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幼儿园大班音乐优质课教案《小鱼和鲨鱼》含反思《大班音乐优质课教案《小鱼和鲨鱼》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!目标
1、初步培养幼儿聆听的习惯,感受小鱼和鲨鱼不同形态的音乐,引导创编各种小鱼游的动作,表现其音乐形象
2、激发幼儿喜欢小鱼的情感及做音乐游戏的兴趣
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质
4、乐于探索、交流与分享重点与难点重点引导幼儿创编各种小鱼游的动作难点分辨小鱼和鲨鱼两种不同情趣的音乐准备大海图一幅,各种水生动物过程
一、幼儿听音乐,开火车来到“海边”问我们来到了哪里?大海里有什么呀?幼儿自由想象,教师根据回答,在图中放上螃蟹、海马、乌贼虾、带鱼、鲸鱼、小鱼和鲨鱼等
二、初步感受小鱼的鲨鱼的音乐
1、自由想象音乐.来源快思老师教案网;(完整欣赏音乐一遍)今天,老师带来了一段好听的音乐,想听吗我们来听吧!问你听了音乐,有什么感受?
2、小鱼和鲨鱼也来了,听听看,哪是小鱼游,哪是鲨鱼游(完整欣赏一遍)
(1)欣赏小鱼游的音乐,创编小鱼游的动作A.我们来听这段音乐是谁来了(幼儿欣赏辨别)B.小鱼怎么游的?C.我们跟着音乐来游吧!幼儿跟着音乐做小鱼游D.老师请出一位能跟着音乐节奏游的“小鱼”示范(引导幼儿发现,这条小鱼能跟着音乐有节奏地摆动)E.集体跟着音乐有节奏地摆动F.小鱼还可以怎么游让幼儿创编各种不同的小鱼游的动作G.跟音乐不同的小鱼游
(2)欣赏理解鲨鱼的音乐A.听听着段音乐是谁来了?B.鲨鱼的音乐听上去怎么样?(幼儿自由想象)C.鲨鱼遇到小鱼会怎么样?(幼儿自由述说)D.辨别小鱼逃跑的乐句音乐中有小鱼逃跑的乐句吗我们来找一找!
三、师生合作游戏
1、出示头饰,激发幼儿玩游戏的热情
2、交代游戏要求A.老师做鲨鱼,小朋友做小鱼,小鱼可以按自己喜欢的小鱼游动作参加游戏B.听到小鱼逃跑的乐句,才能逃跑
3、游戏
4、简短小结,请一幼儿做鲨鱼再次游戏活动反思学习歌曲的环节,在熟悉了歌曲的基础上,我组织小朋友们将旋律演唱和间奏演奏相结合表演,从集体到小组,变换的表演方式,体验了各种形式的乐趣,也感受到了音乐到来的快乐这一环节,孩子们都沉浸在这种愉快的音乐氛围以及情景表演中大班音乐优质课教案《小鱼和鲨鱼》含反思这篇文章共2533字。