还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《天宫课堂第三课》300字观后感12篇小伙伴们快来看天宫课堂第三课吧,“天宫课堂”第三课定于io月12日15时45分开头,神舟十四号飞行乘组航天员将面对广阔青少年进行太空授课.下面是我为大家整理的关于《天宫课堂第三课》300字(观后感),假如喜爱可以共享给身边的伴侣喔!《天宫课堂第三课》300字观后感篇1今日真是让我大开眼界的一天,由于老师和我们一起观看了天宫课堂通过观看天宫课堂我知道了,为什么三位航天员的脸看上去胖胖的,由于失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同,下肢的血液会上涌,所以他(她)们的脸看起来胖胖的王亚平老师做了好几个小试验,其中我特殊感爱好的一项试验就是“泡腾片试验”,王亚平老师将泡腾片放入蓝色水球里面,泡腾片在水球里面不断的冒泡,产生了很多欢快的小气泡水球渐渐变成了一个布满欢快气泡的气泡球,而且伴随着气泡的产生还有阵阵的香气哇!真是太奇妙了这个试验把同学们看的目瞪口呆,简直就是一个奇迹我不禁在心里产生了一个念头,我也特殊想去天宫亲自做一下这个试验虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课,但我信任,终有一天我们可以亲身上太空,与授教老师面对面地沟通,感受在太第三课观后感心得体会11篇10T2《天宫课堂第三课》观后感精选10篇10-12天宫课堂第三课观后感精选模板10篇10-12天宫课堂第三课心得观后感(7篇)10-12《天宫课堂》第三课观后感10篇10-12天宫课堂第三课观后感10篇(最新)相关热搜天宫课堂第三课观后感感悟(7篇)最新天宫课堂第三课观后感8篇《天宫课堂》第三课2022观后感8篇天宫课堂第三课观后感10篇范文2022天宫课堂第三课观后感300字天宫课堂第三课直播观后感10篇《天宫课堂》第三课直播观后感400字10篇天宫课堂第三课观后感500字作文(10篇)天宫课堂第三课观后感500字11篇天宫课堂第三课观后感400字(10篇)1605046div10空中的乐趣《天宫课堂第三课》300字观后感篇2在王亚平老师的说明下我们知道了对于我们来说比较神奇的内部结构哇,真的和我们的家里一样,装备齐全,有冰箱,微波炉等各种厨房设备好玩的是我们地球上再平常不过的动作,在太空却与众不同了,比如说我们在地球上喝水,只需在杯中倒水,到嘴边喝几口便成了,可是,在太空中宇航员喝水必需使用专用的袋子,要么就把水倒出来,大张着嘴接,由于在无重力的状况下水是会往上流的再比如,在地球上睡觉,躺在床上,两眼一闭就可以呼呼大睡,但是在太空中,宇航员只能用睡袋来入眠,不然会处处乱飞那我们再想想,我们的宇航员平常在舱内是如何行走的呢?原来,在舱内,四周都装满了手把,用于宇航员走路的时候,用手去握住并渐渐移动,一步一个手把移动最终我想问同学们几个问题人在太空最多可以住多久?人在太空难过吗?《天宫课堂第三课》300字观后感篇3三位航天员为我们展现了太空细胞学、太空转身、浮力消逝、泡腾片试验等,让我印象最深刻的是泡腾片家验在太空中,水是像固体一样,在杯子中是流不出来的,把泡腾片泡入水中,产生的气泡并不在水的外部而是在水的内部,真奇妙!由于太空中没有引力,所以气泡在水的内部,这与我们在地球上看到的是不同的许多人看到的只是一堂短短的太空授课,但背后有许多人付出努力才能圆满胜利,我们做事情的时候也要团结在一起、相互协作才能胜利我们更要好好学习,将来要为祖国做出宏大的贡献!探究宇宙太空是一项困难而又宏大的事业,承载着一代又一代航天人和中国人民的热忱与幻想师生观看“天宫课堂”直播,激发了同学学习科学的爱好,坚决了同学们努力学习、把握科学学问、练就过硬本事、为实现中华民族的宏大复兴贡献力气的决心!