文本内容:
我的小脚Y目标
1.逐步学会按次序穿脱衣服和鞋袜
2.喜欢听故事、儿歌,理解其大意,愿意跟读儿歌,复述故事的一部分或短小的故事准备小蚂蚁卡片每人一份过程
1.教师说“今天,我们的小脚Y来和小蚂蚁做个游戏吧!”请幼儿脱掉袜子露出小脚丫
2.教师讲故事,边讲边手拿小蚂蚁卡片做示范,在一个幼儿的脚上操作
3.教师再讲一遍故事,幼儿边听边用卡片在自己的脚上操作,并自愿和教师一起讲
4.用同样的方法认识袜子,区分袜子上的脚跟、脚面,学习穿袜子建议
1.这个故事适合寄宿园幼儿晚间盥洗后进行
2.可以用小玩具或手代替蚂蚁卡片操作附故事《小蚂蚁,错啦》小蚂蚁出去找吃的走呀走,它看见了花生米,数一数1,
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4.
5、小蚂蚁要把花生米搬回家错啦、错啦!这不是花生米这是脚趾头小蚂蚁又走呀走呀,看见了一个大鸡蛋,小蚂蚁要把鸡蛋搬回家错啦、错啦!这不是鸡蛋,这是脚后跟粗心的小蚂蚁又来到了斜斜的小山下它爬呀爬,从山下往上爬,错啦、错啦!这不是小山,这是脚背小蚂蚁走呀走,累得来到了一个山洞里,这里真暖和小蚂蚁要把家搬到这里睡一觉,错啦、错啦!这里可不是小山洞,这里是脚底让我们告诉粗心的小蚂蚁,别把脚趾头当花生、别把脚跟当鸡蛋、别把脚背当山坡、别把脚底当山洞。