄“我的英雄观”是发表自己对英雄的认识和看法如所谓英雄者,敢为人之所不敢为,敢当人之所不敢当;所谓英雄者,挽狂澜于既倒,扶大厦于将倾;所谓英雄者,坚强刚毅,屡败屡战如此之人,方可称为英雄!所以我们崇拜英雄,不仅仅是因为他们在某个方面为社会发展做出了杰出贡献,更多的原因是由于他们的事迹和精神鼓舞启发了一代人甚至几代人他们身上或有勤于奉献的科研精神、或有面对挫折的顽强精神、或是成就背后所付出的常人无法想象的艰辛本题要求写一篇议论文,议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式此题可采用并列式的结构行文,首先通过分析材料引出自己的观点新时代需要新英雄然后采用并列的方式进行论述,并列式注意分论点的提取,如此题可从(I)新时代,英雄精神当有新诠释;
(2)新时代,英雄精神引领新风尚;
(3)新时代,英雄精神当有新传承三个不同角度新时代英雄精神的内涵;最后回扣论点总结全文新时代的我们应当尊重英雄,致敬英雄,以英雄精神为榜样结尾刻意凸显一下标题、开头、结尾的照应关系立意
1.英雄精神,永不落幕
2.英雄精神,世代传承
3.世有英雄,国之大幸
4.英雄——民族的脊梁
5.英雄精神引领新风尚
6.新时代,新英雄
7.崇尚英雄才会诞生英雄
11.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题材料旨在引导学生在当下的社会风气中,思考生活或生命本真审题时我们要思考如下几个问题史铁生先生说的“复杂”具体指的是什么?和他人指的“简单”有什么样的矛盾?极简主义和断舍离的本质在材料中到底指的是什么?什么才是不可或缺和真正有意义的东西?该怎么定义?史铁生的观点是,在真正有意义的事情上不惧过程的复杂,从复杂中体会生命艰巨,享受隆重壮美“极简主义”和“断舍离”是脱离对物质的执念,把更多的精力放在对我们真正有意义有价值的东西上面,删繁就简有人主张复杂,有人主张简单,看似矛盾,实则可兼容复杂不一定是物质的丰厚、形式的繁杂,它可能是情感的寄托,是习俗的传承;极简也不一定是什么都不要,它更强调的是在物质丰厚的时代里的那种拨开迷障见本质的识见和能力,以物质之简得精神之盈也就是说复杂也好,简单也好,不同的只是表象,其实都通向精神之富有考生可从单一角度立意,更倾向于“复杂”或“简单”都可以;也可以通过表象直达本质,取其共同点立意写作时可以先分析史铁生关于“复杂”的看法,明确有些东西确实不能怕复杂,应该通过复杂体现隆重,如接回第九批抗美援朝战士的遗骨,“南京大屠杀”纪念日,这些仪式应该复杂而不能简化;然后分析极简主义和断舍离的本质,现代社会物质极大丰富,如果过于沉迷与物质享受,会消耗我们的经历,颓废我们的志气,因而他们倡导的生活方式很有意义,甚至我们可以通过先贤孔子、老子的观点强调物质享受对于精神追求有时候确实是有碍的;最后探讨这两种生活态度的本质,都是摆脱物质的束缚,追求精神的丰富,这就启发我们,什么是必须复杂的,什么是应该简约的立意
1.复杂以享隆重,感悟生命壮美
2.物质极简成就精神丰盈
3.各有其用,生命兼美
12.例文撷劳动之光,耀民族未来高尔基曾经说,“只有在尊重劳动和劳动者的基础上,我们才有可能去创造新的道德,劳动和科学是世界上最伟大的两种力量”诚如其言,热爱劳动的传统美德之风,从中华文化历史的源头蜿蜒而来,挟带着千年的文明心事,歌颂着华夏文明之灵魂劳动是什么?是朴实无华的农民卷起袖口的粗布麻衣在田间辛苦的耕种;是勤劳勇敢的工人顶着烈日骄阳在建筑工地上努力的工作,劳动陪伴着人们生活的涓涓滴滴,存在于社会的各个角落正如《视野》的作者曾经说过,“有阴影陪伴我劳动,那表示我在明亮的阳光下”然而如今,有越来越多的人开始不理解劳动,不愿意劳动,甚至对劳动者嗤之以鼻不少学生便发问,“学生的首要任务是学习,还要劳动吗?”,“科技的创造不就是为了代替人类辛苦的劳动吗?”,诚然,学生应该在恰当的时间做合适的事情,并且科技带来的生活方式的改变也在一定程度上给我们提供了巨大的便利,但,若就此否定了劳动的全部价值,那无疑将陷入片面功利主义的泥沼中不可自拔宋庆龄曾经说“知识是从劳动得来的,任何成就都是刻苦劳动的结晶”大哉斯言,无论是扎根大地的人民科学家钟扬,跋山涉水六十年将论文写满高原;还是平均年龄不到三十岁的北斗导航系统科研工作人员,日复一日研究精尖领域技术;亦或是年近九旬的袁隆平老院士依然致力于农稻事业,只为“梦成万千稻香”的初心,都深刻地说明了劳动不仅不是无用之事,而是每一次社会各行各业事业进步的有用之光,更是每一次文化发生质的飞跃的时代火光放眼当下,时代发展迅速,物质文明越来越丰富,人民对于劳动的需求不但没有增加反而日渐减少究其原因,一方面,科技的发展似乎让我们与日常生活中的劳动渐行渐远,而中学生也无法切身体会劳动的现实意义;另一方面,则是劳动价值教育的离席以及中华传统美德中关于热爱劳动教育的失落在创新与发展的进程中,更需把热爱劳动的精神融入到日常生活中,欲腾中华之蛟龙,实现中华民族伟大复兴的中国梦,切不可将劳动置于功利评判的镣铐上,而唯有始终葆有对劳动的敬畏和初心,并将其付诸实践行动,方可使物质文明与精神文明并驾齐驱一如茅盾先生所言,“大自然是伟大的,人类是伟大的,而充满了崇高精神的人类活动,乃是伟大中之尤伟大者”愿我们都能在急速发展的时代洪流中不迷失自我,坚守本心,真正认识到劳动对个人提升和社会进步的意义,践行中学生的时代使命!