《天宫课堂第三课》300字观后感篇4今日下午,我观看了天宫科学试验的现场直播,边看我也有了很多的感受,这是一次天上与地上的科学互动直播,太空的三位叔叔阿姨在太空做了很多试验比如说浮力消逝试验,太空转身,水膜张力试验,水球光学试验,让我印象最深刻的是太空转身,叶叔叔给我们做了示范,他先在太空中跳起来,上半身往前,下半生却往后,不用力就浮起来了,这也是最让我感到奇妙的地方,做完试验,来自不同地区的同学向三位宇航员叔叔阿姨提问,叔叔阿姨和谐可亲,急躁地解答,使我在一次感受到科学学问的好玩,科学无处不在,无论是天上还是地上,到处都有科学神秘在感受科学神秘的同时,我也感受到了时代在变化,祖国在进步,人民也在进步,今日我看到的是神舟十三号,相比于第一次放射神舟1号,可以很明显地感受到科学的进展与进步,感谢祖国,让我体会到了科学的神秘,我为祖国感到傲慢《天宫课堂第三课》300字观后感篇5今日,老师组织我们观看了天宫课堂,我怀着无比期盼的心情去看天宫课堂,第一次近距离感受太空生活,心情特殊感动首先,我看到他们喝水的时候,并不是用我们那种一般的杯子,而是用一个袋子,上面有一个吸管来喝水我还发觉他们不是刚开头就喝,而是先把水挤出来水可以在空中漂移,只要一张嘴就可以把漂移在空中的水喝到肚子里我了解到是由于太空中没有重力,所以东西才都漂移起来随后,他们利用水的张力,把水从水膜做成水球给我们讲解了凸透镜成像试验,让我们懂得了凸透镜成倒立的像原理通过这次天宫课堂的学习,我学会了许多的太空学问他们勇于探究的精神,值得我们鄙视!我肯定要好好学习,将来也用自己的科学(文化)学问为祖国的航空航天事业做贡献!《天宫课堂第三课》300字观后感篇6本月,我国空间站自主推出的“天宫课堂”上线在即,由航天员亲自担当的“太空老师”仪式感满满传道授业天上来,千万学子齐聚一堂的科普大讲座令人期盼参加其中,宇宙专属的魅力跨越时空,于浩瀚太空某处把科学的片刻身影呈送在你我面前这种用科学叙述科学的科普仪式,假如能再多“亿”点,谁又会拒绝呢?早在2022年,我国航天员王亚平的太空首课就在很多“零零后”心里埋下了小小的抱负事实上,太空课堂展现的试验完全可以在地球上模拟并复刻还原,甚至效果会更加完善从这个角度来看,太空开课明显不是由于有什么(科普学问)只能在太空中才得以演示和传播偏要在条件简单,变数更多的空间站中授课讲解,看重的就是教学之外的奇异“仪式感”《天宫课堂第三课》300字观后感篇7今日老师带我们观看了神舟十三号的课程,各个地区的人都在观看,有北京,济南,山东等地方十三号制造了很多个第一令我印象最深刻的就是那个水膜由于没有地球重力,水能飘在空中,用水冲一下又变成一个圆圆的水球最好玩的是宇航员在里面滴几滴色素,从水球里面放一个橘子形的泡腾片不一会儿就像吃了好多好多气泡不一会儿就变得越来越大,越来越大以前跟(乒乓球)那么大,现在都有手掌那么大了叶光富叔叔给我们展现了如何在太空中转身他首先尝试了直接转身,可是转着转着他就飘起来了然后他深呼吸一口气,他选择了深呼吸这个转身,结果他只是跳了起来,没有转身他给我们展现了如何在太空中转身第1种就是借助工具转身第2种就是把双手伸开等转身完后再把双手伸回来第3种是将右手旋转就可以转身了这个试验太奇妙了,向全部宇航员致敬这是多少人的幻想,盼望祖国越来越强大我们生在红旗下,长在春风里,人民有信仰,国家有力气,民族有盼望,目光所至皆为华夏,五星闪烁即为信仰《天宫课堂第三课》300字观后感篇8星期四,我和同学们一起收看了中国航天“天宫课堂”,神舟十三号的翟志刚、王亚平、叶光富宇航员变身“太空老师”,给我们上了特别生动好玩的一课宇航员们开展了很多太空试验“太空健身”、“细胞培育”、“浮力消逝”……,其中,让我印象深刻的是王亚平宇航员做的一系列关于水的试验,水在太空中由于失重,展现了和在地面完全不同的奇异现象水膜张力试验中,折好的纸花在水膜表面转动,渐渐绽放,简直太美了!水球光学试验中,水球中注入空气后形成圆泡,水球和圆泡中的镜像竟然一正一反!泡腾片试验中,在水球中加入颜料和泡腾片后,水球中快速产生很多气泡,渐渐变大成了“蓝色水球,就像我们的地球一样,多么的奇妙啊!