文本内容:
系统教学和项目教学的五点不同贡献(整理于
2019.
10.02)系统教学项目教学教师重点帮助孩子掌内握技能教师为孩子共运用技能的机会外来的动力内在的动力孩子收取约教师和获得奖励的欲望的驱使孩子的兴趣和参与激发了他们的动力,促使他们努力工作教师在教学的适当阶段选择学习活动和提供孩子从教室提供的各种不同活动中做出选材料择,他们自己决定接受什么程度的挑战教师是专家,纠正孩子的缺陷孩子是专家,教师利用孩子的进步小时对海兹的学习、进步和成绩负责孩子和教师共同承担学习和取得成绩的责任。
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10.02)系统教学项目教学教师重点帮助孩子掌内握技能教师为孩子共运用技能的机会外来的动力内在的动力孩子收取约教师和获得奖励的欲望的驱使孩子的兴趣和参与激发了他们的动力,促使他们努力工作教师在教学的适当阶段选择学习活动和提供孩子从教室提供的各种不同活动中做出选材料择,他们自己决定接受什么程度的挑战教师是专家,纠正孩子的缺陷孩子是专家,教师利用孩子的进步小时对海兹的学习、进步和成绩负责孩子和教师共同承担学习和取得成绩的责任。
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