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实用的师德培训心得体会模板合集八篇师德培训心得体会篇1一个周的师德培训,使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层认识,对教育教学又有了更深的了解从走出大学校门到现在,时刻以“德高为师,身正为范”这八个字提醒自己一天的师德培训,收获很多走向三尺讲台已一年有余,回想当初的汗水和不易,在听报告中感觉值吴丽君老师的《什么是教师的幸福感》,给我最大的鼓舞正如高尔基说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子”师爱是教师必须具备的美德,也是教师的天职无限的师爱,可以开启每个学生的心灵因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光洒向每个学生,倾听学生的意见和呼声,和学生产生思想和情感上的共鸣,让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖对学生的爱,脑子里总能浮现每个孩子的笑脸,对职业的爱,让我更加珍惜教师岗位的来之不易除了爱,吴丽君老师说的梦,胸中有梦,把每个班都建设成优秀的班集体,是我今后道路上的奋斗目标,班集体的建设,就好像在经营自己的大家庭一样,是一本啃不完吃不透的书,家校合一,更是作为班主任的必修课,如何沟通家长和学校,如何和任课老师沟通,如何和孩子沟通,还在学习的道路上,并一直学习着,一年的锻炼,虚心求教的态度让我收获良多,但是,生活总不是全尽人意,有时候会有幸福感缺失的时候,现在想来都是一句那时候还不够懂事,当了老师之后,我想懂事的人生总是感激道路上的贵人抓住每一次的教育契机,打造良好的育人环境!确定奋斗的目标,并不断努力着,“十年树木,百年树人”我走着,我也迷失着,我前进着,我也成长着感谢有这次的学习机会,让自己醒着,明白着,接着走着师德培训心得体会篇2师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期六天(集中三天)的学习现将学习情况总结如下
一、专家讲座,明确职责意识为了加强我园教育教学队伍建设,努力打造一流团队8月22日上午,深圳“道宏教育”专家李川先生应我园及兄弟学校的邀请,在於潜一中多功能报告厅举行了《天下良师的责任学校西点执行力》的专题培训讲座李教授通过从美国西点军校的介绍引入,运用深入浅出的故事和巧妙生动的案例,通过激情讲述,从团队精神、结果底线、责任感、执行力、引经据典、互动游戏等方式等方面进行了精彩的讲解,内涵丰富,深入浅出,让我懂得了持续成长的必要性,团队合作的重要作用,“凡事成为最好,一切皆会随你而来”的真理下午,市总工会李宇姣主席的专题讲座《在工作中寻找快乐,在生活中享受幸福》,从女性的角度出发,让我们正视自己的多重角色(社会、家庭、职业、自我);从教师职业幸福感指数、如何提升自己的职业幸福感等角度,阐述了正确的人生观、幸福观和端正的生活态度、工作态度对于感受职业幸福,提高职业幸福感的重要意义,让教师们享受了一顿精神大餐
二、召开动员大会,鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,黄园长《新学年请用“心”准备》的动员报告,从团结、拼搏、创新、和谐四方面,动员全体教师明确自己的角色、责任,鼓励教师不断学习,用知识武装自己,用知识改变自己让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性勉励大家做有正气、有朝气、有灵气、有大气、有书卷气的新一代幼儿教师
三、培训内容丰富为搞好本次暑期师德专题培训活动,我园围绕“三爱”主题,展师德风采,在教师中开展“爱岗位、爱学生、爱自己”的三爱活动以“爱岗敬业、悉心育人、心系学生、奉献爱心、我为人师、为人师表”为主题我们先是学习了《师德的标杆谈张丽莉事迹的引领作用》紧紧围绕“平民英雄吴斌”、“最美女教师张丽莉”等感人事迹,开展以“我们的价值观”为主题大讨论活动并认真学习《关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《杭州市学前教育促进条例》、《临安市教育系统“六五”普法规划》等法律法规让教师提高了法律法规的认识,明确了培养目标、提高了教师的职业素养
四、落实相关措施,以保证学习质量
1、中心明确,过程落实本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场整个培训过程我们采取了集中学习(包括集中听报告等)、教师写材料等形式进行
2、严格考勤,强调会风这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态
3、注重评价,落实行动本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入教师档案
五、撰写心得体会,增强时代责任感要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度因而,我们要充分认识师德学习的重要意义作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人通过这次师德专题培训I,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平”,为幼儿园的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献师德培训心得体会篇33月2日我参加了虎门镇20xx幼儿园教师师德专题讲座,这次也有很多的年轻幼师参加甚至还有园长来参加这次培训活动,也给我们年轻教师做好了榜样,以身作则,要活到老学到老在这次的培训中,有很多的幼师来参加,对培训是相当的重视,可见这次培训是多么的重要在培训的过程中,大家都非常认真听讲了说好的幸福呢”张彤老师主要给我们讲了三个部分一是儿童生命的主题0—18周幼儿是否快乐生活,健康成长?