通过天宫课堂,我不仅学到了奇异的科学学问,同时也感受到科学技术的力气我国航天事业的飞跃进展,空间站的建立,飞天梦的实现,靠的就是先进的航天科技仰视星空,我将更加努力,学好科学学问,为将来中国科技进展贡献力气《天宫课堂第三课》300字观后感篇9今日老师说神舟十三号要在太空上与我们直播,我们都很快乐在直播中先是介绍太空舱的结构和宇航员的休眠舱,然后又是太空中的小试验,令我印象最深刻的就是制作一个大水球先是用一个放大镜放到水里面制作一个水膜,然后是用水袋往上挤水,把大水球变得很圆很圆,这样就像一个凹凸镜一样,人在它的前面就是倒过来的然后再往里面挤一点空气就变成了一正一反的两个宇航员,特别奇妙再往里面放一个泡腾片,泡腾片的泡沫不会出来,而是在大水球里面沸腾,再来一些颜料就变成了五彩斑斓的大水球然后又是乒乓球试验,同学们先是在地球上把乒乓球给放在水面上,乒乓球会浮起来宇航员们在太空舱里面把乒乓球放在水面上也可以浮起来,可是他们把乒乓球一往水里按,乒乓球就浮在了水里,这充分说明白地球与太空的差别,地球有重力,而太空中却没有重力看完这次直播我体会到了,肯定要好好学习,做祖国的栋梁之材以后会制造出更多奇妙的试验《天宫课堂第三课》300字观后感篇10八年前,航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了首次太空授课,在很多孩子心里种下了航天和科学的种子如今,她又一次踏上了太空之旅,在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课在“天宫课堂”里,王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验,让人感受到无穷的乐趣与神秘在这么多好玩的试验中,我最喜爱的是水球光学试验,当王亚平老师站在水球面前时,我们观察她的模样是反过来的,这是由于水球相当于凸透镜,王亚平老师通过水球呈现的是倒立接着,当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时,她再次站在水球前,这时,我们可以看到她呈现出一正一反的样子这一现象真是太奇妙了,在班级观看的同学们不断发出赞美声,用热闹的掌声表达对科学的憧憬之情还有好多奇妙的试验,我就不一一说明白,每个试验都很奇异,让人感到不行思议通过这次的学习,我受益匪浅,少年强则国强,我也要好好学习,争取长大后有机会上太空旅行“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信,祝福祖国愈加富强富强!《天宫课堂第三课》300字观后感篇11今日下午在教室上了一节特别不一样的课程由于这节课是由离我们400公里的核心舱中的航天员老师来授课他们分别是王亚平、翟志刚、叶光富老师王亚平老师先向我们介绍了天核核心船航中的太空家园其中有跑步机、热风加热装置、微波加热装置等三位老师还在太空家园中为我们做了几个试验,其中让我印象深刻的有以下几个叶光富老师展现了失重状下胞生长发育讨论细胞在太空中变得很奇妙,我看到了跳动的心肌细胞,一闪一闪的,散发出一种光,这让我感受到天上的生活和地上的生活大不相同叶光富老师还为我们展现了在太空中行走二是,王亚平老师和女儿做的花在太空开放让我大开眼界原来在微重力下,水膜表面涨力大显神威,水膜注水变水球水球中光学试验,注入一个气泡,水球中形成一正一反两个像泡腾片一放入水球中,水球中会泡出许多气泡,这我觉得水在太空中很奇妙我们要感谢中国宇航员的英勇和顽强,感谢科学家的辛苦付出,感谢国家的宏大我们要好好学习,为中国航天事业做贡献《天宫课堂第三课》300字观后感篇12就在十二月九日的下午,我们收看了一节来自中国空间站录制的“直播教学”,由神舟十三号的宇航员翟志刚、王亚平、叶光富进行讲解宇航员们给我们介绍了许多他们生活所需要的设备,也解答了大家很多在这方面的问题有防护失重的“企鹅服”、在失重环境下跳动的心肌细胞、不借助把手在太空中转身,当然,在这其中,我最感爱好的还是一一泡腾片试验大家都知道,泡腾片假如放入水中,会产生大量的气泡,那么在太空中,它会是怎样的一种表现呢?在这节课中“太空老师”王亚平老师就来解决这个问题,她首先拿出了从前已经预备好的失重水球,为了让它更加明显,王老师还在水球中加进了蓝墨水随着半片橘色的泡腾片被塞了进去,一种奇妙的现象消失了水球变得膨胀起来,里面布满了泡泡,还散发着迷人的香气这项奇异的试验,使我深深地沉醉在其中但是时间总是短暂的,仅一小会儿的时间,宇航员们就要和我们说再见了,但是我还有很多问题想去探究,所以我肯定要好好学习,争取长大后亲自穿上宇航服去讨论!10-12天宫课堂第三课开讲观后感十篇10-122022天宫课堂第三课直播观后感范文【10篇】10-12“天宫课堂”第三课观后感作文【10篇】10T2“天宫课堂”第三课直播观后感(七篇)10-12《天宫课堂》。