文本内容:
大班音乐活动十二生肖歌
一、活动目标
1.熟悉歌曲旋律,理解记忆歌词内容,用游戏的方式学唱歌曲
2.发展幼儿倾听、推理、猜测的能力
3.让幼儿体验民间歌曲的魅力,喜欢唱歌
二、活动准备
1.十二生肖的卡片
2.活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识
三、活动过程
1.玩“点将翻图”游戏,初步感知歌曲——我们来玩一个“点将翻图”的游戏,老师边唱歌边按节奏点幼儿的肩膀——唱完歌曲的最后一个字,点到谁,谁就可以来翻开两张图,看看里面藏了什么动物
2.逐渐引出主题——总共有几种动物你觉得这些动物之间有联系吗?——今天我们学唱的歌就叫做《十二生肖歌》
3.玩“魔语翻图”游戏,幼儿带着问题倾听老师演唱歌曲第一段——第一段歌曲里有四种动物,你觉得应该是哪四种动物?——歌曲里是怎么称呼这四种动物的?——幼儿理解、记忆第一段歌词,并学唱第一段
4.幼儿闭上眼睛听教师演唱,教师在演唱的过程中将小老鼠隐藏起来演唱结束,幼儿睁开眼睛,找找谁不见了——怎么才能让小老鼠重新回来呢?——得用“魔语”呼唤它,“魔语”唱对了,它就回来,唱错了,它就回不来了如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词,教师快速地把小老鼠翻回来;如果幼儿不能唱出,教师可以再次演唱第一段,但是不能直接告诉幼儿“魔语”
5.用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词,学唱歌曲,可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物
四、活动小结揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平,这样的游戏也深受他们喜爱在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏,能使教学更加有效随着游戏目标和游戏方式的层层推进,孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌曲,整个活动顺利而流畅。