文本内容:
幼儿园中班音乐公开课教案《加油干》含反思《中班音乐公开课教案《加油干》含反思》这是优秀的中班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标
1.熟悉乐曲的旋律,感受歌曲的劳动风格,学习边唱歌边用动作表现歌曲的节奏
2.根据音乐的快慢变化拍出节奏型
3.积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
4.培养幼儿乐观开朗的性格活动准备
1.《加油干》和《瑶族舞曲》A段的音乐磁带各一盘、录音机
2.幼儿用书《加油干》活动过程
(一)对比欣赏乐曲《加油干》和《瑶族舞曲》的A段
1.教师出示一张幼儿抬桌子的图片幼儿倾听《加油干》和《瑶族舞曲》的A段,将图片与乐曲进行匹配教师你们看,图上的小朋友在做什么?听听老师放的两段音乐,觉得哪一段音乐和小朋友做的事情比较像?
2.带领幼儿在《加油干》中的重音处匹配上语音节奏教师你们听听在音乐的什么地方,需要我们使很大的劲呢?
3.教师和幼儿共同在《加油干》的重音处口呼语音节奏教师反馈幼儿的语音节奏,例如〃嘿嘿〃〃嘿哟〃等教师现在我们听着音乐在最用劲的地方说〃嘿嘿
(二)学唱歌曲《加油干》L教师范唱歌曲《加油干》教师听听我是怎么为大家加油的吧!
4.教师和幼儿共同学唱歌曲2到3遍
5.幼儿用身体动作表现歌曲的节奏和力度
(三)教师引导幼儿根据音乐的快慢,用拍手的动作表现歌曲
1.教师我们用拍手的动作为他们加油!请大家边唱歌边拍手
2.教师引导幼儿反思自己拍手的节奏教师音乐慢的地方,我们拍手的速度怎么样?“快思老师•教.案网出处”音乐快的地方,欧姆拍手的速度又怎么样呢?
3.幼儿尝试用自己的身体动作表现音乐
4.幼儿边听音乐边练习身体动作
5.教师指挥幼儿分声部练习身体动作活动反思节奏乐“加油干”大家肯定非常熟悉,是一首劳动号子曲,这首乐曲节奏活泼、轻快、旋律优美为了更好地将节奏乐和劳动的音乐融合,我根据我班幼儿节奏乐发展的实际情况,并从孩子的兴趣点出发,设计了此次活动整个活动,我以幼儿的需要为主导,以一定的情境为依托,以互动的过程为支撑,以丰富的情感为内驱力,将活动推向高潮整个课堂表现出了活泼、轻快的气氛,课堂民主、平等,幼儿充分地体验到了教学活动的成功与喜悦中班音乐公开课教案《加油干》含反思这篇文章共2554字。