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文本内容:
2023年幼师个人下半年工作计划
一、自我剖析在幼教工作的十多年中,我经历的每一个岗位,努力的工作换来了一些所谓的工作经验,可是,我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵如学习的主动性、自觉性比较欠缺,总是找一些无关紧要的理由为自我开脱;教学方面的大胆创新有待改善,总在经验中生活,没有新意;教师自身的修养有待提升,总在被动的进行此刻我参加的骨干教师班的学习,以此为契机,学习、实践、收获、飞跃,让自我成为真正的骨干教师
二、学习的目标
1、经过培训班的学习,提高自身理论水平,具有较强的业余理论功底
2、多读书,做到每月精读一本书,每一天读一段有关幼教的文章,不断提高自身综合素质
3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动,用业余的理论观察、分析与反思在培训班中进取参与小组的各种研讨活动,不断提高践行理念的实践本事,较准确的把握教育行为
4、及时记录读书、学习、实践中的有感,不断反思、分析、调整简单的一句话,就是经过学习,提升理念、掌握方法、而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可,总之,要当一名好幼教不容易啊〜在此次实习中,我也看到了我自己不足之处,社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高我愿意用我的所有热情与爱心,换取孩子们的开心以及家长的诚心,实习间让我增长了见识,做老师难,做个幼儿老师难上加难,我要在今后的工作中,不断的充实自己,全身心投入到未来的幼儿教育事业突破自我,让自我有质的飞跃
三、具体措施
1、读书计划1俗话说的好”好脑子不如烂笔头,在每一天读书的时候,要及时做好记录书中的资料和自我的感悟,让读书成为自觉地行动,成为生活中不可缺少的一部分2多与他人的交流,在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自我的东西,转化成自我思想的一部分3每月精读一本书、每一天阅读有关幼儿的文章,并及时的反思、写出体会,每月写一篇读书感悟,让自我的学习留下脚印,做到学有所得4读书与实际教学相结合,做到边学习边转变观念,及时反思“读“有所悟、“悟”有所用、“用“有所得
2、培训学习的计划我们的培训方式多样有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流我要在坚持原有优点的基础上突破自我的墨守成规的老样貌,做到1认真听专家的讲座,做好记录和反思,不明白的及时向专家请教,并与实践相结合2进取参与小组的各项研讨,多发表自我的观点、多听取借鉴他人的见解,感受团体的力量并达成共识,做到取舍、内化成自我的理念,为实际教学业务3每次学习后及时的反思、内化,写出感悟4感悟的团体的智慧和力量,欣赏每位教师的才华,等待自我的成长与突破2023年幼师个人下半年工作计划
一、自我剖析在幼教工作的十多年中,我经历的每一个岗位,努力的工作换来了一些所谓的工作经验,可是,我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵如学习的主动性、自觉性比较欠缺,总是找一些无关紧要的理由为自我开脱;教学方面的大胆创新有待改善,总在经验中生活,没有新意;教师自身的修养有待提升,总在被动的进行此刻我参加的骨干教师班的学习,以此为契机,学习、实践、收获、飞跃,让自我成为真正的骨干教师
二、学习的目标
1、经过培训班的学习,提高自身理论水平,具有较强的业余理论功底
2、多读书,做到每月精读一本书,每一天读一段有关幼教的文章,不断提高自身综合素质
3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动,用业余的理论观察、分析与反思在培训班中进取参与小组的各种研讨活动,不断提高践行理念的实践本事,较准确的把握教育行为
4、及时记录读书、学习、实践中的有感,不断反思、分析、调整简单的一句话,就是经过学习,提升理念、掌握方法、突破自我,让自我有质的飞跃
三、具体措施
1、读书计划1俗话说的好”好脑子不如烂笔头,在每一天读书的时候,要及时做好记录书中的资料和自我的感悟,让读书成为自觉地行动,成为生活中不可缺少的一部分2多与他人的交流,在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自我的东西,转化成自我思想的一部分3每月精读一本书、每一天阅读有关幼儿的文章,并及时的反思、写出体会,每月写一篇读书感悟,让自我的学习留下脚印,做到学有所得4读书与实际教学相结合,做到边学习边转变观念,及时反思“读“有所悟、“悟”有所用、“用“有所得
