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文本内容:
中班绘本故事《冲锋枪》龙丰幼儿园一曾雪玲
一、活动目标
1.体验感知音乐作品中的休止,用动作表现来感知音乐的乐句
2.喜欢故事情节,感受和同伴游戏的快乐,提醒幼儿玩枪时要注意安全
3.提高幼儿的投掷能力
二、活动准备
1.ppt课件
2.1张A3画纸
3.纸球、靶子图
三、活动过程
1.引发兴趣师今天我们班不仅来了客人老师,还来了个小朋友,他的名字叫京京他有一个玩具,很多小朋友都喜欢的,你们猜猜会是什么玩具?(幼儿回答)现在曾老师把这个玩具画出来,如果你们猜到了就大声喊“停”哦(幼枪)对了,这是一把枪,一把冲锋枪
2.欣赏故事师今天,曾老师为小朋友们带来一个故事,故事的名字叫《冲锋枪》京京有一把黑黑亮亮的冲锋枪,不管走到哪儿京京带着它,可神气啦有一天,京京又带着他的冲锋枪出门了,这时,他遇到了明明师小朋友,你们觉得明明看到京京的冲锋枪会怎么想?他会怎么说?(幼京京把你的冲锋枪借给我玩玩吧?-一请多位幼儿回答)我们来看看京京是怎么做的明明还没等京京回答,就一把夺过了京京的冲锋枪,朝京京“喙一一”一枪开了过去这下可不得了了,京京听到枪声,就倒在地上,一动也不动了明明这下可急坏啦,“哇——哇”大哭起来,“你怎么啦?”“你怎么啦?”师小朋友们,京京中枪了吗?真的被打中了吗?(幼没有)你们怎么发现的呀?(幼京京一只眼睛闭着,一只眼睛睁开了)京京说“我没有中枪,我是和你闹着玩的”明明这下才高兴地笑了起来京京说我们就用这把冲锋枪来玩打枪的游戏吧!于是两个好朋友就听着音乐玩起了打枪的游戏
3.共同游戏
(1)师小朋友,我们一起来听听音乐,你在音乐里听到了什么声音?请你告诉曾老师师小朋友们,你们听到这段音乐是不是好像看到京京和明明在玩打枪的游戏了(幼是看到了)那你听到这段音乐里面有什么声音?(幼打枪的声音)师那你们听到了几次枪声?我们再听一遍音乐教师出示图谱和冲锋枪图片,师小朋友,一共有几次枪声?(8次)师那这个打枪的声音是出现在音乐每一小段的前面还是后面打的?(幼后面)那小朋友知道为什么打枪的声音是出现在后面的,前面的音乐是在打枪前要做什么动作的?(瞄准、准备发射)师那现在我们一起听着音乐来和明明、京京玩打枪的游戏吧师你们真棒,打枪打得真准,已经是神枪手了,可是,等会我们看看明明,只要你们打枪打得准,他就会速度很快地躲起来,躲过你们的子弹,现在请你们对着明明打,看他是怎么躲过你们的子弹的师你看明明,刚才在你们听着音乐“喙”的开枪的时候,明明躲得很快,躲过了你们的子弹那这次明明打,你们来躲,行不行?想想你们可以怎么躲?用一个动作来表示(请个别幼儿扮演明明)师小结你们真厉害,又会开枪,又会躲师听着音乐玩都没问题,可音乐是会变的,听听这段音乐哪里不同了?(幼音乐变快了)师音乐的速度变快,你们还能打准吗?(幼儿能)还会很快躲好吗?(幼会)真的吗?(真的)那如果曾老师请你们邀请客人老师一起来玩游戏,你们愿意吗?(愿意)(请客人老师扮演卫兵,小朋友们扮演神枪)
(2)投掷游戏玩法将小朋友们分成3组,每组6人,请他们站到指定的位置,把纸球投掷到贴在黑板上的靶心上,看谁投得准3组同时进行,投准了的小朋友在靶心旁边的白纸上画个圆,最后比一比哪投中的最多师请神枪手们站在指定的线上,听着音乐把纸球投掷到贴在黑板上的靶心上,看谁投得准,投准的小朋友请在旁边的白纸上画个圆
4.师《冲锋枪》的故事讲完了,小朋友们,请告诉老师,玩冲锋枪的时候,应该怎么玩才安全?(引导幼儿说出多种方法)我们不管玩什么玩具,做什么游戏,都要注意安全活动结束后,请小朋友们一起用积塑来搭建冲锋枪,好吗?。