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文本内容:
项目三充电控制系统的性能测试任务一交流充电互操作性测试
1.教学分析
1.1授课信息授课课程新能源汽车充电技术授课课时4课时(180分钟)任务一授课内容授课对象交流充电互操作性测试授课专业新能源汽车技术专业授课地点新能源汽车整车综合实训室选用教材新型活页式教材——《新能源汽车充电技术》
1.2本次课教学内容教学内容的选取依据课程标准和岗位需求,遵循适度、够用的原则,科学精选本次任务的教学内容教学内容的安排本次任务以完成新能源汽车的交流充电互操作性测试操作为主线,引导学生学习电动汽车交流充电的控制过程、GBT
34657.2-2017《电动汽车传导充电互操作性测试规范第2部分车辆》要求,安全规范完成交流充电互操作性测试13教学目标素质目标知识目标能力目标
1.具有正确绘制交流充电系统原理图的能力;
1.通过小组合作完成交流充电互
1.掌握互操作性测试的概念;
2.具有正确选择并使用交流充电互操作性测试任务,养成团队合作
2.掌握电动汽车交流充电的控制过操作性工具设备和测量仪器的能力;意识;程;
3.具有规范对交流充电过程、充电连
2.养成7S管理的工作习惯;
3.掌握交流充电互操作性测试的内接控制时序、充电异常状态、充电控
3.养成标准意识和质量意识容及方法制输出及控制回路进行测试的能力
1.4教学重难点交流充电过程测试、充电连接控制时序测试、充电异常状态测试、充电控制输出测试及控制回路测试教学重点电动汽车交流充电的控制过程原理教学难点
2.教学策略
2.1教学方法综合采用任务驱动法、自主探究法、小组探究法、归纳法等教学方法
2.2教学手段与资源线上授课平台、微课视频、新能源汽车产业发展规划2021-
2035、国标GBT
34657.2-2017《电动汽车传导充电互操作性测试规范第2部分车辆》等
3.具体教学实施过程
3.1课前探学设计意图及环节教学内容教师活动学生活动资源手段【课前任务】
1.发布课前任务;
1.完成课前
1.发布课前学习任・课前微课视频:电动汽车交流充电的
2.分析课前测试学习任务务,激发学生学习控制过程原理;数据动力,培养自主学・课前测试交流充电控制过程”课前习意识;课刖测试
2.资源手段微课探学•自主查阅资料,了解互操作性测试视频、智慧课堂的相关标准课程思政融入:1,通过了解〃互操作性测试的相关标准〃,初步培养学生标准意识和质量意识
3.2课中做学设计意图及环节教学内容教师活动学生活动资源手段【产业发展现状】
1.通过产业发展现
1.了解产业
1.岗课融通引入产面对国际形势和国内发展对标准化工作状,引入学习任务;发展现状;业发展现状,激发提出的挑战和要求,党中央国务院高度重
2.引导学生分享课
2.分享课前学生学习兴趣;
2.视,《国家中长期科学和技术发展规划纲前任务完成情况;任务完成情况;资源手段智慧课要2006-2020年》明确把实施技术标
3.介绍新能源汽车
3.了解互操堂、国标入情境准战略作为我国科技发展的两大战略之互操作性测试的相作性测试的相一,标准是行业自主创新、跨越发展的法lOmi关标准关标准宝,也是国家科学发展、社会和谐的保障n【产业新政策】・中国国家认证认可监督管理委员会CNCA发布公告,调整汽车产品强制性认证依据标准,将9项标准纳入强制性认证依据・我国于2017年发布了关于互操作性测试的相关标准,即GBT
34657.2-2017《电动汽车传导充电互操作性测试规范第2部分车辆》课程思政融入
1.引导学生分享课前拓展任务完成情况,提升学生语言表达能力,激发学生技术兴国斗志;
