文本内容:
大班科学《乌龟跳舞》活动目标
1.主动参与操作活动,激发幼儿探究兴趣及求知欲
2.通过活动,获得有关“光和影子”的感性经验,发展比较思考,观察能力活动准备白纸手电筒固体胶黑色纸乌龟打鼓的小熊风车活动过程
一、创设问题情境,激发幼儿探索欲望教师昨天我做了一个梦,纸乌龟在手电筒和固体胶的帮助下,在这个直立的纸上跳舞了,你们信不信?教师请信和不信的小朋友都来说说理由教师好,刚才有人说信,有人说不信,那么我们还是要来试一试,眼见为实
二、引导幼儿操作,教师观察、了解幼儿的探究情况L教师出示操作材料,讲解规则
3.幼儿操作,教师巡回观察
4.组织幼儿交流讨论
5.请个别幼儿把自己的探索结果告诉大家教师小结把乌龟的腿折一下,和纸保持一定的距离,这样乌龟就能跳起舞来了
6.幼儿再次操作,体验成功的快乐
三、启发幼儿进一步探索
1.刚才的乌龟跳舞,其实是什么在跳舞?(影子)——在光的配合下,是乌龟的影子在跳舞
2.老师又给小朋友带来了两样东西,这是什么?(分别出示风车和打鼓的小能)
八、、/教师下面请小朋友像刚才一样,用固体胶粘一粘,电筒照一照,让这个风车咕噜咕噜转起来,让小熊咚咚咚咚上下打起鼓来注意的事情不要忘记哦!
3.幼儿操作,教师巡回观察
4.教师小结你们发现什么秘密了吗?手电筒上下移动时,影子也上下移动