文本内容:
大班语言活动我们班是动物活动目标
1.理解动物形象与人物特征之间的关系
2.模仿诗歌的固定句式我是……是个……其实呢……,介绍自己的特征
3.感受创编诗歌的乐趣,愿意在同伴面前大胆表现自己活动准备教师PPT、磁铁、大名片幼儿空白名片人手一张、黑色水彩笔、动物活动过程
一、自我介绍,互相认识
二、诗歌介入,认识新朋友今天,我带来了几位新朋友,请他们来介绍下自己,仔细听哦,她们会怎么介绍
1.听一听提问第一位小朋友是谁?亮亮是怎么介绍自己的?
2.猜一猜•我是杭杭,是个男孩,其实呢……提问你们猜,她可能会把自己比作什么动物?为什么?播放PPT验证幼儿的猜测•我是朵朵,是个女孩,其实呢……我是一只兔子提问想一想,她可能有哪些地方像小兔子?播放PPT聆听朵朵的介绍
3.说一说佳佳佳佳不会介绍自己,你们愿意帮助她吗?
4.完整欣赏诗歌孩子们,这是一首有趣的诗歌,诗歌的名字就叫做《我们班是动物园》,一起来听一听吧
5.幼儿学念诗歌
6.梳理小动物与小朋友之间的关系
三、模仿句式,自我描述
1.挖掘自己与动物的相似之处如果请你们也用这样的方式来介绍自己,你会是什么小动物?为什么?
2.借助名片,幼儿操作分享1)老师介绍名片的制作方法2)幼儿操作,相互交流分享,教师巡回指导
3.集体分享,制作图书。