【详解】本题考查学生的写作能力审题本题是材料式话题作文,包括材料和话题两部分话题作文中的材料只是引发考生思考的一个契机,启发考生打开思路,引出话题本题材料首先综述“劳动”的作用,即推动社会的发展、时代的进步,塑造人的思想品格;然后从两个方面阐释了“劳动者”的影响作用模范事迹、劳动场面彰显了劳动的崇高与美丽;汗水和技艺体现了劳动的价值与意义在创新与发展的21世纪,我们提倡学生崇尚劳动,尊重劳动,不仅仅是因为其收获的果实,更多地是让学生领悟到劳动背后的美丽与意义劳动沉淀下的精神才是中华儿女薪火相传的基石注意话题的关键词“美丽”、“意义”“美丽”侧重于劳动的表层内涵,可以是在学校里每月一次的扫地值日,放学归家后帮父母洗菜刷碗的场景,也可以是在电视上呈现的“乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田”的忙碌场景劳动,能够让人获取生活资源,能够彰显个体的价值,能够为社会创造财富“意义”侧重于劳动的深层品质,比如被大众所熟知的劳动典范纺织工人赵梦桃、农业劳模申纪兰、大庆“铁人”王进喜,艰苦奋斗、自力更生是他们为人生的态度,无私奉献是他们为社会的精神,正如鲁迅所说,他们像任劳任怨的老黄牛,“吃的是草,挤出来的是奶、血”本题文体无限制,但要求文体特征明显,需要考生多加注意因为题目要求以“劳动的美丽和意义”为话题,所以建议写成议论文可采用递进式总分总的结构行文,围绕话题“劳动”提出总论点,然后根据材料内容从劳动的表层内涵和精神品质层层递进地阐释对新时期劳动精神的理解和思考在行文的过程中也可联系目前社会与现实对劳动的质疑,从反面论证劳动的重要性,使文章论证更为深刻立意
1.劳动支撑劳动者实现个人价值,给予中华民族不竭的精神力量
2.劳动能够链接人与自然、与生命、与人文,培养人们持续创造美好生活的能力
3.劳动可以创造幸福,可以孕育美,拓宽生命的边界
13.例文争是智勇,不争是淡泊千年前,老子悠悠一句“上善若水,水善利万物而不争”,教导人应如水一般,不争而为善;千年后,鲁迅先生有言“不满是向上的车轮”不满,敢争,方能激人自强上进,好争是鲁莽者的表现,完全不争又难免庸碌不为依我看,适时的争与适时的不争,方为当下迅猛发展时代洪流中应有的砥砺自身、打磨心志之道鸡毛蒜皮冗杂事,争还是不争?多数人总高估了自己的德行素养,以为“凡我所争无小事”远溯至惠子怕庄子夺相的谨慎,近至当下挤公交挤地铁时的争抢现状,都是小事,但都争得不亦乐乎早有人一语点破最无奈的是挤高铁挤火车,分明个个都有座,何必要争?从学生时代争分数、斗排名的“好胜心”到参加工作后比房、比车、比爹妈的荒诞,无一不是小事小事过分地争,展现的并不是体面与尊严,而是人们残缺的德行与病态的心理冗杂之事当然是不必争的,也不该争,积极好胜不是理由,心急烦躁也不是借口缓慢一些,大度一些,会让自己沉淀更多,收获更多英国诗人瓦特・兰德说“和谁争我都不屑”对这种小事不争的不屑理应人皆有之那么,什么样的事情应该要争呢?南海主权、钓鱼岛争端、端午节习俗的归属,这些涉及领土归属、国家主权、民族大义的问题,中国政府从来都是态度强硬,斗争到底,坚决不让印度小说家普列姆昌德有言”在人类生活中,竞争心是具有重大意义的东西”中国风采、民族气节,我们争得这些东西可能并不能给自己带来实质性的物质利益坚毅做骨,赤诚做魂10多亿中华子孙争的重大意义,非语言可以描绘,在郑成功、林则徐、邓世昌等古今英雄的故事中可以寻觅到答案要适时地争,又要适时地不争少年时意气风发,为了美好的理想而争,为能将梦想化作现实而争,难免年少轻狂、冲动鲁莽与小人言行不可争,与不平不公不要争,因为当你身心俱健、足够强大时就能懂得,有时不争方为大义穷且益坚,怯时更勇,与生不逢时、命途多舛要争,因为最有资格安排人生的只有你自己;聚少离多,风烛残年,与生老病死、相逢别离不可争,这是世间生灵必然要面对的过程,就像花开花寂又落地成泥,是不可逆转的争,是一种智勇,是蓬勃向上的精神,是天下兴亡匹夫有责的气魄;不争,是一种淡泊,是静水流深,是天高海阔无为的境界愿你我都能成为智慧的竞争者,在岁月长河间恬然前行【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题材料中对“争”进行了解释,并且每一个义项后面又给出相关的词语,而这些词语都可以作为写作的内容后面又从两个方面对“争”进行分析,“争”可以是积极的表现,“不争”则代表更高的境界由此看来,当争则争,不当争则不争因为“争”可写的角度非常多,因此,选取立意角度非常重要比如,当大家都选择“争”来写作的时候,尤其是写争气、力争上游等,我们不妨选择“不争”来展开,这样更容易出新,因为在古往今来,“不争”者也不在少数比如老子、庄子、陶渊明、苏轼等人,他们都是“不争”的典范当然,还可以从正反对比的角度分析,一些有志向有理想的青年,力争上游,为国争光;一些人则选择躺平,甘于平庸这样的对比,则更易于表达自己的观点因为关于话题“争”的素材非常多,所以素材的选择也非常重要,可以从历史中去搜寻一些较为新鲜的素材,比如“百家争鸣”“楚汉相争”“鹤蚌相争”等等,挖掘这些素材的深意,不要停留在表现根据素材的选择确定自己的写作结构,并列式、对比式、层进式均可写出好的作文写作这个话题时,最怕立意不向上,文章显得没有格调,不能体现大格局;或者是说法过于偏激,不能体现辩证等写作时,可运用递进式结构行文在文章的开头阐明观点,如“青春年少应勇于竞争”正文部分可先论述“争”的本质是什么,“争”一是积极向上、奋发有为的精神,儒家的“达则兼济天下,穷则独善其身”,孔子“以天下为己任”的精神,甚至“知其不可为而为之”的周游列国因此,无论写什么事例,值得“争”的一定得地追求演艺明星,他们是强不了国的——李兰娟
③英雄就是这样一个人,他在决定性关头做了为人类社会的利益所需要的事一伏契克
④英雄就是对任何事都全力以赴,自始至终心无旁鹫的人——波德莱尔读了上述文字你有怎样的感悟和思考?请以“我的英雄观”为话题写一篇议论文要求
①自选立意,文体不限(诗歌除外)
②不得抄袭,不得套作
③文中不透露学校、班级、姓名等个人信息
④书写工整,不少于800字