2.讲解国际形势和国内发展对标准化工作提出的挑战和要求,培养学生标准意识【新能源汽车的概念与分类】
1.讲解互操作性测
1.听取记录互
1.介绍国标中对
1.互操作性测试的概念试的概念;操作性测试的互操作性测试的定充电互操作性是指相同或不同型号、版本
2.讲解互操作性测概念;义,激发学生学习兴试的分类;
2.听取记录互趣;的供电设备与电动汽车通过信息交换和过程控制,实现充电互联互通的能力为检
3.讲解交流充电控操作性测试的
2.资源手段智慧制过程;分类;课堂、头脑风暴查充电互操作性开展的检验检测就称为充电互操作性测试
4.讲解互操作性测
3.听取记录交
2.互操作性测试的分类试条件流充电控制过程,并拆画直流电动汽车交流充电互操作性测试和电动汽探原理充电系统电路车直流充电互操作性测试40m in简图;
3.交流充电控制过程
4.听取记录互插枪一一确认完全连接一一充电准备就绪操作性测试条——启动充电——充电过程监测——充电件结束
4.互操作性测试条件包括环境条件、电源条件、仪器仪表要求、车辆要求课程思政融入介绍互操作性测试的重要意义等,将保证客户用车安全的安全意识根植于心【充电控制过程测试】
1.引导学生制定测
1.制定测试具
1.通过小组合作、
1.测试步骤试步骤;体步骤;教师总结引导学生车辆充电与行驶互锁测试-连接确认测试-
2.引导学生总结测
2.总结测试内养成安全规范完成究方法试检查内容容测试;40mi n充电准备就绪测试-启动及充电阶段测试-正常充电结束测试
2.资源手段微课
2.测试内容视频、智慧课堂车辆能否移动;CC-PE电阻、电压变化;CP-PE电压波形变化【充电连接控制时序测试】
1.测试步骤将充电枪插入测试系统枪座,操作充电桩开始充电,检查充电桩状态
2.测试内容检查车辆充电连接状态转换和间隔时间【充电异常状态测试】
1.测试步骤开关S3断开测试、CC断路测试、CP中断测试
2.测试内容检查车辆充电连接状态转换[CP输出测试】CP频率测试、CP占空比测试【急停保护试验】【其他测试】R2电阻仿真等效电阻模拟测试、R3电阻仿真等效电阻模拟测试【完成交流充电互操作性测试任务】借
1.发布测试任务
1.完成交流充助实训室新能源车辆、充电设备装调工作电互操作性测
1.小组合作借助实平台、高压系统三合一测试负载L-试任务,完成任训台架、实训车辆、CSO1,充电装置性能试验移动站、充电务工单万用表、示波器等仪精技能装置性能试验中心站、电力测功机测试系器设备规范完成测80mi n统、示波器、钳形万用表、常用工具等在试任务;
2.资源手教师带领卜完成测试任务段国标、实训台架、实训车辆、作业工单【总结评价】
1.强调操作规范,L回顾学习内总结分析本次课学习中存在的问题表扬突出;容;
1.回顾学习内容,总作总结
2.引导学生按照
2.整理工位结分析月虽化学生lOmi n7S管理细则整理场的规范操作意识;地
2.资源手段智慧课堂课程思政融入:引导学生按照7S管理细则整理场地,操作中恪守国标要求,养成标准意识,操作中细心严谨,保证检测数据准确性,养成质量意识
3.3课后拓学设计意图及资源环节教学内容教师活动学生活动手段【课后任务】
1.发布课后任务
1.完成课后
1.根据学生学习L课后测试
2.分析学习数据、任务数据、评教反馈,针新能源汽车交流充电互操作性测试线上收集评教反馈为对性指导;测试学习达标率较低
2.资源手段智慧课后
2.观看标准相关资讯学生针对性推送课堂拓学标准之争市场之争——当前世界技资源术标准发展趋势课程思政融入通过引导学生观看《标准之争市场之争——当前世界技术标准发展趋势》拓宽学生视野,激发学生的专业兴趣以及技术报国的家国情怀。