文本内容:
大班音乐歌唱活动《买菜》活动目标
1.感受歌曲欢快的旋律,能用画的方法理解歌词内容,随着音乐有节奏地说唱
2.体验与同伴合作演唱的快乐活动准备1•物质准备
(1)歌曲图谱
(2)扮演老奶奶的头巾、围兜、菜篮一个;画笔、白纸人手一份
(3)音乐《买菜》
2.经验准备幼儿玩过角色游戏“菜市场”,初步认识各种蔬菜
3.环境创设利用歌词中的蔬菜实物或图片布置菜市场的情境活动过程
一、趣味练声
1.大口吹气(像吹气球)
2.大声笑“哈哈哈哈哈”
3.拖长音,喊“喂〜买〜菜〜咯”
二、以“逛菜市场”谈话导入活动,引发兴趣师小朋友们有没有逛过菜市场老师今天带你去逛逛菜市场吧!看看菜市场里面有什么菜?播放歌曲《买菜》教师带领幼儿逛菜市场师你知道菜市场里都有什么菜?师青菜是什么样子的西红柿呢?
三、欣赏歌曲,学习歌曲
1.师完整地范唱一遍歌曲,幼儿欣赏
2.结合图谱,引导幼儿记忆歌词师今天老师带来一首好听的歌曲,歌曲名就叫《买菜》,你们要认真听,歌曲里面唱的是什么?师我和谁去买菜?师我和奶奶去呀去买菜教师边按节奏念师很棒,还有没有小朋友听到歌曲里还唱了什么?师那我们再听一遍歌曲,听听歌曲里还唱了什么菜歌曲里是怎么说这些菜的?
3.第二遍欣赏,引导用画的方法帮助幼儿理解歌词内容,帮助幼儿记忆歌词师再次示范唱歌曲师小朋友们仔细听,歌曲里面还唱了什么这些空白的地方怎么办如果我们用画的方法能不能更快记住呢试试看?教师播放音乐,幼儿边听边用画笔在自己凳子上的白纸上画空白部分师歌曲里还有什么菜是怎么说这些菜的(请举手幼儿4~5个回答)师鸡蛋,它是怎么样子的鸡蛋圆溜溜啊(贴图谱,按节奏念)师我们知道饮食要注意荤素搭配,那除了这些素菜外,还有什么肉类荤菜?师鱼儿蹦蹦跳啊(贴图谱)还有什么肉类母鸡算不算呢?师母鸡咯咯叫啊师奶奶买了这么多菜,实在是提不动了,哎呀呀,哎呀呀,拿也拿不了嗨(贴图谱)分析启发幼儿回忆歌词内容,教师根据幼儿的讲述一一出示相应图谱贴在相应位置上,以直观形象的方式帮助幼儿理解歌词顺序
4.所有图片都出来后,师带着幼儿完整演唱歌曲阅读图谱,引导幼儿发现歌曲中哪些地方是用唱的,哪些地方是用说的并引导幼儿学学说唱部分的歌词师哇,我和奶奶买了真多菜,我们一起来看看师边指图谱,边完整唱一遍歌词师有没有小朋友发现,今天唱的歌曲跟平常唱的歌曲有什么不一样的地方?幼有些唱有些读的(若不知,提醒,你们看看老师这一句是怎么唱的是用唱的还是用念的?白话部分引导幼儿跟着一起来念,可以结合拍手打节奏教师完整地按节奏来念一遍,幼儿看图谱按歌词的旋律节奏朗诵歌词,重点练习唱与说歌词的衔接师我们跟着节奏,跟着钢琴声,用好听的声音念一遍。