11.阅读下面的材料,根据要求写作材料一史铁生说“纪念的习俗或方式可以多样,但总是要有而且不能简单,务要复杂些才好……从复杂的过程看生命艰巨的处境,以享隆重与壮美”材料二现代社会有不少人主张极简主义,即在生活中拥有尽量少的东西,只保留我们真正不可或缺的东西,让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西与此类似理念,还有“断舍离”断,断绝不需要的东西;舍,舍弃多余没用的东西;离,脱离对物质的执念作为新时代的高中生,对此又有怎样的看法呢?请以“复杂与简单”为话题写一篇文章,表达你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字
12.阅读下面的材料,根据要求写作劳动推动着社会的发展、时代的进步,也塑造着人的思想品格劳动者的模范事迹、劳动人民热烈的劳动场面,彰显了劳动的崇高与美丽;辛勤的汗水、高超的技艺体现出劳动的价值与意义……请以“劳动的美丽与意义”为话题,写一篇作文要求
①自选角度,自拟标题;
②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;
③不少于700字;
④不得抄袭,不得套作
13.阅读下面的材料,按要求作文“争”既有力求实现的意思,如争气、争光;也有互不相让的意思,如竞争、力争上游;还有争执、争论的意思,如争鸣、争议……有时候,“争”是一种积极的表现;有时候,“不争”代表更高的境界……请以“争与不争,,为话题,写一篇不少于800字的议论文,题目自拟•••
14.阅读下面的材料,根据要求写作
①《楚辞•九辩》“圜凿而方衲兮,吾固知其奉且错而难入意思是说,圆桦孔配上方桦头,我本来就知道两者相抵触而难以插入
②秸秆打成圆捆和方捆都可以,区别是圆捆便于滚动,但不好堆积;方捆便于堆积,但不好滚动
③黄炎培曾说过“和若春风,肃若秋霜;取象于钱,外圆内方”以上三则材料具有启示意义,请结合材料,围绕“方与圆”这个话题写一篇文章,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,文体不限,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不于800字
15.阅读下面的材料,根据要求写作是正面积极有益的、符合社会发展的东西,一定是原则问题、大是大非问题、底线尊严问题接着论述为什么要“争”,这其实是谈正当的追求与奋斗的好处或结果,可以从个人与国家层面来讲;也是谈“让”或“暂时妥协”的好处最后论述新时代青年人的正确做法,勇于竞争立意
1.与世无争,觅得诗与远方
2.争是活着的本色
3.当争则争,寸土不让
4.争与不争做好选择
5.愚者争“利”,智者争“志”,贤者争“心
14.略【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题本次作文话题是“方与圆”材料
①强调方与圆的不相合,可延伸为在道德品质、原则问题和大是大非的立场上只能方,不能圆,二者不能相容材料
②强调方与圆各有其优缺点,因此要客观辩证地看待二者,不可一味褒扬或批判材料
③强调做人处世要“外圆内方”,把内在的“方”与外在的“圆”完美结合,以达到既坚持原则又与人为善的目标“方与圆”貌似对立,实则可辩证统一写作时可先思考各自的优缺点如“方”,可想到人品的方正,不同于流俗的君子风范;但“方”也可能是不知变通、格格不入“圆”,意味着圆滑、机变、灵活;但也可能演变为没有原则,老奸巨猾然后思考如何在“方”与“圆”中达到一种平衡,那就是“外圆内方”,既有原则,又能灵活变通;还可以分析何时必须“方”,何时应当“圆”最后强调把握好“度”,对于不良现象,就要坚持原则,格格不入;“圆”更要适度,不能触碰底线立意
1.“方”的境界与“圆”的智慧
2.为人处世应外圆内方
3.方圆之间,智慧人生
15.例文坦然面对挫折独自航行在浩瀚的大海上,你是否在为遭遇狂风而痛苦?蜘蹦于昏暗的孤灯下,你是否在为人生的不快而痛苦?面对挫折,我们往往能看到这两种截然不同的态度一种是消极沉沦,面对挫折听之任之,进而对生活失去信心,在消沉中难以自拔;一种是积极乐观,面对挫折从不屈服,创造条件克服困难,不达目的誓不罢休我认为,挫折是无法逃避的,无论我们有多么强悍的勇气,但长久的逃避,只能使我们进攻的锋芒越来越脆弱因此,面对挫折,我们必须坦然以待面对挫折,消极沉沦,挫折就永远成为人生中的绊脚石;面对挫折,积极乐观,挫折将成为人生路上的垫脚石巴尔扎克说“不幸,是天才的进身之阶,信徒的洗礼之水,能人的无价之宝,弱者的无底之渊”培根则认为“顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则让人们所惊奇”贝多芬是不幸的,上帝赐予了他过人的音乐天赋,却又剥夺了他作为音乐家至关重要的听力然而,贝多芬又是幸运的,正是因为他积极乐观地面对人生中的挫折,让他在音乐方面取得了登峰造极的成就这位伟大的音乐家,他没有在困难面前低头,而是积极乐观的面对,从而成就了一位音乐奇人挫折是无法逃避的,坚强的人面对挫折总是轻描淡写,因为他不怕面对自己的失败;脆弱的人面对挫折总是谈“海”色变,因为他太怕直面“大海”的厄运你无法改变大海的汹涌澎湃,却可以凭借坚韧的毅力和勇气去征服它经历过挫折与痛苦,才能积累一生中不可或缺的经验财富与天斗,其乐无穷;与地斗,其乐无穷;斗吃苦、斗长智、斗成才,也同样其乐无穷不经风雨,怎见彩虹?