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文本内容:
大班韵律活动《蛀虫和牙齿》活动目标
1.熟悉乐曲旋律,了解乐曲的三段结构和表达的内容
2.创编蛀虫和牙齿的各种动作及表情
3.遵守游戏规则,体验与同伴合作音乐游戏的快乐活动准备
1.物质准备音乐、圆形座位摆放、图片三张(小蛀虫吃牙齿、小蛀虫跳圈圈舞、刷牙)、自制大牙刷一把、记号笔、白纸
2.经验准备幼儿对蛀虫和牙齿的相关知识有一定了解活动过程
一、律动入场《清晨鸟鸣声轻音乐》
1、小朋友们,让我们仔细听听是什么声音?哦,原来是小鸟在唱歌,那让我们一起学一学小鸟轻轻飞进音乐室吧!
2、律动《小弟弟早早起》小朋友们,今天天气可真好,我们和小弟弟一样早早起床吧!
二、图片导入教师小朋友们好,今天钟老师带来了三张关于小蛀虫和牙齿的图片,看看它们在干什么?(小蛀虫在啃牙齿、牙刷刷牙、小蛀虫在跳圈圈舞)这三张图片里还藏着一首好听的音乐,仔细听一听,它们分别适合音乐的哪一段?三.欣赏音乐,感知音乐的三段结构和每段音乐的内容
1、完整欣赏音乐,教师随音乐画出完整图谱
2、根据音乐,自主把三张图片与相应的每段音乐图谱进行匹配
3、边听音乐边看图谱,加深对音乐内容的理解四.分段创编蛀虫和牙齿的动作及表情
1、创编第一段小蛀虫找牙齿、吃牙齿和牙齿疼痛的表情及动作,并分角色随音乐合作练习
2、创编第二段小蛀虫跳圈圈舞、做鬼脸和牙齿生气的表情及动作,并分角色随音乐合作练习
3、创编第三段牙齿洗澡动作,加入游戏规则“大牙刷”出现,牙齿做洗澡动作,小蛀虫在“牙齿”后面躲起来不许动“大牙刷”刷到哪个小蛀虫,被刷到的小蛀虫就要跟在“大牙刷”后面一起走,并在听到吐水“扑”的声音时,跑到“嘴巴”外面的“水池”中
五、完整进行音乐游戏,感受音乐游戏的快乐
1、请几名幼儿当小蛀虫,其他幼儿当牙齿,教师当大牙刷,跟音乐完整游戏,提醒幼儿遵守游戏规则
2、交换角色,跟音乐再次游戏六.谈话,感知口腔卫生的重要性
1、讨论小朋友们,今天玩的开心吗?(开心!)不过别开心太早,小蛀虫只是暂时被赶走了,接下来它会去找谁?怎么做小蛀虫才不会找你们呢?
2、师小结小朋友要注意口腔卫生,早晚刷牙,饭后漱口,少吃甜食,牙齿才会更健康。