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文本内容:
护理伦理学复习资料
一、单项选择题
1.在文化大革命后,我国在哪一年开始恢复恢复高等护理教育?()A.1978年B.1980年C.1983年D.1985年E.1992年
2.对中老年妇女进行宫颈癌的普查属于()A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.四级预防E.临床期预防
3.病人在手术前要了解手术的有关注意事项,属于()A.安全的需要B.生理的需要C.自尊的需要D.刺激的需要E自我实现的需要
4.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:()A.性心理发展学说B.心理、社会发展学说C.道德发展理论D.智力发展学说E.人类需要基本层次论
5.中风后的早期康复指导属于()A.一级预防B.二级预防C.临床前期预防D.三级预防E.四级预防
6.下列护理目标的陈述正确的是()A.每2小时测量血压一次B.一周后病人自理能力增强C.出院前教会病人注射胰岛毒D.住院期间病人无褥疮发生E.疾病痊愈出院
7.根据我国目前的法律,如医生开医嘱给病人实行安乐死,护士应该()A.执行医嘱B.拒绝执行医嘱C.在病人及家属签字同意的前提下执行医嘱D.在有关上级行政部门批准下执行医嘱E.按照患者的意愿进行
8.如果护生脱离监督指导擅自行事发生问题,负法律责任者应该是()A.学校B.护生C.老师D.护士E.医院
9.下列哪项不是评判性思维的特点?()A.有自主性B.创造性思维C.理性的D.博采众长E.继承传统
10.有一女心肌梗死患者,病情危重,非常焦虑护土安慰患者说“没关系,您很快就会好起来的”护士采用了哪种错误的沟通技巧?()A.治疗性沟通B.改变话题C.主观判断D.虚假的安慰E.匆忙下结论
11.属于独立性护理功能的是()A.康复训练B.给药C.病情观察D.使用呼吸机E.治疗
12.根据弗洛伊德下列哪项心理活动是一切意识活动的基础?……()A.意识B.潜意识C.前意识D.本我E.自我
13.根据皮亚杰的认知发展学说,岁的儿童处于认知发展的()A.感觉运动期B.前运思期C.具体运思期D.形式运思期E.逻辑思维期
14.在Orem的自我护理理论中,下列哪项不属于普遍性的自理需要:()A.食物的需要B.排泄的需要C.独处与社交的平衡D.患病时的自理需要E.睡眠的需要
15.推行下列哪项措施是实现“人人享有卫生保健”这一目标的基本策略?()A.初级卫生保健B.健康促进C.健康教育D.疾病预防E.健康保护
16.对于医疗病历的书写,因抢救急危病人未能及时书写病历的,有关医务人员应在抢救结束后多少时间内据实补记并加以注明()A.4小时B.6小时C.8小时D.10小时E.12小时
17.合作性问题有其固定的陈述方式,其简写为()A.PExxx B.PESx x x CDCxxx D.Pxxx E.PCxxx
18.有关护理目标的叙述,错误的是:()A.病人2周后可以拄着拐杖走路B.护士在出院前教会产妇给婴儿洗澡C.病人在7天内会安全地给自己注射胰岛素D.病人在3天内学会测定尿蛋白E.病人2周内体重增加
0.5kg
19.属于影响护理决策的情景因素的是()A.经验B.个性特征C.时间的限制D.社会环境E.价值观
20.下列哪项资料属于病人主观资料?()A.体温
37.5oC B.腹部膨隆C.诉头晕D.氧饱和度95%E.血压
二、多项选择题
1.非语言性沟通的表现形式有()B.仪表A.面部表情D.沉默C.手势顷听()2全补偿系统适用于:B.活动完全受限者A.昏迷病人D.婴儿C.严重精神障碍患者E.术后麻醉未醒者属客观资料的是()3下列收集的资料中,A.头晕2天B.上腹账痛C.胸闷憋气D.体温38度E.皮肤溃烂纪录
4.护理实施中PIO格式包括()A.Outcome B.Out-patient C.Intervention D.E.Problem5I m.p在le Om re en mta的ti自on理理论中,属于一般性自护需要的是()A.休息B.食物C.新工作的适应D.疾病诊断的需要E.排泄
6.初级卫生保健的原则包括?()A.公平B.可获得性C.充能D.文化感受性E.自我决策
7.在护理评估中,收集资料的方法有:()A.交谈法B.查阅C.体格检查D.观察法E.分析法
8.评判性思维的组成包括()A.智力因素B.认知技能因素C.情感智能因素D.人际关系因素E.综合能力
9.风险型临床护理有哪些基本条件()A.存在2个以上的结局B.可以估计自然状态下事件概率C.可以计算不同结局的收益和损失D.确定有2种以上影响因素E.相关时间的概率有不确定性
10.现在常见的生命伦理学难题包括()A.生殖技术与生育控制B.安乐死C.器官移植D.医疗保密问题E.人体实验1LNANDA认为,自我概念的组成包括()A.身体心象B.角色表现C.自我表现D.自信E.自尊
12.道德结构的基本要素包括()A.道德意识B.道德活动C.道德观念D.道德关系E.道德状态
13.影响成长和发展的基本因素有()A.社会因素B.环境因素C.文化因素D.情绪因素E.遗传因素
14.护患关系的基本模式包括()A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.完全依赖型E.独立-顺从型
15.下列哪些理论家的理论是以护患关系为中心()A.罗杰斯B.金C.潘浦勒D.奥兰多E.纽曼
16.防止护理人员发生法律问题的措施有()A.加强法律观念B.端正护理行为规范C.提供安全有保障的工作环境D.建立良好的护患关系E.强化信息沟通
17.危机的特征包括()A.严重性B.时限性C.循环性D.综合性E.普遍性
18.评估病人压力的方法有()A.实验室生物测量B.心理测试C.交谈D.观察E.体格检查
19.关于护理学概念叙述正确的有()A.护理学是一门独立的科学B.护理学是一门应用科学C.护理学以自然科学和社会科学为基础D.护理学是一门古老的学科E.护理学有自身的理论基础
20.压力表现的心理指征有()A.手心出汗B.沮丧C.焦虑D.心率加快E.创造力下降
三、名词解释
1、生存质量(WHO)
2、护理程序
3、压力
四、简答题
1、简述促进护患关系的方法
2、护士应如何提供跨文化护理措施?