生活中不能没有磨难,所以路上少不了挫折但是,不要放弃,让破碎的心印上自己重叠的生命印迹,彻底交出人生中懦弱的部分,让精神的天平向勇敢和无畏倾斜正如罗曼・罗兰说“真正的英雄,是那些看清了生活的真相,却依然热爱生活的人”人的生命,似海浪奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花不管暴风雨多么猛烈,不管挫折和考验多么残酷,我们都要一如既往向着心中的梦想坚定前进【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道话题作文题,材料类型为引语类这则材料的结构为总分型材料开头“每个人面对挫折时的不同态度,往往造成成就的高低相差甚远”是本则材料的中心句此后指出三类人面对挫折的不同反应——怨天尤人、消极逃避、积极面对,也是我们自己面对挫折时可能会有的反应但是,并非所有反应都是可取的,所以,怎样才是面对挫折的正确方式,是本次写作需要思考的重点写作时,可以选择常规思路进行论证,如“面对挫折要坚持不懈”“面对挫折要乐观看待”,并阐述其理由挫折在人生路上是不可避免的,不应该一遇到挫折就气馁我们对待挫折应该保持一种乐观的精神,这样才能由失败走向成功当然,也可以反其道而行,审慎看待“挫折”,或可阐述有时候遭遇挫折并不是因为我们能力不够,也有可能是因为我们没有正确选好自己的目标,此时再做无用功只会降低生命机械的输出功率;或分析有时候我们需要让思维转个弯,重新选择,这样也许我们会看见成功的彼岸草平水美本试题文体要求是议论文,写作时观点要鲜明,论证要合理,不论是哪种立意,只要能找到有力的论据支持自己的观点就可以立意
1.面对挫折,要有勇气迎难而上
2.面对挫折,应坦然笑对
3.遇到挫折,换条赛道也不失为一个好选择
16.例文天赋过人更要胆识超常中国选手谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中,一举夺得世界冠军!而这位天才少女却自曝“天赋不到
0.1%”原来除了运动天赋之外,也因为骨子里那股从小就不服输的“狠”劲儿滑雪大跳台的难度有目共睹,每个运动员都知道它的难度,谷爱凌也一样但她不会退缩,因为比起困难,她反而更乐于挑战每一次挑战的成功都会让她特别兴奋,信心也因此而倍增在充满爱的环境下成长起来的谷爱凌,从小就充满阳光与自信,而这份自信也让她更加勇敢地站在赛场上挥洒汗水做无往而不利者,她向来勇敢天赋、自律、热爱……这些词,都可以用来形容谷爱凌,却不足以总结她要说她身上最大的特质,便是勇敢谷爱凌能在自己相对“弱势”的自由式滑雪大跳台项目中首获金墩墩,很大程度上取决于她果敢打破自我界限,大胆挑战此前从未尝试的1620度4周半空中旋转,最终,勇气加持让她成为历史上第二个挑战该动作成功的女孩,斩获金牌,也让所有人都记住了她在自由式滑雪女子坡面障碍技巧决赛中,她依旧勇往直前她热爱并愿奉为事业的滑雪,作为极限运动的一种,本就是挑战与风险并存非真正的勇士,很难坚持爱上恐惧,挑战自我更强大殊荣之外,她以亲身经历告诉我们金牌不是最重要的,保持挑战自己的勇气才是所有的伟大源于一个勇敢的开始这份勇敢,感染着我们,也启迪着我们“智、仁、勇”,是上天赐予每个人的天赋勇气,是生命的守护神;勇气,是时刻支持你的能量场;勇气,是能与这个世界分享的高贵礼物!从心出发,依心而行,最终实现的梦想才是真正的梦想但从心出发,依心而行需要一颗无畏无惧的心,它便是你的“勇气”人生之所以能迈出关键的一步,得益于勇气和它所散发出来的光芒勇气,是心灵的力量,勇气,它让你总是以和平的内心应对一切,却又是那样的独立且果断,不卑不亢如果你想从已消耗你太多时间和能量的生活中退出,你站在犹豫不决的边缘,最终还是需要依靠心中的勇气采取最后的一步行动当你拥有了勇气,你既能做到决断与自律,也不失灵动和智慧在你呼请勇气的同时,你必须先信任自己,信任勇气就在这里,信任勇气是你心中永远的战士,它可以让你做完全真实的自己孟子日“舜何人也,予何人也?有为者亦若是”这是一种根本的自信,故能有“自反而缩,虽千万人,吾往矣”之勇印度国父甘地,一生坚守“非暴力不合作运动”,他一生绝食16次,最长一次达21天,让英国殖民当局害怕正是这种大义之勇,凛然正气,最终带领印度从英国殖民地中解放出来当你允许勇气的力量自由展现,这个世界将因你而受益,而你便会成为世间的一座光的灯塔!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题材料主要介绍谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中挑战自己的高难度尝试及最终获得成功的故事对其何以能成功,人们给出了诸多不同的看法有人称她为“天才少女”,认为她的成功主要来源于天赋,但其实谷爱凌自己认为天赋只占微小的一部分,而热爱是支撑她坚持的动力也有人认为她若没有勇气去尝试这新的一跳,也就不会取得这么大的成功和突破其实,对于谷爱凌的成功而言,“天赋”和“勇气”缺一不可拥有天赋可以让她比别人学的更快,做得更好但光有天赋还不够,还必须拥有踏踏实实的努力和坚持此外,勇气让谷爱凌尝试突破自己,向全世界展示最好的自己,并最终让我们看到了一个全新的谷爱凌,看到一次新的体育突破试题要求以“天赋和勇气”为话题写作时,可以从谷爱凌在北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中勇敢挑战左转双周偏轴转体1620度的高难度动作这一事件说起首先指出谷爱凌确实存在一定天赋,并由此进行纵深反驳,虽然天赋有一定的作用,但绝不是最重要、决定性的因素,决定其成功的,是她日复一日的刻苦积累与勤奋练习完成“天赋”话题的讨论后,也可巧妙地勾连话题,指出光有天赋、努力,也许谷爱凌也只是获得一个常规冠军,不会有那挑战性的一跳带来那么大的轰动由此,引出我们应当努力尝试、有勇气挑战自己的相关论述立意
1.勤奋与勇气比天赋更重要
2.勤能补拙,天赋不是决定性因素
3.真正的勇气是一种精神的力量
