文本内容:
“翻转课堂”的起源在美国科罗拉多州落基山的一个山区学校——林地公园高中,老师们常常被一个问题所困扰有些同学由于各种缘由,时常错过正常的学校活动,且同学将过多的时间花费在来回学校的巴士上这样导致许多同学由于缺课而跟不上学习进度直到有一天,状况发生了变化2007年春天,学校的化学老师乔纳森•伯尔曼Jon Bergmann和亚伦•萨姆斯Aaron Sams开头使用屏幕捕获软件录制PowerPoint演示文稿的播放和讲解声音,他们把结合实时讲解和PPT演示的视频上传到网络,以此关心课堂缺席的同学补课,而那时YouTube全球最大的视频扫瞄、上传、共享网站才刚刚开头更具开创性的是,两位老师渐渐以同学在家看视频听讲解为基础,节约出课堂时间来为在完成作业或做试验过程中有困难的同学供应关心不久,这些在线教学视频被更多的同学接受并广泛传播开来由于许多同学在每天晚上18时至22时之间下载教学视频,以至于学校的视频服务器在这个时段常常崩溃“翻转课堂已经转变了我们的教学实践我们再也不会在同学面前花费30分钟〜60分钟来讲解我们可能永久不会回到传统的教学方式了”这对搭档对此深有感受两位老师的实践引起越来越多的人的关注,以至于常常受到邀请向同行介绍这种教学模式他们的讲座已经遍布北美,渐渐有更多的老师开头采用在线视频在课外教授同学,回到课堂时间则进行协作学习和概念把握的练习。