2、培训学习的计划我们的培训方式多样有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流我要在坚持原有优点的基础上突破自我的墨守成规的老样貌,做到1认真听专家的讲座,做好记录和反思,不明白的及时向专家请教,并与实践相结合2进取参与小组的各项研讨,多发表自我的观点、多听取借鉴他人的见解,感受团体的力量并达成共识,做到取舍、内化成自我的理念,为实际教学业务3每次学习后及时的反思、内化,写出感悟4感悟的团体的智慧和力量,欣赏每位教师的才华,等待自我的成长与突破2023年幼师个人实某结
(一)俗话说万事开头难刚进入到幼儿园实习,总觉得困难很大,自己工作毫无经验,面对性格各异的孩子,面对新工作,的确工作很难开展毫无头绪可言,到底该从哪里下手呢,看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动,做着一个又一个的游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去,慢慢的融入这个小集体当中实习第一天的画面还历历在目,那是多么让人印象深刻清晨,早早的起床,带着那一点兴奋,那一点紧张,那一点好奇准备开始实习的第一天刚进班级,我要面对的就是如何让这些可爱的孩子接纳我,并且喜欢我大班的幼儿在面对陌生人时,都是那么心怀好奇,他们会主动上来和你打招呼,并且问这问那,很快我就和他们熟悉起来,打成了一片我的指导老师可是一名经验老道的闸北,比起“指导老师”这个身份,我觉得她更像我的妈妈,不只是因为她的年龄和我妈妈相仿,更因为她就像是一位慈爱的母亲,用尽心血哺育我这个刚“出生”的孩子我会积极观察陈老师如何引导幼儿自主学习,当我有疑问时,会及时请教老师,并能很快地将老师传授的经验付诸于行动,成为自己的经验在陈老师的指导和帮助下,我很快得就熟悉了工作,并且他都会和我说说班级里每个幼儿的情况,我知道作为一名合格的幼儿园老师,需要通过接触幼儿、了解幼儿,逐步形成尊重幼儿、热爱幼儿、关心幼儿、理解幼儿的教育观念在实习整个过程中,我悟出了要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心小世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心小世界,不用心去了解去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也非常的重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现,实习让我获得了很宝贵的东西一个多月的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与中班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位小朋友们都非常天真可爱,我很爱他们,很喜欢和他们玩我试着让自己变成小朋友,融入他们的生活,这样我才会获得他们的欢心,才会得到他们的信任和依赖但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话,命令他们做事相反地,我把自己当作他们的朋友来督促他们做事甚至有时候我把他们的话当儿戏,哄他们我很庆幸能够跟大班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了六个多月的时间,小朋友们给我带来的是无尽的欢乐,而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富特别是陈老师,她的课让我打开眼界,受益匪浅在实习期间,她很认真的阅读我们的教案,听取我们的想法,并提出自己的意见我们上完课后,她会主动地找我们谈话,指出我们的不足,使我们能不断地改进要成为一名合共的幼儿教师,除了要有良好的教学经验外,最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问,我吸取周围教师的先进经验,提高自己的水平不能对此疏忽!知识和经验都不是天上掉下来的只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你完全信赖于你充分信任你并且做到不怕苦,不怕脏,像母亲一样关心和爱护他们,经过这次实习,六个月里让我真正的了解幼儿老师是那么的不容易真是哎,做什么都不容易啊〜曾经以为带幼儿是什么人都能上任的可做起来是如此之难!这几月经历的每一天,都已在我心中留下了永久的印记,因为这是见证我这样一个全新的成长使我认识到正确的人生观,价值观也希望我和陈老师的工作能配合的更默契教师是一个崇高而神圣的职业,但幼教工作是一个繁琐。