17.略【详解】本题考查学生写作的能力审题本题为话题作文题作文给出了三则材料材料一指出当下的现实让年轻人再次思考或重塑自己的英雄观最好的英雄,最好的偶像,就在当下,当下这个现实世界对年轻人树立正确的偶像观,英难观有重要影响材料二强调了非常时期的“全民偶像”——钟南山和北京冬奥会上的谷爱凌钟南山在疫情中,以其战士的勇敢无畏、学者的铮铮风骨和悬壶济世的仁心仁术,挺身而出,冒死犯险,力挽狂澜,做出了杰出的贡献,从而赢得了世人由衷的敬重,谷爱凌最后一轮中跳出了比赛中从未尝试的难度动作,绝杀夺冠,为国争光他们的名字,他们所代表的精神,已经成为引领新时代青年的一面飘扬的旗帜材料三指出不少人认为“90后、00后沦于英雄虚无主义”,但事实是“他们擅长在当今社会发掘闪光的偶像”,可看出当下的年轻人对偶像与英雄有正确的认识,他们能在当下找到最好的偶像要求以“偶像与英雄”为话题谈谈你的英雄观,这要求考生要有思辨能力,如果我们把“偶像”定为出镜率高的“明星”,尤其是“流量明星”,那么它与“英雄”的距离就较远,这样的“偶像”可以作为我们衬托英雄品质的反光镜如果我们把“偶像”理解为值得人们模仿的、具有某种动人品质的人,那么,“英雄”就应成为“偶像”,让广大人民群众学习、模仿从材料可看出如“钟南山、谷爱凌”这样的英雄,他们是令人敬佩的人从这个角度而言“我们的偶像与英雄”应该是像他们一样的人行文思路由材料引出观点摒弃流量偶像,崇尚时代英雄,然后论述新时代偶像特点,他们如钟南山一样有社会责任感,如谷爱凌一样有爱国精神要崇尚这样的时代英雄,接着从反面论述那些“流量明星”指出要摒弃流量偶像,最后一段强调,要向时代英雄致敬立意
1.摒弃流量偶像,崇尚时代英雄
2.最好的偶像,就在当下
3.英雄与偶像并存,崇拜与热爱同在
4.莫让偶像遮望眼,英雄身在最高层
18.例文立足当下,心怀远方“士不可以不弘毅,任重而道远”道出了前路的漫漫“人无远虑,必有近忧”道出了深谋远虑之重要今日,在这个日益错综复杂的时代里,我们更不能只看眼前,而更应具备远见卓识,时刻准备好走向前方未知的道路于个人言,远见方能“致远”王安石以“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”抒发自己不畏奸邪、拨云见日的远见,终成一代杰出政治家;王国维以“试上高峰窥皓月,偶开天眼觑红尘”的眼界遍览中西文海,终成一代学术大家所以,我们应当认识到“三天打鱼两天晒网”虽当下安逸,却终会影响我们的长远前途;我们也应当认识到只顾眼前乐趣,而不能把兴趣转化为志趣,终会使我们故步自封,落后于人身为凡人,我们所能做的虽有限,但只要不囿于眼前一方小景,登高博见,终能行得稳,走得远于企业言,“远虑”方能“长远”社会在不断发展,市场需求也在不断变化,你永远不知道什么时候就被拍倒在沙滩上就如打败尼康相机的,不是佳能相机,而是手机的2000万像素柔光自拍;打败康师傅的,不是统
一、白象,而是美团外卖、饿了么也许他们一开始并不会想到,打败自己的并不是一直虎视眈眈的对手,而是看似与自己完全不相关的产业可是万物互联的时代正在到来,若没有足够大的格局,足够远的眼界,他们永远无法认识到这一点华为能在今日大家都还在用4G的时候,率先研发5G甚至是6G,正是源于它的长远眼光、全球视野,才让西方诸国面对华为的巨大潜力如临大敌但我相信,华为的高瞻远瞩,定会让它立于不败之地!于国家发展言,满清王朝目空一切,天天以“天朝上国”自居,而不能考虑到当时的中国以农业立国,又强行闭关锁国妄图抑制社会流动这种效率与西方工业革命带来的巨大变革步伐相比,终会使我们越来越落后于是,落后就带来了挨打今日的中国,虽因改革开放极大地提升了国力,让我们有底气说出“今天的你们没有资格说从实力的角度来跟中国说话”但是,我们不能满足于当下这小小的进步,而应意识到,我们在经济、科技、教育等各方面的实力仍与发达国家存在较大的差距;也应意识到,当下暂时的和平并不意味着永远的安逸,俄乌冲突、西方封锁愈演愈烈,国际局势仍然非常紧张今日虽云乐,我们仍应埋头求发展,这才是大国的远谋于人类命运言,厄尔尼诺现象频发、新冠疫情“死缠烂打”……这些都是我们从前只顾眼前,不知远虑的后果所以,我们应当相信,《流浪地球》不是虚幻,《独行月球》也不是不可能当下的我们,唯有以前瞻性的眼光放眼未来,千年后,万年后,我们才不至于“流浪”,无家可归在这个“跨界打劫”、飞速变化的时代,打败我们的永远不是眼前的敌人,而是不可预测的未来因此,我们必当有远谋、有远虑,才能拥有一份面对远方的从容!【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一则任务驱动型作文题第一则材料是《论语》中曾参的话,讲的是君子必须要宽宏坚毅因为自己责任重大,道路遥远这句话要求君子应抱负远大,意志坚强,“任重而道远”既是面临的现实困难,也是“土”应当努力追寻的目标思考时,应结合“远”这一任务关键词,指出我们要意识到“任重道远”,没有什么能够一蹴而就,因而“土”必须要意志坚强,背负重任,奋然前行于漫漫征途第二则材料同样出自《论语》,意思是人没有长远的考虑,定会有眼前的忧患这是一种因果循环现在所面临的问题(忧愁),肇因于以前没有深思熟虑的作为;同样的,今天的作为如果未经长远的深思熟虑,未来必会尝到苦果所以,这句话除了提醒我们除了要对未来深谋远虑,还要我们对今日(当下的事物)深思熟虑,以尽量消除未来之远忧材料三则是对不能远虑的行为的批判这句话原意是当权的人目光短浅,不能深谋远虑“肉食者”之所以“鄙”,是因为这时的他们只在乎个人的私利,只知道拿一些小恩小惠来笼络别人而这显然是收效甚微的目标越宏伟,路途就越遥远,这中间所要经历的艰难曲折也就更多,我们也必须要思考得更多写作时,首先应当思考材料所指的“远”所指为何,既是远方的目标,也是居安思危,长远的考虑与计划但作文中最重要的,是结合自己的生活经验和社会现象,思考这一话题在当今时代背景下的意义,也就是在今日,我们个人、企业、社会群体、国家等要明白有怎样的“任重而道远”,应当有怎样的“远虑”“远谋”对此,可以适当使用正反论证,例举一些个人、企业能否考虑到“远”所产生的区别如我们青少年若只安于当下的享乐,不能为未来吃苦,终将一事无成;但若有人生规划,有理想,有目标,终会走向成功或者一些企业不能考虑到未来社会变革的速度,不思改革,终致破产;但一些有远见的企业却能及时转型,终获得成功立意
