文本内容:
水琴实验心得体会科学课上,老师给我们放了一个制作水琴的视频,我们都非常感兴趣,回到家后我就迫不及待的开始了实验这个实验是利用声音与水量高低的关系来实现的看视频的时候,我觉得这是个非常简单的实验,只要在杯子里放不同体积的水就可以,但是当我亲自动手的时候,才发现这个实验一点也不简单我准备了7个相同的杯子,像视频中那样,按照顺序,从少到多,在每个杯子中倒入不同的水量,然后充满信心的开始尝试敲击,从1开始咦,怎么感觉声音有些不对?好像比平时听到的声音高?2为什么又有些低呢?这时,我突然想到了四年级学习过的关于声音的原理,是不是调节一下水量就能改变呢?让我来试试吧在第一个杯子中,我先减少了一些水,然后敲击,发现声音变得更高了,那加一些水呢?好像有些作用;再加一次,声音接近了;再加一些呢?哇,终于对了,一个小小的音符花了许久的时间才调节出来,还有6个音呢,给自己打个气按照同样的方法,在反复的加水和减水的过程中,我终于调好了水琴,我请音乐老师通过视频的方式确定音节是否准确,然后在音乐老师的指导下,敲出了《小熊和洋娃娃跳舞》,高兴的我跳了起来,我的坚持终于换来了回报,收获了喜悦通过这个实验,我深刻体会到了了水量和音调的关系水越少,声音越高;水越多,声音越低同时,也深深的感受到,书上学过的知识要利用到生活中才算真正学会,体会到了科学的乐趣,希望以后能有更多的机会参与这样的活动。