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语文教师期末总结随着时间的消逝,转瞬一学期又过去了期末接近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,也觉得很失败,虽然能明显感觉到同学语文学习的进步,但是离我的抱负目标还是相差好远在这一学期里,我虽然也坚持仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作;严格要求同学,敬重同学可是结果总是不尽人意我想从以下几个方面加以反思和总结
一、课堂教学中,课堂是同学猎取学问与培育力量的主要阵地这一学期,我在这一方面下的工夫还不够教材钻研的不够透,没有很好的调动同学的乐观性此外,对后进生的鼓舞语言不够多,其实应当供应更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生深厚的学习爱好
二、通过多途径培育同学各种力量与习惯,促进同学的全面进展
1.运用多种途径,培育同学良好的学习习惯二班级是同学养成良好习惯的关键所在由于自己阅历的欠缺和性格的使然,虽然也实行了一些小组评分等类似的竞争机制可是,同学良好的学习习惯养成并不是很好,以至于课堂纪律性有点差其实,假如我能把学校的星卡和自己的嘉奖机制联合起来,每日一评比,评比出优秀小组长,既培育同学的组织力量,又培育同学的领导力量信任经过一段时间的努力,同学上课的热忱肯定会有所提高,自我组织领导力量也能得到熬炼
2.通过多种方法,培育同学爱阅读课外书籍的良好习惯,提高同学的写话力量二班级是同学写话的正式开头首先为激发同学的写话爱好,我从写话的选题入手,以编童话、想象文为主,适合二班级同学的思维特点,另外,积累大量的语汇是写好作文的关键我鼓舞同学没看一本书,就把自己认为的好词好句抄写在练习本上,由于自己要求的不够到位,听话的同学写作水平都有了比较明显的提高可是只有班上的几个同学,我想,假如我能严格要求下来的话,效果肯定会更明显的
3.写字指导,提高同学的写字力量本学期,我重视了同学的写字习惯的培育,在这方面做的相对还是比较到位的,课堂中留意提示,利用语文课对同学进行写字指导,课外严格要求同学仔细书写
三、培优补差工作,促进全体同学得以进展班中同学存在的差异很大,为促使每位同学能在原有的基础上都有所进展,我在班中找了优秀生当“小老师”以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,赐予鼓舞,树立后进生的信念,培育同学的学习爱好,促使每一位同学都有提高通过一个学期的课余辅导,班上的两名学困生有了明显的进步本学期以来,我虽然尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力吸取他人的特长,不断更新自己的教学理念,也运用到自己的教学实践中,教学效果有了明显的提高,可是由于自身的力量有限,教学的阅历的不足,课堂教学还是有很多需要改进之处,在今后的教学中我肯定不断学习、不断进取。