教师应千方百计的保护孩子们的自尊心,我们教师应该做到爱国守法,爱岗敬业关爱学生教书育人二生命因你而动听张彤老师给我们说了幸福不仅是一种感受,也是一种能力,张彤老师给我们说了很多的例子如牧师管花的启示……人生没有彩排,每一天都是现场直播三梦想的力量每个人都有自己的梦想,张彤老师给我们看了中国达人秀刘炜是一个用脚弹琴的男孩,他有一句精彩的名言要么就赶紧死,要么就精彩活着所以我们爱自己,栽培自己在这次学习培训活动中,我感受到了身为一名幼儿教师的责任是多么的重大啊!通过通过这次培训,收获更多知识,对我们的教育与课程又有了一个新认识专家的精彩讲座为我们教师的健康成长又有一次指明了方向师德培训心得体会篇4第一次参加师德培训,满怀激动的走进会议室正是这种新鲜感,让我全神贯注的倾听园长所阐述的每一点每一滴让我领悟到课本上所没有的教育理念和师德的重要意义我认为师德是教师人格的直接体现在教育教学的过程中,一个幼儿教师所体现的人格价值和人生态度,都直接影响到幼儿,因为幼儿将教师的品行,举止,言行,态度作为模仿的对象,一个具有高尚师德品质的教师,所带出来的幼儿也是非常优秀的通过师德培训I,也让我知道了“百年大计,教育为本,教师为本,教师大计,师德为本”的意念,教师不仅为人师表,更担任着教书育人的重大职责,所以教师是知识种子的传播者,教师引领者祖国的花朵健康成长,奠定成才的基础,在今后的教学教育中,我必定严于律己,备好每一节课,为幼儿上好每一堂课,勇于挑战,勇于超越对“好学生”关爱备至,而对“差学生”更应加备的关爱与呵护要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点,加以充分的肯定和激励,让他们感到温暖,增强自信作为新教师的我,在接下去的教学教育中也必须不断的进行专业的学习与指导,对自己的教学过程和方法进行反思,努力把握好这次机会,使自己成为一名优秀的幼儿园教师师德培训心得体会篇5经过学校的师德师风培训,本人对师德有了理深的认识下面谈出自己的体会爱岗敬业、献身教育我们的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获作为教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华虽然要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中工作中最大的乐趣就是照亮了别人,充实了自己正是这种成就感、幸福感,激励着自己不辞辛劳地为教育事业献身热爱学生、教书育人热爱学生,了解学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,做学生的良师益友对学生的爱,是师德的核心对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能爱学生,尽量不批评、训斥、否定学生,多鼓励、表扬、肯定学生其实,不应有教不好的孩子,对学生一视同仁,不用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生0相信每一个学生都能成功,平等对待每一个学生,发现他们的闪光点,让每一个学生都能品尝到成功的喜悦更新观念、努力创新让学生从分数的奴隶变为学习的主人以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,是启发学生学、引导学生学课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所让学生去学习、去实践以身作则、为人师表在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,教学生怎样做人,首先自己要知道怎样做人做好典范,为人师表、以身作则,培养出言行一致的人终身学习、不断进取在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都会面临落伍的危险在科学和技术发展速度如此之快的背景下,我要经常处于学习状态,不让自己的知识结构很快就会落后于实践的要求所以,时代要求必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐记得有位名人说过,教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家,而在于他的细微之处,以高尚的师德影响人,培育人在今后的教育教学中本人将努力提高自己的思想政治素质、职业理想和职业道德水平,严格要求自身,做人民满意的教师师德培训心得体会篇6有位哲人说过“没有一颗善良的灵魂,就没有美德可言”师德是教师的良心当一个教师不断充实、完善自身,使思想达到一定境界时,一切都变成了自然的行为,学生也会自然地感受到老师培养良好的师德,我认为应该做到以下几点
一、热爱教育事业,献身教育事业是师德的思想基础〃教师是太阳底下最崇高的事业〃人们常把教师比喻为〃红烛〃、〃人梯〃、〃春蚕〃、〃铺路石〃,意在表达教育这一职业的无私和伟大所以,教师从自己执教之日起,就该对教师这一职业有充分的认识
二、热爱、尊重学生是师德的基本要求教育是爱的共鸣,是心和心的呼应教师只有热爱学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用可以说,热爱学生是教师职业道德的根本充分鼓励学生的.自尊和自信,关心学生的学习和成长进步,使学生全面发展
三、为人师表是师德的核心教师是人类灵魂的工程师,〃为人师表〃是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职这就要求教师要时时处处以身作则,为人师表,凡要求学生做的自己必须先做到做好正如孔子所说〃其身正,不令而行,其身不正,虽令不从〃正说明这个道理