3、简述护理诊断与合作性问题的区别
4.简述护患关系的基本过程
5.举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类
6.医疗事故分几级?如何分法
7.如何提供适合服务对象文化环境的护理
8.根据马斯洛的人类基本需要层次论将人的基本需要分成哪些层次
9.护士怎样与服务对象保持良好的关系
10.制定护理措施时应注意哪些问题
11.简述帮助病人预防压力的方法
12.在进行护理实施前护士应做哪些准备护理伦理学复习资料答案
一、单项选择题1C2B3A4D56D7B8B9E10D11C12B13C14D1516B17E18B19C20C
二、多选题I ABC2ABCE3DE4ACE5ABE6ABCDE7ABCD8ABC9ABC10ABCE II.ABE
12.ABD
13.BE1415BCD16ABCDE17BCDE18BCDE1920BCDE
三、名词解释题
1、生存质量是不同文化和价值体系中的个体对与他们生活目标、期望、标准,以及所关心事情的有关生活状态的体验,包括个体生理、心理、社会功能及物质状态四个方面
2、护理程序是以增进和恢复人类健康为目标所进行的一系列护理活动,包括评估服务对象的健康状况,列出护理诊断,制定护理计划,实施计划和对护理效果进行评价
3、压力是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程,包括刺激、认知评价及反应3个环节
四、简答题
1、
①营造良好护患关系的氛围;
②健康的工作情绪;
③与服务对象建立充分的信任关系;
④为服务对象树立角色榜样;
⑤良好的人际沟通
2、
①采取与病人文化背景一致的护患沟通方式
②安排合适的个人空间
③帮助病人尽快熟悉医院环境
④确保与健康有关的环境稳定
⑤注意价值观念的差异
⑥尊重病人的风俗习惯
⑦在病情观察时注意病人的生理差异
⑧帮助病人寻找支持系统
3、护理诊断是护理人员独立采取措施能够解决的问题;合作性问题需要医师、护理人员共同干预处理,处理决定来自医护双方对合作性问题,护理措施的重点是监测)
4.观察熟悉期;合作信任期;终止评价期
5.答举例说明奥瑞姆护理系统理论中的护理系统的分类
(1)完全补偿护理系统,是针对完全没有自理能力的患者,护士需要为患者提供完全的照顾,如昏迷、高位截瘫的患者
(2)部分补偿护理系统,是针对有部分自理能力的患者,护士的功能是补偿患者自理不足的部分,如骨折固定后的患者
(3)教育支持系统,是针对患者有较好的自理能力,能进行自理活动,护士的作用是教育和支持患者,提高其自理能力
6.答医疗事故分四级一级造成病人死亡、重度残疾的二级造成病人中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的三级造成病人轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的四级造成病人明显人身损害的其他后果的
7.马斯洛将需要,按其重要性和发生的先后顺序,由低到高分五个层次,依次为:
(1)生理的需要
(2)安全的需要
(3)爱与归属感的需要
(4)尊重的需要
(5)自我实现的需要
8.
(1)理解病人的求医行为
(2)明确病人对疾病的反应
(3)尊重病人的风俗习惯
(4)寻找支持系统
(5)注意价值观念的差异
(6)重视服务对象的心理体验和感受
9.
①创造良好护患关系的气氛和环境
②与服务对象建立充分的信任关系
③应用良好的人际沟通技巧
④为服务对象树立角色榜样,理解其所承受的社会心理负担
⑤健康的工作情绪,良好的工作热情
10.
(1)护理措施必须具有一定的理论依据
(2)护理措施应有针对性
(3)护理措施切实可行、因人而异
(4)护理措施应安全
(5)护理措施要具体细致
(6)鼓励服务对象参与制订护理措施
11.帮助病人预防压力的方法有
(1)为病人创造轻松的康复环境
(2)解决病人的实际问题
(3)提供有关疾病的信息
(4)锻炼病人的自理能力
(5)加强病人的意志训练
12.护理实施前应做的准备有
(1)重新评估护理对象的病情
(2)检查与修改护理计划
(3)准备实施护理措施所需要的知识和技能
(4)决定是否需要其他人员的帮助
(5)准备服务对象及环境。