文本内容:
中班韵律活动开心菜园活动目标I、熟识音乐旋律,随乐表现渐渐长大、快乐嬉戏的情景
2、通过观看表演、示范与仿照等,学习小萝卜与伴侣互动的嬉戏
3、熟识嬉戏规章,体验合作嬉戏的欢乐活动预备
1、阅历预备熟识音乐旋律与基本动作
2、材料预备音乐《玛丽波尔卡》活动过程
1、故事导入,激发爱好老师老爷爷的菜园里,种了许多萝|、,老爷爷每天给他们浇水、施肥,小萝卜渐渐长大了,他们快乐地打着招呼,玩起了欢乐的嬉戏今日,我们就是这群欢乐的萝卜,一起听着音乐玩一玩吧
2、熟识嬉戏玩法,学习合乐嬉戏I)随a段音乐表现萝卜渐渐长大的过程老师萝卜是怎样渐渐长大的?我们一起来试一试2)尝试表现萝|、们随b段和c段音乐欢乐嬉戏的情景老师萝卜们长大了,它们快乐地相互招呼,欢乐嬉戏,它们会怎样打招呼?我们也来试一试吧3)随乐完整嬉戏老师我们听着音乐完整地玩一玩嬉戏,看看谁是最可爱、最欢乐的小萝卜
3、增加新的嬉戏情节,体验与〃萝卜王〃一起嬉戏的欢乐1)引出萝卜王角色老师菜园里有一个巨大的萝卜,就是一萝卜王(出示大萝卜的头饰)老师萝卜王会带小萝卜们玩什么嬉戏呢?2)尝试跟随c段音乐与萝卜王五动嬉戏老师现在,我就是萝卜王,萝卜们,我们一起听着音乐来试一试3)听音乐完整嬉戏老师萝卜王很喜爱你们这群小萝卜,想和你们一起渐渐长大、嬉戏,我们听着音乐完整地玩一玩4)交换〃萝卜王〃角色,听音乐嬉戏老师谁想来当萝卜王?。