四、教好书是师德的关键教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才,就必须把书教好这就要求教师要具渊博知识在知识的海洋里,宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花,一粒泥沙,而教师如同一叶扁舟,常年累月航行于其中,将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔所以,教师要有进行教育所需的扎实而宽厚的基础知识和专业知识,要透彻地懂得所教学科仅仅熟悉教学大纲和本学科内容是不够的,教师的知识应比这宽广得多通常说〃教师要给学生一杯水,自己必须有一桶水〃教师还应具备多方面的爱好和才能所以,教师要终身不断学习,不断开拓,更新自己的知识正如加里宁所概括出的辩证过程教师一方面要奉献出自己的东西,另一方面又要像海洋一样,从人民中•生活中吸收一切优良的东西,然后把这些优良的东西贡献给学生师德培训心得体会篇7本人是一名普通教师,本学年度通过师德修养的培训学习,感触颇深,感慨万千教师作为社会的一分子,其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位,也决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量,因而师德建设是教师队伍建设的核心在教育教学工作中,我能够做到爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献、以身作则、为人师表一个不热爱教育事业的教师,决不会做到爱岗敬业;一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师,决不会成为一名好教师,更谈不上有高尚的师德诚然,教师的职业是平凡的,教师的生活也是清苦的,但是只要有着对教育事业深深的热爱,认识到自己所从事的事业对民族、对祖国和对未来是一种不可推卸的责任,就会以教书育人为崇高的职责,并从中享受到人生的乐趣就会在平凡的教学工作中勤奋求实,兢兢业业,不断提高自身素质,完善自我,在实践中实现自身的价值,实现人格的升华,具有高尚的师德修养,从而适应时代的要求,完成教书育人的重任身为教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足《新教育》《初中语文教与学》等业务理论书籍成为我业余时间的“朋友”我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,不断充实自己,更好的进行教育教学实践各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新鲜的“血液”,我的认识也有了提高另外,各级领导也为我们创造了许多学习机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动积极利用县组织的业务培训、学习的机会不断充实自己的业务水平在教学中认真备课,认真钻研课程标准吃透教材,在把握准教材中心,重难点的基础上,结合学生实际情况写出详细教案讲课以教学法为指针,积极实践,以教师为主导,因材施教,坚持“抓中等生、促优秀生、带学困生”的个人原则,使上、中、下三类学生都能有所学,学有所得教书之余与教书同时,精心育人,我还教给学生做人的道理,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,使很多名学生都有了光辉的前程热爱学生是教师的美德,是教育教学的前提爱是教育的基础,没有爱就没有教育热爱学生就是要尊重学生,爱护学生,信任学生只有尊重学生,爱护学生,信任学生,才能建立一种平等、和谐的师生关系,教育才富有实效,才能培养出人格健全的学生书中还说师爱是教育的灵魂,是教师教育学生的感情基础师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱爱自己的孩子是本能,爱别人的孩子是神圣“严在该严处,爱在细微处”只有热爱学生的教师,才能真正理解这句话的内涵,并努力去实践具备了这样的师爱,就一定会在教学实践中满腔热忱,真正与学生交流、交心,建立良好的师生关系,把学生有力地吸引到教学过程中来,才能亲其师、信其道,激发学生的学习热情,实现教育的目标同时,在这爱的交流互动中,教师的师德修养也会得到提升既然命运指引我选择了这个职业,那么我愿意像那些在平凡的工作中默默付出的平凡的老师们一样努力的为我们的教育事业做出自己的贡献我知道接下来等待我的是教育教学工作路途上的艰辛,但我依然会在今后的日子里更加的努力做好自己的工作,履行好自己的职责师德培训心得体会篇8通过学校的这一次师德师风培训学习,使我对师德师风有了全新的认识,一直以为,只要自己做好自己的本职工作,就是一位合格的人民教师,可现在看来单凭这些还远远不够,还必须要提高自己的师德师风,我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手;第一,作为一名教师,必须要关心爱护每一位学生,把学生当成自己的孩子不仅要关心的学习情况,还要关心学生的生活,特别是一些远离父母的住宿学生更是需要我们的关心,只有我们把学生看重了,学生知道老师在乎她,尊重他,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识相反,如果让学生对你产生逆反心理,那么即使你的课上得再精彩,他们也不会认真去听,这就所谓用师爱铸就崇高的师魂第二,作为教师必须具有丰富的专业知识、刻苦钻研业务的精神,从而提升自己的人格魅力这也是师德不可缺少的教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,使自己在学生面前树立了威信进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生第三,作为教师要有无私奉献的精神没有无私奉献的精神,就不可能成为一名优秀的人民教师,也不可能为教育事业做出贡献教师是蜡烛,燃烧自己,照亮别人,默默地牺牲了自己,却给人类带来了光明,因此教师应该是无私的我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的教学能力,业务水平,师德师风都值得我去学习在今后的工作中,作为一位青年教师,一定要向这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水平通过这样的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,我一定以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。