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大班科学《动物城破案》课后反思蕉岭县实验幼儿园曾莲英本次活动根据大班年龄特点,联系幼儿日常生活,以幼儿喜爱的动画片《疯狂动物城》为背景,我设计了“蛋糕失窃”的故事情景,充分调动幼儿的好奇心和探索欲活动以破案为主线,幼儿动手操作为重点,大胆猜测一积极实验-自我总结,充分体验到科学活动的趣味性活动开始,我以鹿博士召集小警察破案的情景导入,充分吸引幼儿的注意力,幼儿很快进入科学实验的氛围中,营造了轻松融洽的活动氛围,为接下来的科学探索过程建立了良好的开端,明确了破案的主线任务活动过程中,重视幼儿主动地探索发现并获得知识,虽然孩子间具有个别差异,反应的快慢不同,能力的强弱也不同,但是,探索与发现的过程必然存在差异,所以作为老师的我并没有急于揭示答案,而是给予更多的时间和空间给孩子去自我探索、自我发现,鼓励幼儿大胆动手操作尽量引导每一个孩子都能大胆猜测、积极实践、充分感知水的不同变化,让幼儿以自己的方式去思考、去总结这样,孩子们在游戏中既获得了科学的知识,又体验到了科学探索的乐趣最终破案环节,我展示了许多动物的脚印(猫头鹰、狐狸、松鼠、野猪、蜥蜴等),丰富了幼儿的知识经验给予幼儿充分时间思考,如何利用【水油分离】现象破解脚印,集体讨论得出结果,并请幼儿自己尝试破解脚印,找出小偷幼儿在本次科学活动中获得了极大的成就感活动结束,我将科学知识延伸到区角活动中,将幼儿的兴趣保持住,继续探索水油创意画,重视一日活动的整体性、大班教育的连贯性活动中可以尝试为每位幼儿准备动物警察的头饰,让幼儿的警察角色感更强,活动游戏性、趣味性更高。