1.青年要有远谋的眼界与勇气
2.争做“远虑”之“土”,书写奋斗华章
3.为国奋斗,任重道远
19.例文不要轻言放弃默默回首走过的路,深深浅浅的脚印见证着岁月的步伐纵然一路上有再多的美景让你应接不暇,我们还是要学会取舍,为你所真爱的而驻足成长的流年里会让我们懂得什么是放弃寓言中的那个小猴拾起了芝麻却丢掉了西瓜自然界中的花草安居温室却少了份芬芳有时放弃是一种痛苦,也是一种失败“野火烧不尽,春风吹又生”,柔弱的小草不放弃对生命的追求才会描绘出绵延的新绿“受命于败军之际,奉命于危难之间”,诸葛亮不放弃对成功的渴求与对刘备的誓言才留下千古忠臣的美名“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,不放弃对真爱的执著与坚守才会有那美好的爱情佳话对于自己真正所爱的东西,永远都不可能轻言放弃不放弃理想,所以我们努力;不放弃希望,所以我们憧憬;不放弃信念,所以我们坚决;不放弃明天,所以我们期待生活是属于勇者的,不轻言放弃才有希望萤火虫并非不知道最暗的星,也比它更辉煌,但它还是永不放弃,一闪一闪地飞行,直到生命的最后一刻,耗尽最后的能量非洲红鹳为了生存,千里迢迢地迁徙五十一个日日夜夜,饥饿而死、被太阳炙烤而死、筋疲力尽死的不计其数,但是它们无一不支撑到自己生命终结的最后一刻!一批倒下了,另一批继续向前它们代代都铭记着“奋斗,生生不息”的祖训,这是何等的壮烈与执着如果放弃了,就只能在暴烈扭曲的阳光下死亡,正是因为它们没有放弃,而使它们的种族一代代的延续下来不轻言放弃是成功的重要秘诀硬汉桑提亚哥,84个日夜的孤独坚守,历经悲惨与挫折,永不放弃,奋勇搏击;湘妹子江梦南在无声的世界里永不言弃,鲜花般怒放,拥有了响亮的青春;凯勒凭着她永不言弃的信念和坚持不懈的意志,把理想的天空涂上了最亮丽的人生色彩人生在世,在成功的道路上当我们遇到困难和挫折之时,千万不要轻易放弃,更不要害怕失败,认准的路便一往无前!世上没有比脚更长的路,没有比头颅更高的山峰再漫长的路途只要能风雨兼程,不言放弃,便一定能到达理想的彼岸【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道话题类材料作文题材料以列举名人名言的方式指出,对于“放弃”,不同的人有不同看法,主要有“不要轻言放弃”和“要敢于放弃两种坚持“不要轻言放弃”的认为放弃是成功的最大阻碍;人生不是游戏,人不能凭自己意愿放弃它;放弃比失败还可怕,放弃是真正的悲剧而“要敢于放弃”的认为放弃错误是人的最高尚行为;要求懂得放弃,放弃局部或某个小利益,会得到整体或更大的利益;有放弃,才会有收获其实深入理解我们可以发现,双方观点的不同在于对是否“放弃”的内容界定,前者不放弃的是人生,或人生既定的目标等;后者,他们放弃的是人生中的错误、事物的不利因素、局部或某些小利益等其实,关于是否放弃,双方的观点都没有错误,对于我们选择的人生道路、确定的人生目标,要勇于坚持,不轻言放弃,才能收获成功的人生;而对于那些不利因素、自身的缺点毛病,局部的或者眼前的小利益,我们要懂得舍弃,及时放弃行文时,注意选取其中一个话题角度即可如以“要敢于放弃”为话题,可以从舍与得的角度进行论证,采用对比论证的结构模式,设置分论点,如写放弃不好的习惯或缺点,才能获得人生的圆满,写放弃个人利益,助力国家伟业,舍小家顾大家的奉献精神等最后总结全文,人生要有敢于放弃的勇气,学会放弃,收获成功,学会放弃,才有智慧的人生立意
1.人生路上要永不言弃,才能通向成功的彼岸
2.放弃是一种美丽,会有意想不到的收获
3.懂得放弃是人生的智慧
4.学会放弃,选择成功
20.略【详解】本题考查学生的写作能力审题这是一道话题作文题目材料是汪国真《跨越自己》的诗歌内容,目的在于引出后面的“那一次跨越”的话题而写作的重点就在于对“那一次跨越”的理解在这个话题中“跨越”是关键词,因此需要理解其内涵,之所以要跨越,是因为碰到了障碍,只有越过障碍,我们才会实现跨越比如,“我”是一个羞涩而内向的人,不敢在人前讲话,班里要搞个人演讲比赛,为了跨越这一障碍,“我”毅然报名,经过精心准备,多次锻炼,“我”终于可以在大家面前讲话了,这对于“我”来讲就是一次“跨越”类似的事情应该非常多,可以选择其中一件有意义或给你留下深刻印象的事件来写挫折,是每个人都会经历的事,而每个人面对挫折时的不同态度,往往造成成就的高低相差甚远有的人遇到挫折时,会怨天尤人;有的人会默不作声地逃避;也有人能以积极乐观的态度面对挫折,最终走向成功的彼岸而你,会选择如何面对挫折呢?请阅读上述材料,以“面对挫折”为话题写一篇不少于800字的议论文要求立意自定,文题自拟,文体不限(诗歌除外);不要套作,不得抄袭;不少于800字
16.阅读下面的材料,根据要求写作北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台决赛中,中国队选手谷爱凌,在最后一跳时没有求稳,而是选择挑战左转双周偏轴转体1620度的高难度动作,而这一动作此前她从未在比赛中完成过谷爱凌最终夺冠有人认为,她成功是因为天赋;有人认为,她成功是因为勇气上述材料,引发了你怎样的感想?请以“天赋和勇气”为话题,写一篇文章,体现当代青年的思考要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
