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文本内容:
中班语言:螃蟹小子活动目标
1、观察螃蟹夹子的外形特点,用语言表述
2、了解螃蟹夹子的本领,感受螃蟹的勇敢可爱活动准备PPT图片、故事、音乐活动过程
一、开始部分导入活动一一谜语,引起幼儿兴趣身穿盔甲白肚皮,两只夹子左右提,一生只会横着走,住在沙滩河岸地(螃蟹)师螃蟹身上最厉害的是什么?(夹子)见过吗?什么样?小结有毛的是公螃蟹,没毛的是母螃蟹
二、基本部分
1、出示各种螃蟹图片,认识了解不同的螃蟹夹子教师出示梭子蟹,提问这是什么螃蟹?夹子怎么样?小结梭子蟹的夹子又尖又长,像大剪刀出示招潮蟹,提问这是什么螃蟹?夹子怎么样?小结招潮蟹的夹子一个大一个小出示蜘蛛蟹它长得像蜘蛛,这是蜘蛛蟹,蜘蛛蟹的夹子又细又长出示馒头蟹它有一个非常有趣的名字叫馒头蟹夹子有什么不一样?(颜色不一样)出示大闸蟹大闸蟹夹子什么样?夹子上有很多的绒毛也叫绒毛里O
2、了解螃蟹夹子的作用师螃蟹夹子有什么用?小结遇到危险时,保护自己,夹敌人还可以扑捉食物
3、听故事,了解螃蟹夹子的作用边听故事边提问,帮幼儿理解故事内容
(1)师小毛是谁?(螃蟹)它最宝贵的是什么?(夹子)他总让自己的夹子怎样?(保持光鲜亮丽)
(2)师小毛怎么成了螃蟹家族的英雄?(打败了虾子大军)为什么虾子大军要来打?小毛怎么做的?
(3)师小毛在干什么的时候遇到了青儿?(补鱼)用什么扑鱼?(夹子)青儿是谁?(螃蟹小姐)夹子什么样?(小毛夹子大,青儿夹子小)后来它们怎样了?(结婚了)小毛做什么事情让青儿嫁给它?用什么搬沙子?(夹子)
(4)师我们看看结婚之后做了什么事情?带着问题继续听故事宝宝住在哪里?用什么拉沙子?(夹子)为什么说青儿是个细心的妈妈?
(5)螃蟹夹子除了保护自己、捕捉食物,还有什么作用?
4、完整听故事师谁最后变成了螃蟹小子?
5、变成螃蟹小子,随音乐做律动
三、结束部分教师小结
四、延伸部分寻找其他有夹子的动物。