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文本内容:
梅州市直属机关幼儿园教师教案活动内容中班音乐活动迷路的小花鸭
1、引导幼儿理解两段歌词及表达的不同情感,在学会唱歌的基础上学习用轻柔、跳跃的歌声加以表现
2、尝试创编歌词及制作图谱,体验歌唱活动的乐趣活动目标
3、引导幼儿用动作表现歌词内容,发展想象力
4、感受人与动物间和谐美好的关系,培养幼儿关心、爱护小动物的情感重点感受人与动物间和谐美好的关系,培养幼儿关心、爱护活动重难点小动物的情感难点尝试创编歌词及制作图谱图片《迷路的小花鸭》
(一)
(二),图谱
(一)
(二),哭笑脸活动准备各一个
1、练声我爱我的小动物
2、故事导入,激发幼儿的兴趣出示图片,教师讲述故事有一天,小花鸭在池塘边的柳树下玩,玩着玩着它迷路了,找不到家也找不到妈妈了,它哭了,哭着喊着叫它的妈妈
3、教师随旋律跳一段舞,让幼儿猜猜老师想要告诉大家什么幼a我看到老师做这个是水波的意思(做手指波动状)活动过程幼b我看到树在摇摆(手臂挥动)幼C我看到小鸭子在叫,这样是哭做擦泪动作
4、师生合作填充完成图谱
5、学唱歌曲第一段1出示图谱,了解每一格表示一句歌词教师唱,幼儿按序指图,师碰到了什么问题?幼:第
1、
2、3格是空格,没有小图片2指
4、
5、6三格,师你听到老师刚才在这几个地方唱了什么?幼a这是鸭子的嘴巴,我听到唱呷呷呷呷,呷呷呷呷幼b第6格画的是鸭妈妈,引导唱哭着叫妈妈幼儿指图学唱
4、
5、6句3师小花鸭在什么地方叫妈妈呢?幼在池塘边,柳树下边听老师唱,边随幼儿的回答填充
1、
2、3格,幼儿学唱
1、
2、3句4师生一起看图谱唱歌,检查贴得是否正确5请幼儿一边看图,一边唱歌
6、学唱第二段歌词1出示图片二,师小花鸭迷路了,请小朋友猜一猜这时谁看见了它?幼是小朋友看见了它提示幼儿在小图片中找出小朋友、眼睛,贴进
1、2两格,学唱
1、2两句2师;小朋友是怎么做的?幼把小花鸭抱起来引导幼儿贴第3格,连唱
1、
2、3句3师小朋友很高兴,她是怎么唱歌的?找找应该贴哪幅图片?幼啦啦啦引导幼儿贴第
4、5格,连唱第1“”5句4引导幼儿将小房子贴入最后一格,并检查是否正确连唱第二段5边看图谱,边试着唱出歌曲第二段
6、边指图谱,边完整演唱歌曲
7、体会歌曲不同情感,学习有感情地演唱出示哭、笑两张表情脸谱,请幼儿分别贴到图谱前,该如何贴?为什么?幼哭的脸贴上面,因为小花鸭找不到妈妈就哭了,笑的脸贴下面,小花鸭回家了很高兴旋律优美、内容生动,在简短的几句歌词中包含了一活动反思个极富童趣、寓意深刻的小故事。