17.阅读下面的材料,根据要求写作材料一我们正在经历的当下,将会成为未来反复回味的历史片段,任何一个作家和戏剧家的作品都很难超越这历史本身翻看再多的人物传记,都不及当下的现实更能让中国年轻人再次思考或重塑自己的英雄观材料二在关乎选择、担当和道义的时刻,我们看到不少闪光的个人和群体,宛若星辰一般散射着光辉我们拾起的几个名字,成为当下的“全民偶像”如疫情中的钟南山,曾号召“把重病人都送到我这里来”的院士,今年以84岁高龄再次挂帅出征;如今年北京冬奥会上的谷爱凌,在总分落后对手的情况下,最后一轮中跳出了比赛中从未尝试的难度动作,绝杀夺冠材料三日新月异的时代,深刻变革的中国,年轻一代是最直接的感知者有的人曾认为不少9后、00后沦于英雄虚无主义,而事实证明,他们擅长在当今社会发掘闪光的偶像,并赋予崇拜行为全新的涵义人类群星闪耀古今,对他们来说,最好的偶像就在当下通过以上三则材料,你可以联想到什么,请以“偶像与英雄”为话题谈谈你的英雄观,写一篇议论文要求结合材料,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字
18.阅读下面的材料,根据要求写作曾子日“士不可以不弘毅,任重而道远”《论语•泰伯》子日“人无远虑,必有近忧”《论语•卫灵公》曹刿日“肉食者鄙,未能远谋”《左传•鲁庄公十年》请以这三段材料中的“远”作为话题,在理解分析材料中的含义的基础上,结合自己的生活经验和社会现象,思考这一话题在当今时代背景下的意义,写一篇议论文要求题目自拟,立意自定,字数不少于800字从话题来看,写作的重点应该是“跨越”前后,“跨越”之前的恐惧、紧张和犹豫,“跨越”之后的喜悦和感悟等,如果从这两个方向发力,更容易写出好的文章从写作要求来看,“综合运用记叙、描写、议论、抒情多种表达方式”,这意味着这个作文最好选择记叙文,在记叙的过程中,一是注意事件的曲折性,增强可读性;二是注意描写,尤其是对人物的描写要细腻,不要以述代叙,尤其要注意人物心理、细节等的描写;三是注意议论抒情的运用,由事件进行升华深化,使文章更具有深度立意
1.勇于挑战自我
2.战胜自我是最大的成功
3.没有什么障碍逾越不了
19.阅读下面的材料,根据要求写作关于放弃,从来都是仁者见仁,智者见智德国有一句谚语“成功最大的障碍就在于放弃”列夫•托尔斯泰说“人生并非游戏,因此,我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它”央视前著名记者柴静说“失败不是悲剧,放弃才是”李斯特说“人的最高尚行为除了传播真理外,就是公开放弃错误”柏拉图说“不要为了一棵树而放弃整片森林”佛经云“舍得,舍得,有舍才有得”你对此怎么看?请在“不要轻言放弃”和“要敢于放弃”两个话题中任选一个写一篇作文要求自拟题目,除诗歌外,文体不限,书写规范工整,不要套作,不得抄袭,不得少于800字
20.阅读下面材料,根据要求写作汪国真在《跨越自己》中写道“当我们走向枝繁叶茂的五月,青春就不再是个谜向上的路总是坎坷又崎岖,要永远保持最初的浪漫,真是不容易,有人悲哀,有人欣喜,当我们跨越了一座高山,也就跨越了一个真实的自己!”跨越是生命的破茧成蝶,是成长的又见花开,是青春的不二选择翻看青春的记忆相册,总有一次跨越让你刻骨铭心请以“那一次跨越”为话题,写一篇文章要求自选角度,自拟标题,文体明确;综合运用记叙、描写、议论、抒情多种表达方式不得套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字参考答案
1.例文:闲话“自律”不知从何时起,“自律”成为一个非常时髦的话题,在一些社交平台上经常可以见到某某某全副武装,晨跑一公里拍照十分钟,然后晒图或晒短视频,标榜“自律的人生更美丽”跑步打卡,将健身进行到底,那的确是一种自律;但若是为了向他人炫耀,以博人眼球,那就叫哗众取宠了毫无疑问,复旦大学“打卡王”孔怡德和他的那些早起晚归、埋头苦读的同学都是自律的,他们的青春也因为自律各有其回报古人云“天道酬勤”,诚哉斯言!但我们也看到不少“准大学生”一进入大学,就开始“放飞”自我,要么出双入对花前月下,要么沉迷游戏年年挂科,到头来别说学有所得,就连正常毕业都成问题两相比较,可谓对比鲜明但就是有一种“歪论”能够堂而皇之地流行,说什么埋头苦学的都是一些“书呆子”,成绩好的到头来还是给成绩不好的人打工先不谈这一推论在逻辑上的谬误,就谈谈事件概率的大小,这样的情况不能说没有,但实属凤毛麟角看看那些叱咤风云的商界巨子,谁个不是勤奋苦学之辈?再不济看看那些颜值当道、流量为王的“小鲜肉”,又有几人真的是“废柴”“学渣”?所以,将极少概率的事件当作普遍的“真理”,并奉若圭臬,不是智商出了问题,就是为不学无术自我开脱青春不自律,老大徒伤悲!没有自律的青春,贫瘠,苍白,虚浮,而今后的人生亦犹如行尸走肉岳飞在《满江红》中言道“莫等闲,白了少年头,空悲切”陈独秀也说过“青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硼,人生最宝贵之时期也我们虽然拥有青春,但青春并不完全属于我们,因为青春不是为了个人的享乐或是无所事事,青春需要担负起历史的使命和时代的重任从这个意义上讲,任何挥霍青春的行为,均等同于犯罪青春需要自律,这不仅是自我成长与发展的需要,更是国家与民族的呼声不过,自律说起来容易,做起来难青春可以说是整个人生中面临诱惑最多的阶段,形形色色的思想会对我们的“三观”形成强烈的冲击我们的初心就如江河湖海中的一叶扁舟,在风浪中起伏,若是定力不够,随时都会有倾覆的危险自律带给人的是身心上的双重磨砺,而一般而言,人又有“趋利避害”的本性,故要真正做到“自律”,恒心与毅力不可或缺像孔怡德与他的同学们,自律在他们身上,已经细化为具体而微的数字——“1424次301日“
2325.5小时“,这些尽是恒心与毅力的明证我们都知道自律的青春最美,也应该知道自律的青春充满艰难的取舍;但困难算什么,正因其难,方显我辈青春风采!【详解】本题考查学生的写作能力审题本题为附加记叙性材料的话题作文题材料中复旦大学图书馆医科馆公布的打卡数据从一个侧面反映出复旦大学学生自律的精神,孔怡德就是其中的一个典型代表,而作文的话题也是“自律”审题首先要结合材料理解“自律”这一概念的内涵,自律,就其本义而言,指遵循法律并以此为基础进行的自我约束,即在没有人现场监督的情况下,通过自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵循法度,拿它来约束自己的一言一行自律,是一种积极向上的人格力量,是解决人生问题最主要的工具,也是消除人生痛苦最重要的方法真正的自律,首先,人格要素当中应具备合理、清晰的自我认知其次就是要有计划,有方向感,明白自己想要的是什么,而不是复制别人的自律最后,真正自律的人,是不会经常把自律挂在嘴边,自律不是做给谁看的能长期坚持,耐得住寂寞,沉得下心,不给自己找借口的人,才是真正自律的人审题要有深度,还得进一步思考“如何做到自律?”这一问题自律的过程,就是自我发展、自我完善的过程想要做到自律,我们的心理和人格就必须是健康的还要学会制定小目标,以锤炼自己的意志力,通过一个个小目标的不断实现,在循序渐进中走向成功要做到自律,更要敢于直面现实,正视挫折,向借口挑战,克服自身的惰性具体行文不可泛泛而谈,要结合题目要求“联系生活实际和自己的切身感受”写成议论文的话,可以论述自律对青年人的成长和理想的实现的重要意义,并进一步结合当今的时代背景,谈在人心浮躁的当下社会,青年人如何抵御诱惑,做到自律自强若是写记叙文,可以记叙关于自我成长过程中的关于“自律”的故事,题材要求新,叙事技巧勿单一,要善于在平凡的生活细节中体现真情立意
1.自律的人生更精彩
2.自律方能自强
3.真正的自律,在于征服(战胜)自己
4.真正的自律靠行动来彰显
5.例文慧眼识好景很久以前便听说,皖南宏村附近不远处,有个村庄叫塔川,有着中国最美的秋色于是,这个假期,我迫不及待地理好行李,带上相机,跨越山水来到了这里未到塔川,我的眼帘便被这层层叠叠的不同的红,不同的黄渐染眼前所现,就像光辉璀璨的彩色宝石,又像天地间五颜六色的湖泊这五彩斑斓的红,交相辉映的黄,不自觉地吸引我向着那片红与黄深入踩着落叶,我听见那咯吱咯吱的清脆之声,仿佛听见了秋天的呼吸,如此明朗,又如此清晰慢慢走着,我便看到了塔川这个村庄的真身一片粉墙黛瓦的古民居,飞檐翘角,层层叠叠,错落有致进入村庄,走在村子里的羊肠小道上,还能见到家家墙头屋上精心呵护着的老柿子树、小花盆栽虽是古老村庄,我却隐隐看到了无尽生机可是,正当我有如此想法的时候,我却又发现,似乎房前屋后劳动着的、坐着的,都是老人看来,即使是一个旅游村落,年轻人远走、老人空巢现象也是个难以解决的问题啊!我不禁感叹想是这样想,我却见老人们却又自是一股安详之态,甚至偶尔身边还总会走过几个高声谈笑、”雄赳赳气昂昂”的老太太这是为何?我不禁跟了上去到了一个小广场上,我却见到一副热闹的场景,似乎与塔川村外的秋色格格不入在这里,老人们一个个兴致盎然地排练着节目,似乎要为什么盛典做准备在这其中,一个格外年轻的身影吸引了我的注意,她似乎在指挥着这些老人们走了这么久,我还是第一次在村子里看到年轻人,我不仅对她产生了浓厚的兴趣于是,趁他们休息的时候,我走到这个年轻人身边,与她攀谈起来“姐,您这是在指挥他们做什么呀!”“哦,这不马上就是重阳节了嘛,也是老人节,我就想着让村里的老人们一起演演节目、看看节目,大伙热闹热闹,心里也开心些”攀谈一番,我才得知她就是塔川村的大学生村官,在外地大学毕业后,最终还是选择了回到自己的家乡“虽然在外面看到了很多灯红酒绿,但我还是喜欢家乡的这个塔川小村所以就选择了回家当一个大学生村官不过,我也发现,现在村子里确实年轻人越来越少了就像我们,虽然也是一个不错的旅游乡村,但大多数人只是在外面拍拍照就走,大部分还是去宏村的所以我们村里少有的几个年轻人,也都是去宏村开店,没有留在这里的整个村子,就只剩老人了所以,我就想着让村里的老人们过得开心,生活丰富一点……”原来,在这个宁静的古村落里面,还有这样一颗年轻而热诚的心,有这一群身老心不老的老人们正是她,正是他们,造就了这隐隐若现的粉墙黛瓦,保护了这个古老村老的人烟与生气,创造了这片好景而我,作为一个旁观者,或许,需要的不是一个昂贵的相机镜头,不是一双冷眼,而是那一双慧眼【详解】本题考查学生写作的能力审题这是一道给材料的话题作文我们看风景时,殊不知自己也已经成为了风景所以,风景并无形体限制,也并非只能被动看见和接受因此,对材料的理解,可以从两个方面进行“你在看风景的同时,也成了别人眼里的风景”说明我们不必只顾观赏外界的风景,我们亦可通过自己的努力、奉献,让自己的美展现出来,成为一方风景“有人说熟悉的地方没有风景,其实不然,生活中处处都有风景,山水可入文章,人间烟火亦是风景”这说明我们对风景之美的判别眼光应丰富多样,而不能仅限于固有眼光就像材料中说的,山水是风景,人间烟火是风景,而更多的能让我们看到美的事物,就都是风景试题要求以“风景”为话题写一篇记叙文除了记叙自己的自然风景之游外,若能展现自己感受到的自然中或社会中别具一格的美,如自然界中“苔花如米小,也学牡丹开”的奋进坚强之美丽风景,社会中那些无私奉献的静默之美丽风景等;或记叙一件通过自己的努力与行动,展现思想或道德闪光点,让自己成为一方风景的经历,则不失为新颖之作立意
1.做志愿者,让自己成为他人眼中的风景
2.风景之美,只在平凡之美
3.最美的风景,是生命的激情
4.例文能蹲能站,做时代栋梁。